Дошкольное воспитание. Вопросы семейного воспитания и быта - [134]

Шрифт
Интервал

О БЫТЕ РАБОТНИЦ

Впервые опубликовано в журн. «Делегатка», 1928, № 4. Печатается по указанному источнику.

МАССЫ ПРОБУЖДАЮТСЯ — ДЕЛО СОЦИАЛИЗМА НЕПОБЕДИМО

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 58 от 8 марта 1928 г. Печатается по указанному источнику.

ВОПРОСЫ, СТОЯЩИЕ ПЕРЕД IV СЪЕЗДОМ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1928, № 10–11. Печатается по указанному источнику.

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА IV СЪЕЗДЕ ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ

Печатается по материалам IV Всероссийского съезда по дошкольному воспитанию (Стенографический отчет). М., Гиз, 1929.

IV Всероссийский съезд по дошкольному воспитанию открылся 1 декабря 1928 г. На съезде обсуждались следующие вопросы: итоги и перспективы дошкольного воспитания; очередные задачи в области дошкольной работы среди нацменьшинств; принципы составления программы для детских садов и связи со школой; игра и труд в дошкольных учреждениях; живое слово и книжка в дошкольном возрасте; основные линии повышения квалификации и подготовки дошкольных работников.

ПУТИ РАСКРЕПОЩЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ ВОСТОКА

Речь на Всесоюзном совещании женщин Востока 10 декабря 1928 г. Впервые опубликована в журн. «Коммунистка», 1928, № 12. Печатается по указанному источнику.

СОВЕТЫ ВОСПИТЫВАЮТ

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1929, № 1. Печатается по указанному источнику.

ДЕРЕВЕНСКАЯ ДЕТВОРА

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1929, № 1. Печатается по указанному источнику.

"МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ"

Рецензия на книжку К. Чуковского «Маленькие дети», Л., изд-во «Красная газета», 1928. Впервые опубликовано в журн. «На путях к новой школе», 1929, № 4–5. Печатается по указанному источнику.

О педологии см. примечание в 3-м томе настоящего издания, стр. 747–748.

В САРАТОВЕ ВСЕ ДЕТИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (ДО ВОСЬМИ ЛЕТ) В ЭТОМ ГОДУ БУДУТ ХОДИТЬ В ДЕТСКИЕ САДЫ

В 1929 г. по инициативе комсомола был объявлен культпоход, в который включились многие города и села. Больших успехов в области дошкольного воспитания добился Саратов. С помощью общественных организаций там в течение одного 1929 г. удалось увеличить охват детей-дошкольников детскими садами в 10 раз и была поставлена задача" охватить всех детей-дошкольников дошкольными учреждениями. В связи с этим Н. К. Крупская и написала статью, которая была опубликована в журн. «О наших детях», 1929, № 7–8. Печатается по указанному источнику.

О ДОШКОЛЬНОМ ПОХОДЕ

Впервые опубликовано в газ. «Родниковский рабочий» (орган Родниковской мануфактуры «Большевик», Иваново-Вознесенск) от 16 сентября 1929 г. Печатается по машинописной копии, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 23, л. 387),

О НЕПРЕРЫВНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ

Статья написана в связи с постановлением Совета Народных Комиссаров СССР от 24 сентября 1929 г. о переходе всех предприятий и учреждений на непрерывную неделю. Впервые опубликовано в «Учительской газете» № 112 от 26 сентября 1929 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

О БЫТЕ

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1929, № 9-10. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

ПЛАН РАБОТЫ ДЕТСКОГО СЕКТОРА КОМИССИИ т. ГОЛЫЦМАНА

В 1929 г. при ЦКК РКИ была организована Комиссия по быту под председательством члена ЦКК т. Гольцмана. В этой комиссии было создано несколько подкомиссий. Одну из них — Комиссию нового детского быта — возглавляла Н. К. Крупская.

Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

НЕПРЕРЫВНАЯ НЕДЕЛЯ И РАСКРЕПОЩЕНИЕ РАБОТНИЦЫ

Впервые опубликовано в журн. «Делегатка», 1929, № 37, под заглавием «Непрерывка и раскрепощение работницы». Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

ВОПРОС, ПОСТАВЛЕННЫЙ ОКТЯБРЕМ

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 259 от 7 ноября 1929 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

КУЛЬТУРА, БЫТ И НЕПРЕРЫВКА

Доклад на совещании, созванном редакцией газеты «Комсомольская правда». Печатается по журн. «На путях к новой школе», 1929, № 11.

ВАЖНЫЙ БЫТОВОЙ ВОПРОС

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 273 от 23 ноября 1929 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

Книга Л. М. Сабсовича «Города будущего и организация социалистического быта» была издана в 1929 г. Гостехиздатом. Н. К. Крупская выступила с резкой критикой этой книги. В статье «Где жить детям в социалистическом городе?» (стр. 206–209 настоящего тома) она отвечает на вопрос, поставленный Сабсовичем.

ГОРОДА БУДУЩЕГО

Впервые опубликовано в газ. «Комсомольская правда» № 289 от 15 декабря 1929 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах. М. — Л., Гиз, 1930.

ВОСПИТАТЕЛИ-ВЫДВИЖЕНЦЫ

Впервые опубликовано в журн. «О наших детях», 1930, № 1. Печатается по указанному источнику.

О ДЕТСКОМ БЫТЕ

Впервые опубликовано в газ. «Правда» № 18 от 18 января 1930 г. Печатается по сб.: Н. К. Крупская, О бытовых вопросах, М. —Л., Гиз, 1930.

Этой же статьей в журн. «О наших детях», 1930, № 2, открылась заочная конференция читателей журнала по вопросам детского быта; были обсуждены следующие вопросы: о доступности детских садов для детей всех трудящихся, о привлечении внимания советской общественности к детским садам и школам, об организации детских комнат при жактах, о внимании к физически слабым детям, о детях-сиротах, о детском труде в колхозах, о детском кодексе и др. Завершая дискуссию, журнал опубликовал «Заключительное слово» Н. К. Крупской (см. следующую статью).


Еще от автора Надежда Константиновна Крупская
Стихи и рассказы

В книге собраны стихи и рассказы о Владимире Ильиче Ленине.


Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД.


Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕСОЧИНЕНИЯ В ДЕСЯТИ ТОМАХПод редакциейН. К. ГОНЧАРОВА, И. А. КАИРОВА. И. В. ЧУВАШЕВАПодготовка текста и примечания А. Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД.


Мой муж – Владимир Ленин

Ленин был единственным правителем России, о личной жизни которого не известно практически ничего. Словно не было ничего у Ленина кроме бесконечных статей, политических споров и руководства партией. Сам он на этот счет не оставил никаких воспоминаний. Зато оставили его родственники.Мемуары Надежды Крупской в советское время издавались в сильно урезанном виде. Не было принято говорить о Ленине, как о человеке, у которого могла быть частная жизнь или, тем более, слабости. В этой книги многие материалы представлены впервые, а другие не переиздавались десятилетиями.Эта книга – для всех, кто интересуется советским периодом истории нашей страны.



Основы политико-просветительной работы

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л С. ФРИД.


Рекомендуем почитать
Газета Завтра 436 (14 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Памяти Леонида Андреева

«Почему я собираюсь записать сейчас свои воспоминания о покойном Леониде Николаевиче Андрееве? