Физическая культура и спорт в отражении философских и социологических наук. Социология спорта - [43]
Следующий этап – этап формулировки гипотез исследования. Он определяется заданной исследовательской целью и набором предварительных исследовательских шагов. Гипотеза в социологии – это научное (теоретически обоснованное) предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо фактов социальной жизни с целью их подтверждения или опровержения. С учетом возможности выделения более, чем одного объекта исследования, гипотезы также могут быть основными и дополнительными.
Этап формулировки задач исследования. На формулировку задач исследования определяющее влияние оказывает цель исследования его гипотезы. Ориентируясь на цель исследования и подстраиваясь к гипотезам, задачи разделяются соответственно на основные (служат подтверждению или опровержению основной гипотезы о путях и средствах решения исследуемой проблемы) и дополнительные (по выяснению обоснованности дополнительных гипотез).
Методическая часть социологической программы также подразумевает несколько этапов.
Первый этап – определение обследуемой совокупности.
Такую совокупность людей, мнением которых интересуется социолог, или документов, в которых выражено это мнение, обычно называют сплошной или генеральной. Понятно, что это не просто люди и документы, а источники информации и носители актуальной для социологического исследования проблемы.
Если генеральная совокупность источников информации велика (более пятисот человек), что в большинстве случаев и бывает, то ее необходимо уменьшить, сохранив все существенные для данной совокупности характеристики-показатели. Процедура, операция уменьшения генеральной совокупности до рамок небольшой модели называется выборкой, а степень подобия выбранной модели оригиналу – степенью репрезентативности. Только при высокой степени (когда отклонение в среднем не превышает 5%) репрезентативности полученные исследованием модели выводы правомерно распространять на весь объект социального исследования.
Научную корректность осуществления процедуры «выборки» гарантируют два документа: проект выборки и карточка выборки.
В проекте выборки указываются:
– основные принципы отбора или выделения респондентов;
– методы выборки;
– обоснование техники проведения опроса (если он присутствует);
– факторы определения достоверности получаемой информации.
В карточке выборки содержатся по отобранным единицам анализа основные математические данные, выступающие результатом проекта: число отобранных респондентов, количество мужчин, женщин, взрослых, детей и т. д.
Примечание: единицами анализа могут выступать как отдельные люди (документы), так и социальные группы (архивные ячейки).
Различают две основные модели выборки – вероятностную и целенаправленную, каждая из которых располагает своими методами.
Модель вероятностной (случайной) выборки используется для определения вероятности наступления некоего события. Эта вероятность обозначается отношением числа ожидаемых событий к числу всех возможных событий. Например, если из 1000 юниоров, учащихся в ДЮСШ и ДЮСШОР, во взрослые подгруппы переходит лишь 50 человек, то вероятность такого события составляет Р = 50/1000 = 1/20.
Другая вероятность (вероятность отсева) составляет, к примеру, Р>2 = 950/1000 = 19/20. А общая вероятность:
Р>общ. = Р>1 + Р>2 = 1/20 + 19/20 = 20/20 = 1.
В прикладной социологии для больших генеральных совокупностей применяют следующие вероятностные методы:
– метод механической выборки;
– метод серийной выборки;
– метод гнездовой выборки.
Целенаправленная выборка имеет свои методы:
– метод стихийной выборки;
– метод основного массива;
– метод квотной выборки.
Вторым этапом методической части программы является характеристика методов и приемов сбора первичной информации, отражаемая двумя документами:
– таблицы логической структуры используемого инструментария;
– сам инструментарий (прилагается к программе в виде самостоятельного документа).
Таблица логической структуры, например анкеты, имеет следующий вид (см. табл. 15):
Примечание:
Операционные понятия отражают интересующие анкетера явления, моменты.
Индикаторы – это предметные показатели, то, что, собственно, интересует анкетера в процессе выяснения того или иного момента, факта.
Выделяют три типовых шкалы измерения: номинальную, ранговую, интервальную.
К социологической шкале предъявляются три требования, которые должны соблюдаться при ее конструировании: валидность, полнота, чувствительность.
Валидность – это точность, правильность выбора индикатора, гарантия того, что данная шкала суммирует именно то свойство или качество, которое нужно исследовать.
Полнота шкалы указывает на учет всех вариантов ответа на вопрос по определенному индикатору.
Чувствительность – это способность шкалы выявлять разные нюансы отношения респондентов к интересующему анкетера явлению, моменту, предмету. Более чувствительная шкала соответственно предполагает и большее количество вариантов ответа на вопрос.
Обычно социологическая шкала имеет 3–5 позиций, которые располагаются симметрично, то есть относительно нейтрального или нулевого значения располагается равное число положительных и отрицательных.
