Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [26]
Не нужно массировать интимные части тела: половые органы и ягодицы это его собственность, его секретная и запретная территория, и родителям не стоит уделять им чрезмерное внимание.
Мать
«Так нельзя разговаривать с матерью!»
Эту фразу часто произносят отцы, отстаивая авторитет матери и ограничивая хотелки ребенка. Она должна произноситься даже в том случае, если родители разведены, что является свидетельством уважительного отношения отца к матери. Это говорит о том, насколько важное место занимает уважение матери в системе воспитания ребенка. Несмотря на все попытки нашего общества, мать всегда занимает главное место и занимается всеми повседневными делами, следит за успехами ребенка в школе, заботится о больном ребенке и выслушивает его переживания… чтобы довести ребенка до момента полной независимости и самостоятельности, которая, по мнению общества, наступает в районе 25 лет. И именно ей приходится искать способ совмещать свою роль матери и все остальные сферы жизни.
Все цивилизации провозглашают безусловное уважение матерей. Но дальше всех в этом вопросе продвинулись евреи, у которых существует настоящий культ матери. Талмуд рассказывает о великом раввине Тарфоне, который служил подставкой для своей матери, чтобы она могла подниматься и спускаться с кровати[63].
Мой совет. Родители должны придерживаться этого принципа, несмотря на все попытки современного общества поставить его под сомнение: работа психоаналитиков часто приводит к тому, что подростки начинают винить мать во всех своих неприятностях, разводы приводят к тому, что детям недостаточно часто напоминают, что «нельзя так разговаривать с матерью». И общество склонно к тому, чтобы во всех грехах автоматически обвинять мать. Но общество, основанное на уважении родителей, чувствует себя гораздо лучше, чем то, что без конца их хулит. Будучи взрослым, ребенок уже не должен во всем подчиняться своей матери, но во всем показывать терпимость и уважение к человеку, пусть не во всем идеальному и совершенному, но который вырастил и воспитал его.
Место отца
«Я понимаю, что ему нужен его отец…»
Множественные социальные изменения (феминизм, новые роли отцов (см. Современный папа), признание однополых родителей, статус отчима) могли пошатнуть авторитет отца. Впрочем, как сами родители бережно охраняют традиционную роль отца, так и суды по семейным делам[64]. Хотя многие отцы страдают из-за того, что не могут полноценно играть свою роль в воспитании ребенка, матери, особенно после развода, прекрасно учатся справляться с ней самостоятельно.
В традиционных обществах отец редко начинает заботиться о ребенке с самого его рождения. У народов канаки царит патриархат, но образование ребенка все равно доверяют дяде по материнской линии. И именно он передает этот «обычай» подрастающему поколению»[65]. На таитянском языке одно и то же слово (metua tane ) используется для обозначения и отца, и его родных братьев, и даже двоюродных!
Мой совет. До сих пор принято сильно критиковать матерей, слишком сильно опекающих своих детей, не оставляющих отцу места в воспитании. За исключением некоторых случаев психических отклонений, я смело утверждаю, что матери готовы с радостью разделить заботу о ребенке. Но для того чтобы занимать полноценное место в жизни ребенка, отцу необходимо быть внимательным и заботливым по отношению к матери (взаимно, разумеется). Если этого нет – проконсультируйтесь со специалистом, чтобы дело не дошло до развода[66].
Минеральная вода
«Моему ребенку она очень нужна!»
Несмотря на заверения мэрии Парижа, что городская вода из-под крана полностью подходит для употребления детьми, Франция, на территории которой расположено множество термальных источников, выпускает десятки различных марок кристально чистой минеральной воды. И матери с радостью таскают тяжеленные бутылки, чтобы у их малыша было все самое лучшее.
Мой совет. Вода из-под крана (питьевая вода) в принципе подходит для малышей, ибо содержит небольшое количество нитратов. Но проконсультируйтесь с местным специалистом, который измерит качество воды в вашем городе. Но помните, что исследования, изучающие воздействие окружающей среды на уровень эстрогена и темпы развития, заставляют пристально следить за качеством воды, которую пьют беременные и новорожденные.
Младший брат, младшая сестра
«Ребенок – тоже человек?
Только не для нашего старшего!»
Немногие родители довольствуются одним ребенком, поэтому через года полтора-два после рождения первенца начинают задумываться о втором. Но они всегда очень боятся, что у старшего ребенка неизбежно появится чувство ревности… Его жалеют, уделяют больше времени, заваливают подарками, прощают все приступы бешенства. Но все равно весь мир радуется появлению в доме кричащего свертка, который в глаза старшего ребенка ничего не умеет делать: ни разговаривать, ни ходить, ни играть, ни соблюдать гигиену…
Политика единственного ребенка в Китае (которая потихоньку начинает сходить на нет) сделала китайских детей «маленькими императорами», которым приходится испытывать на себе все родительские методы образования. Многие матери становятся «матерями-тигрицами», как описала их Эми Чуа
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Эта книга о молодой науке — социальной психологии, ее проблемах, методах, поисках. В любом коллективе, помимо деловых отношений, существуют личные, и они сказываются на работе коллектива. Как и почему? Что такое проблема психологической совместимости? Эффект группы? Завершает книгу разговор о групповой психологии животных.
Посвящается тем, кто встал на путь к осознанной жизни и больше не хочет быть как все. Абсолютно убеждена, что эта книга изменит вашу жизнь в лучшую сторону уже в самое ближайшее время.
В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки.Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.
Наши детки такие непоседы! Как воспитывать малыша, которому все интересно? Эта книга поможет вашему ребенку вырасти счастливым и уверенным в себе человеком. Валентина Горчакова, доктор психологии, представляет уникальную авторскую методику воспитания и развития детей от рождения до 3 лет. Мамы и папы, бабушки и дедушки, а также воспитатели и педагоги найдут здесь новые смелые и творческие приемы общения и воспитания, которые позволят открыть перед детьми безграничные возможности, развить их природное дарование и как можно полнее реализовать себя в жизни.– Как и чем привлечь внимание ребенка?– Чему в этом возрасте детки учатся охотно?– Как воспитывать малыша, которому все интересно?– Как развивать интеллект малыша, а что может притормозить его развитие?– Почему возникают барьеры роста и как их обойти?– Когда надо удовлетворить трогательное «хочу», а когда включить строгое «надо»?– Надо ли наказывать малыша за непослушание и ограничивать ребенка жесткими правилами?
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.
Когда в жизни Олега Ленкова появилась маленькая Лиза, он почувствовал настоящую радость. Шаг за шагом, полагаясь на природную интуицию, Олег научился понимать дочь и легко решать проблемы с кормлением, сном и детскими обидами. Своими знаниями о том, каково это – быть отцом маленькой девочки, он делится в блоге с тысячами мам и пап. Заметки из жизни молодого родителя легли в основу этой книги, из которой читатели узнают: как подготовиться к рождению ребенка и адаптироваться к новой жизни; где искать ответы на постоянно возникающие вопросы; как справляться с внутренними противоречиями; как совместить личную жизнь, работу и воспитание ребенка; почему быть отцом – истинная ценность.Все более увлекаясь новой ролью, Олег открыл собственный «Бэби-клуб», где вместе с коллегами рассказывает родителям, как сделать детей счастливыми и стать счастливыми самим.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!