Федька Сыч теряет кличку - [8]
Андрюшка молчал, боясь показать свою радость. А Юрка тревожно следил за Андрюшкой.
– К велосипеду в придачу новую цепь дам и ключ гаечный универсальный… А?
После этой «добавки» Андрюшка милостиво согласился.
– Ладно, бери. Ради дружбы, иначе – не дал бы.
Юрка чуть не целовал трансформатор: он ему нужен был позарез. Сегодня целый день ходил по магазинам, а такого АСБ-0,3 220 на 127 вольт нигде не нашел. Да вдруг вспомнил про Андрюшку. Нет, Юрке невероятно повезло! Такой удачи и не ждал. Чудесный трансформатор за дрянный изломанный и никому не нужный велосипед!
– Идем, Андрюшка, – заторопился Юрка, боясь, как бы тот не передумал. – Идем ко мне, заберешь велосипед.
Андрюшку тоже не нужно было упрашивать, и ребята не медля отправились к Юрке.
Дома Бабукин прежде занес трансформатор в комнату, а уж потом пошел в кладовку за велосипедом. Долго они вдвоем вытаскивали из-под груды всякого железного хлама бедную машину, а когда выволокли ее во двор, Андрюшка ахнул:
– Так ведь это велосипед для взрослых!
– Все, все! – испуганно воскликнул Юрка. – Все: сменялись и баста. Трансформатор не отдам.
Хоть и расстроился Андрюшка, но улыбнулся.
– Не ной, меняла. Не заберу трансформатор.
Юрка сразу успокоился и стал тряпкой усердно обтирать велосипед, будто от этого он мог стать лучше.
Только сейчас Андрюшка внимательно рассмотрел свое приобретение. Оно оказалось такой старой рухлядью, что стоило удивляться, как велосипед довели до такого печального состояния. Руль у него был сильно погнут, колеса не имели, наверное, и половины спиц, одна педаль сломана, разорванная цепь жалко болталась, наглухо заклиненная между большой шестерней и рамой.
– Ну и ну! – взъерошил волосы Андрюшка. – Сильно не обрадуешься. – А потом постоял, подумал и вздохнул. – Ладно. Лучше этот, чем никакого.
Юрка был доволен, что все обошлось благополучно. Он вынес обещанную цепь, велосипедный универсальный гаечный ключ и от избытка чувств пригласил Андрюшку посмотреть фильм «Суворов» по телевизору. Телепередача закончилась поздно. Юрка помог перебросить велосипед через забор, и Андрюшка вывел свой «драндулет» на тропинку.
Вечер стоял тихий и темный, а здесь, на пустыре, вдали от уличных фонарей и освещенных окон домов было еще темней. Не очень-то приятно оказаться одному в такую пору на пустыре. Андрюшка то и дело оглядывался по сторонам и торопливо толкал вперед велосипед. А он повизгивал, поскрипывал и еле-еле катился. У церквушки Андрюшка вдруг остановился: оттуда донесся шорох и слабый стук. Сердце лихорадочно забилось: «Кто там?» Постоял с минуту – тихо. «Показалось, – решил, успокаиваясь. – Наверное, кирпич обвалился». Но только сделал шаг, от церквушки метнулась чья-то тень. Андрюшка не успел ничего сообразить, как эта тень бросилась к тропинке и чуть не налетела на него.
– Ай, – взвизгнула тень.
– Кт-то?.. – заикаясь, пролепетал Андрюшка и от страха чуть не свалился на тропинку.
Тень вдруг шагнула к Андрюшке и радостно сказала:
– Это ты, Андрюшка? А я так напугался, аж ноги дрожат…
– Тимка?! Ты чего здесь лазишь?
Тимка настороженно оглянулся на церквушку.
– Тсс! Идем отсюда.
И когда прошли далеко вперед, Тимка произнес шепотом.
– Тут, брат, такое, что волосы дыбом…
– Что, что?.. – И от предчувствия чего-то необыкновенного и страшного сердце Андрюшки заныло.
