Эстетика и литература. Великие романы на рубеже веков - [106]

Шрифт
Интервал

. Книги Беккета – это не произведения писателя, который тем, что он пишет, хочет спастись. Никакое «я» тут не говорит, даже собственное «я» писателя – но безличный голос, тщетно взывающий, беспрерывно говорящий, чтобы отнять у молчания и пустоты всякое значение. Даже если Моллой предстаёт перед нами как герой, явно поддающийся идентификации, тем не менее, он подвергается непрерывной деградации – вплоть до момента, пока не становится, сам того не замечая, другим человеком – частным сыщиком Мораном, который гонится за ним и не может его догнать, сам в конце становясь жертвой бесконечных блужданий.

В романе Мэлон умирает бродяга становится доходягой – умирающим, прикованным к постели, где ему ничего не остаётся кроме как рассказывать истории о себе и о других. Однако рассказы, ведущиеся об этих историях, не преследуют цели формирования V, цель их – лишь заполнить собой пустоту и молчание, чтобы помешать говорить им самим. Безымянный же – ещё и бесконечный: никаких рассказов, никаких историй, никаких внутренних монологов – только голос, который говорит и говорит без сил и желаний, без конца, говорит, хотя сказать ему ровным счётом нечего. Речь более не идёт о книгах – говорит Бланшо – это уже «чистейший подступ к тому устремлению, из которого рождаются все книги, изначальная точка, в которой произведение неизбежно исчезает, в которой произведение всегда терпит крах»>9. То, к чему устремлены сочинения Беккета – это не «ничто», но наоборот – точка, в которой слово не говорит, но оно есть: здесь, в этой точке ничего не говорится, ничего не начинается и ничего не заканчивается – но сама она постоянно и непрерывно является словом, и этому слову «придётся умирать смертью, конца которой нет» >10. Это слово, избавившиеся от всякого желания означать, от всякого источника. Тексты Беккета – это тексты, не говорящие ничего ни о боге, ни о надежде, ни о бытии, ни о невозможности сказать. Практически кажется, что в его творчестве воплотилась мечта Флобера – бессюжетное произведение. Нет у Беккета и настоящего текста в полном смысле слова – он, наоборот, имеет дело с текстом, находящимся в непрерывном поиске самого себя.

В произведениях Беккета всегда существует тесная связь между началом и концом. Тексты совершенно очевидно отказываются заканчиваться: в какой-то момент они прерываются произвольным образом, и могут спокойно начинаться с этого же места, чтобы повторяться до бесконечности. Невозможность конца в обязательном порядке означает отсутствие рассказа – означает, что читателю отказано в возможности увидеть в том, что он прочёл, настоящий рассказ; но означает также и то, что рассказу отказано в смысле. Конец сопровождается всегда идеей молчания, и тогда невозможность конца – это в то же время невозможность достигнуть этого молчания. Таким образом, конец становится чем-то мифическим и недоступным, это – ожидание слова (Годо?), которое никогда не придёт – поскольку к тому же даже неизвестно, в чём могло бы состоять это окончательное слово, только оно одно способное придать смысл всему тому, что незначительно. То есть, нет никакого признания того, что существует незначительное, обрывочное, незавершённое, не-окончание, ведь такое признание стало бы способом придания всему этому смысла. Безымянный – это, уже начиная с названия, признание такого затруднения: как если бы сам текст колебался между невозможностью и попыткой дать название чему-то, что уворачивается от этого.

Дело в том, что творчество Беккета вовсе не сосредоточивается на проблеме «чего-то, что уворачивается» – поскольку в нём не ставится вопрос «другого». С такой точки зрения Письмо Лорда Чэндоса теряет своё значение: нет никакой проблемы, связанной с отношением слова и объекта, раз сами слова стали пространством субъекта. То есть, в этом бесконечном говорении отсутствует поиск «нужного слова», и отсутствует он потому, что нет чего-то, что должно быть сказано. Слова не воспринимаются как инструмент для того, чтобы что-то сказать: там, где сказать нечего, остаются лишь сами слова, до бесконечности.

4. Образ и отрицание «другого»

Если бы мы захотели отыскать что-то типа «декларации» беккетовской поэтики, мы могли бы сослаться на два эссе, посвящённые Беккетом живописи братьев Ван Вельде>11 – эссе, в которых главной проблемой является проблема изображения. Беккет отказывается от идеи, что в своём изображении объект находит решение средствами выразительности субъекта, поскольку это предполагало бы дуализм субъекта и объекта – дуализм, против которого он выступает. Согласно Беккету, следует отбросить идею, что предмет можно разложить на цвета и линии с помощью живописи, или на слова с помощью литературы: они не передадут нам ни предмет, ни его сущность, они не передадут нам даже его отсутствие; то, что они показывают – это «картинка» предмета, но картинка, которая, однако, не влечёт за собой появление того «другого», что скрыто в этом предмете. Что же, именно эту картинку, оставляющую нас в пустоте и одиночестве, мы должны попытаться изобразить. Беккет пишет: «пришла пора, когда предмет взял и улетучился из так называемого видимого мира»


Рекомендуем почитать
Племянница словаря. Писатели о писательстве

Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней

На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.


Расшифрованный Достоевский. «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»

Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.


Придворная словесность: институт литературы и конструкции абсолютизма в России середины XVIII века

Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.


Загадки русского Заполярья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.