Древний город Афины и его памятники - [113]

Шрифт
Интервал

Шмид Ганс. Техника античной фрески и энкаустики. Предисл. проф. Н.М. Чернышева. Пер. А.Н. Тихомирова.м., 1934.

Шуази О. Живописное начало в греческом искусстве (в кн. ИАО). 1935.

Шуази О. История архитектуры т. I. Пер., доп. и комд. В.Д. Блаватского, Б.П. Денике, В.В. Павлова, А.С. Стрелкова, Под общ. ред. А.А. Сидорова.м., 1935.

Афины

А(лферов) Н.Ф. Письмо молодого русского художника о древностях афинских, писанное к А.А.Г. и В.H.К. PB, 4, 1808.

Аппельрот Д.В. Афина в мифологии и искусстве. Гимназия, IX, 8-10, 1896.

Берзин Э.О. Раскопки афинской агоры (1946—1955). СА, 3, 1957.

Богаевский Б.Л. Земледельческая религия Афин, т. 1. ЗПУ, СХХХ, Пг., 1916.

Богаевский Б.Л. Очерк земледелия Афин. Пб., 1916.

Бузескул В.П. Программа чтений по истории Афин. Лекции 1-10. Сб. ХИФО, 9. 1892.

Бузескул В.П. «Афинская полития» Аристотеля как источник для истории государственного строя Афин до конца V в. Харьков, 1895.

Герц К.К. Раскопки г. Шлимана в Афинах. PB, т. 128, вып. 4, 1877.

Гольдин Н. Афинский совет. История, организация, ведомство и значение. Харьков, 1904. — Рец.: В.П. Бузескул. Зап. XV, кн. 2, 1900 (Отзыв о соч.); ЖМНП, XI, 1904.

Д(авыдов) А. Из Афин (Два письма. Описание города и некоторые заметки о древностях). Совр. 80, 3, 1860.

Дестунис Г.С. Последние археологические раскопки в Афинах. ИИРАО, 2, 1861.

Доватур А.И. К вопросу о влиянии стихотворений Солона на историческую традицию. СЖ, 1926.

Доватур А.И. Социальная и политическая терминология в «Афинской политик» Аристотеля. ВДИ, 3, 1958.

Доватур А.И. Композиция политий Аристотеля. КФ. ЛГУ, 1959.

Драгоев А.К. Мастерство древних афинских гончаров. ВОККр, ч. 2-3, 1925.

Жебелев С.А. Культ Димоса и Харит в Афинах. Сб. статей в честь И.В. Помяловского. Пб., 1897.

Жебелев С.А. Афина и Афины (памяти А.В. Никитского). ЗВОРАО, XXVI, 1925.

Жебелев С.А. Царь Кодр. ДАН-В, II, 1929.

Катаров Е.Г. Взгляды Энгельса на происхождение Афинского государства в свете новейших исторических исследований. ИАН ООН, 1931.

Кобылина М.М. Аттическая скульптура VII—VI вв. до н э. М., 1953. — Рец.: И. Фрэл. ВДИ, 2, 1956.

Колобова К.М. Издольщина в Аттике. ПИДО, 11-12, 1934.

Колобова К.М. К вопросу о структуре греческого рода в период образования Афинского государства. ПИДО, 7-8, 1935.

Колобова К.М. Революция Солона. УЗ ЛГУ, № 39, 1939.

Колобова К.М. Возникновение и развитие Афинского государства (X—VI вв. до н.э.) (на правах рукописи). Изд. ЛГУ, 1958.

Колобова К.М., Е.Л. Озерецкая. Как жили древние греки.л., 1959.

Кругликова И.Т. Археологические раскопки в Греции за последние годы. ВДИ. 1, 1947. (328/329)

Куторга М.С. Основы афинской гражданской общины. СС, т. I, Пб., 1894.

Куторга М.С. Общественное положение рабов и вольноотпущенных в Афинской республике, I-II. СС, т. I. Пб., 1894.

Куторга М.С. Афинская политая. Ее состав, свойство и всемирно-историческое значение, ч. I-II. СС, т. II. Пб., 1896.

Латышев В.В. Афинские археологические издания в 1885—1887 гг. ЗРАО, н. сер., II. 1887.

Латышев В.В. Афинские археологические издания в 1886 г. ЗРАО, н. сер., III, 1888.

Латышев В.В. Афинские археологические издания в 1887 г. ЗРАО, н. сер., III, 1888.

Лепер Р.Х. К вопросу о димах Аттики. ЖМНП, XI—XII, 1891; II—III, 1893.

Лепер Р.Х. Die Trittyen und Deraen Athens. AM, IX, 1892.

Лепер Р.Х. Дим Суний. ЖМНП, I, 1896.

Лепер Р.Х. Роль триттий в государственном устройстве Афин. ЖМНП, IX, 1898 (неоконч.).

Лепер Р.Х. Следы синойкизма двенадцати городов Аттики. САСБ, 1911.

Лепер Р.Х. Древний город Афины. Пб., 1911.

Летопись замечательнейших археологических открытий за 1869 год. ТрМАО, III, 1870.

Лурье С.Я. Древнейшие аттические надписи. СВИД, 1937.

Лурье С.Я. К вопросу о роли Солона в революционном движении начала VI века. УЗ ЛГУ, Ns 39, 1939.

Лурье С.Я. Клисфен и Писистратиды. ВДИ, 2, 1940.

Люгебиль К.Я. Историко-филологические исследования, т. 1. Афинский царь Кодр и отмена царской власти в Афинах; т. 2. Архонтство и стратегия в Афинах во время персидских войн. Пб., 1868. — Рец.: 1) Г.С. Дестунис. ЖМНП, XI, 1868; 2) В.В. Бауэр. ЖМНП, I, 1869.

Моисеев А. К вопросу о Каламиде. Пб., 1911.

Новосадский Н.И. Археологические раскопки в Греции в 1885 г. ЗРАО, н. сер., II, 1887.

Новосадский Н.И. Элевсинские мистерии. Пб., 1887.

Отчет о командировке в Грецию. АН СССР. Всесоюзный ин-т научной и технической информации. М., 1960.

Павловский А.А. Скульптура в Аттике до Греко-персидских войн. Пб., 1896. — Рец.; 1) Э. ф. Штерн. ЖМНП, IX, 1896; 2) А.М. Миронов. ФО, XII, 2, 1897; 3) А.Н. Деревицкий. ЖМНП, VII, 1899.

Павлуцкий Г.Г. Храм Зевса Олимпийского в Афинах. КУнИ, 11, 1892.

Погребова Н.Н. Обзор археологических раскопок в Греции за послевоенные годы. ВДИ, 3, 1950.

Покровский А.И. Об археологических и топографических данных в сочинении Аристотеля об Афинском государстве. АИиЗ, 3-4, 1893.

Покровский А.И. О хронологии афинской истории VI столетия до РХ. Киев, 1915. — Рец.: 1) В.П. Бузескул ЖМНП, I, 1916; 2) Е.Г. Катаров. ВХИФО, VI. 1916.

Разумовская С.В. Античная терракота в Киевском музее искусств. ТСА, IV, 1928.

Свенцицкая И.С. Обзор основных археологических открытий в Греции за послевоенные годы


Рекомендуем почитать
Несть равных ему во всём свете

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два долгих летних дня, или Неотпразднованные именины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дипломатическое развязывание русско-японской войны 1904-1905 годов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Постижение России; Опыт историософского анализа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Понедельник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Когда создавалась 'Школа'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.