– Если бы сам не видел – не поверил бы, честное слово. Чертовщина какая-то… Это было вчера, помнишь, я к бабушке пошел?
– Еще бы! Конечно, помню.
– Ну и вот… Иду, значит, обратно, по пустырю, а темень такая, как сегодня. Подхожу к церквушке и вдруг вижу: кто-то шмыгнул в нее. Сначала я подумал, что ребята играют. Подкрался к окошку – тихо. Постоял, постоял и пошел домой. Только отошел шагов десять, а в церквушке как заскрипит что-то. «Ну, думаю, тут дело неладное». Лег на землю и пополз назад…
– Ну, ну! – заторопился Андрюшка. – Интересно.
– То-то – интересно! А знаешь, как я боялся? Думаю: выскочит какой-нибудь черт и сцапает меня… Близко-то к церквушке подобраться не решился, а залег на плитах… Знаешь, которые в бурьяне?
– Какие плиты? – наморщил лоб Андрюшка.
Но тут же вспомнил, что в нескольких метрах от церквушки лежали плотно одна к другой штук восемь широких и длинных каменных плит. Эти плиты настолько вросли в землю, что были видны только их ровные шершавые поверхности.
– Знаю, знаю!..
– Улегся я на эти плиты и решил выследить, кто выйдет из церквушки. Ждал, ждал – никого, даже шея заболела. Опустил голову, глядь, а через щелку между двух плит свет…
– Свет? – выдохнул Андрюшка.
– Ага, свет. Я стал смотреть. Сначала ничего не видел, а потом вдруг кто-то прошел там, внизу. Потом свет сразу погас, а я домой. Побоялся, что заметили меня.
– Ну и?..
– Что «ну и»? Вот пришел сегодня пораньше, засел в уголке, думал, увижу кого-нибудь, но все бесполезно. Никто не пришел…
Пока Тимка рассказывал, добрались до дома. Остановились у Андрюшкиного подъезда.
– Кто же это мог быть?
– Откуда я знаю? – пожал плечами Тимка. – Может, привидения?..
Андрюшка усмехнулся.
– Ну, это ты брось. Какие там привидения. Бродяга какой-нибудь живет в церквушке.
Тимка решительно заявил:
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сборник рассказов для детей алтайского писателя Виктора Сидорова.Можно много говорить об особенностях дарования Виктора Сидорова. Ведь каждый писатель, если он писатель настоящий, пишет по-своему и этим отличается от своих товарищей по перу. Хочется отметить только одну, но очень существенную черту писателя — его любовь к детям. Она помогает Виктору Сидорову проникать в мир своих героев, узнавать мальчишечьи и девчоночьи тайны и секреты.
Увлекательная повесть о приключениях трех подростков, решивших отправиться на поиски тайника, оставшегося еще со времен гражданской войны…
В повести Виктора Сидорова «Я хочу жить» рассказывается о жизни детского санатория в суровые годы Великой Отечественной войны.
— Боже мой, — простонала за спиной завуч. — Директор!.. В трусиках!.. На глазах сотен людей!.. И школьников…
Повесть Тальбота Рида "Старшины Вильбайской школы" сродни книгам о Гарри Поттере, но представляют не сказочный, а вполне реальный рассказ о традиционном английском колледже вроде Итона или Херроу. В этой милой и доброй книжке, написанной со свойственными английской детской литературе увлекательностью и ненавязчивой дидактичностью, мы найдем точно такие же, как в школе волшебства Гарри Поттера соперничающие отделения, спортивные состязания, вызывающие взрыв школьных эмоций, одиннадцатилетних шалунов-первоклассников и семнадцатилетних старшеклассников-старшин, всеобщих кумиров, лучших спортсменов школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
М. Юнович. А. Т. Кононов и его «Повесть о верном сердце»; Книга первая. У Железного ручья. Рис. И. Ильинского; Книга вторая. На Двине-Даугаве. Рис. И. Ильинского; Книга третья. Зори над городом. Рис. А. Кадушкина.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.