Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [27]
Мой совет. Несколько детей в семье – источник большей эмоциональной стабильности, чем единственный малыш. Но никогда не говорите старшему, что вы хотите родить второго ребенка, потому что это он хочет братика или сестричку. При появлении в доме новорожденного, первенец наверняка будет расстроен, посчитав нового члена семьи слишком раздражающим и неоправдывающим его ожиданий!
Вспомните, что Франсуаза Дольто говорила, что «ребенок – тоже человек», и предписывала говорить старшим: «Малыш – это скучно. Это для мамы». И советовала хвалить способности первенца, которыми еще не обладает младший: ходить в парк, заводить друзей… И вот где папы будут как нельзя кстати, отправляясь со «взрослым» на прогулку!
Молодец!
«Нельзя, чтобы он слишком много о себе возомнил»
Все первые успехи малыша вызывают огромную гордость у родителей: первые шаги, первая поездка на двухколесном велосипеде, первый заплыв без нарукавников, хорошие отметки в школе. Но очень быстро шквал аплодисментов перерастает в сдержанную похвалу (или ее отсутствие) – родители боятся избаловать ребенка. Вторят им и преподаватели со своим любимым: «Ты можешь сделать лучше!» Так взрослые надеются научить ребенка всегда стремиться к совершенству.
Мой совет. Ребенку необходимо знать и видеть, что родители высокого мнения о нем и гордятся его успехами. Но он старается не только ради этого. Не бойтесь переусердствовать с похвалой. И старайтесь не ставить ему цели, которые он физически не сможет достичь, в силу тех или иных обстоятельств – в случае поражения, ребенок может потерять уверенность в себе. И помните, что ребенку нужно время, чтобы научиться чему-то новому. Не все получается с первого раза, поэтому запаситесь терпением и вдохновляющим «Молодец!»
Молочные зубы
«Доктор, он уже растит свои зубки?»
Даже если вы прочитали, что первый зуб у малыша появляется в районе шести месяцев, вы всегда в тайне надеетесь, что у вашего-то он вылезет раньше. Вся семья с нетерпением ждет этого события. Ранее появление зубок считается признаком могущества и успеха. Во Франции легенда гласит, что Людовик XIV и Наполеон, два великих завоевателя, родились уже с зубами. Родители начинают готовиться к появлению молочных зубов с того момента, как ребенок начинает обильно пускать слюни и совать кулачок в рот. Но они понимают, что ребенка ждут трудные и болезненные времена. И тут в ход идут различные амулеты, призванные облегчить процесс: в провинции, например, до сих пор огромной популярностью пользуются маленькие мешочки с зубами кротов, которые булавкой пристегивают к одежде малыша. Не говоря уже о многочисленных янтарных бусах – родители отказываются признавать, что они могут принести гораздо больше вреда, чем пользы. Кто-то пользуется гомеопатией или втирает бальзамы в десны. Спасибо, что хотя бы перестали втирать сахар в десны ребенку, страдающего от стоматита…
Жители острова Мадагаскар раньше считали, что родиться с зубами – очень плохой знак: «Такие дети принесут несчастье семье, поэтому их бросали в пустынных местах, где они умирали, вдали ото всех»[68]. В Новой Гвинее мужчине запрещалось видеть ребенка, пока у того не появятся первый зуб. В Африке ребенок, у которого первыми появились верхние зубы, считался плохой приметой для семьи, поэтому его могли утопить или оставить погибать в чаще леса…»[69]
Мой совет. Лучший способ снять зуд в деснах уже был изобретен во Франции – это знаменитый жираф Софи, культовая игрушка уже нескольких поколений французов. С пяти месяцев ребенок не расстается с ней, уже умея крепко держать ее в руках и пожевывать ее голову – специальная текстура позволяет облегчить зуд в деснах, не раздражая их. Если вам кажется, что ребенок готовится к появлению своего первого зуба, постоянно засовывая кулачок в рот, позвольте ему делать свое дело. Но в большинстве случаев так он просто развивает определенный участок мозга, отвечающий за речь и письмо. С моей точки зрения, куда интереснее наблюдать за трехмесячным будущим великим писателем или оратором, исследующим отношения между ртом и руками, чем нервно ждать, когда уже вылезет этот несчастный зуб.
Н
Наказания
«Я тебе устрою хорошую трепку!»
«Право наказания» продолжает существовать во Франции. Даже если общество уже отошло от наполеоновского Кодекса, по которому отец мог делегировать право наказать ребенка любому жандарму, все еще допустимо, что родитель может поднять руку на ребенка, чтобы «популярно объяснить» ему, почему не стоит так себя вести. К счастью, все больше современных родителей отказываются от этой практики, признавая ее неэффективной (см. Телесные наказания).
Не трогай!
«Я кому сказала не трогай!»
Для ребенка поход на блошиный рынок с родителями – это захватывающее приключение, полное загадочных, неизвестных предметов вокруг. Неудивительно, что родителям приходится через слово повторять: «Не трогай это!» Продавцы с нескрываемой благодарностью смотрят на таких родителей. И именно в такие моменты становится особо заметна разница между «хорошо воспитанным» ребенком и маленьким исследователем, который пока не научился сдерживать свое любопытство, чьи родители, как заезженная шарманка, повторяют нервным голосом бесполезное: «Не трогай», – не особо, впрочем, отвлекаясь от поиска подходящего предмета.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Эта книга о молодой науке — социальной психологии, ее проблемах, методах, поисках. В любом коллективе, помимо деловых отношений, существуют личные, и они сказываются на работе коллектива. Как и почему? Что такое проблема психологической совместимости? Эффект группы? Завершает книгу разговор о групповой психологии животных.
Посвящается тем, кто встал на путь к осознанной жизни и больше не хочет быть как все. Абсолютно убеждена, что эта книга изменит вашу жизнь в лучшую сторону уже в самое ближайшее время.
Учебное пособие предназначено для помощи обучающимся в освоении учебного курса «Британский мир в Средние века». Цель курса «Британский мир в Средние века» – получение обучающимися знаний о ключевых проблемах развития Британии как особого этнокультурного региона средневековой Европы в период V–XVI веков.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Книга подготовлена к Третьим Чтениям по гуманной педагогике – «Без сердца что поймем?» (2004)Чем глубже познавал я детей и профессиональную жизнь учителя (а жизнь эта беспредельна), тем больше возмущали меня учебники по педагогике: в них почему-то не чувствовал я любовь и уважение к себе – к учителю – и к своим ученикам. В них я и сейчас не нахожу такого страстного призыва к утверждению прекрасного в жизни и к познанию жизни, с какой страстью устремлены к ним сами дети и я тоже вместе с ними.«Коллеги, только жизнь героя духа приличествует нам!»Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
Когда в жизни Олега Ленкова появилась маленькая Лиза, он почувствовал настоящую радость. Шаг за шагом, полагаясь на природную интуицию, Олег научился понимать дочь и легко решать проблемы с кормлением, сном и детскими обидами. Своими знаниями о том, каково это – быть отцом маленькой девочки, он делится в блоге с тысячами мам и пап. Заметки из жизни молодого родителя легли в основу этой книги, из которой читатели узнают: как подготовиться к рождению ребенка и адаптироваться к новой жизни; где искать ответы на постоянно возникающие вопросы; как справляться с внутренними противоречиями; как совместить личную жизнь, работу и воспитание ребенка; почему быть отцом – истинная ценность.Все более увлекаясь новой ролью, Олег открыл собственный «Бэби-клуб», где вместе с коллегами рассказывает родителям, как сделать детей счастливыми и стать счастливыми самим.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!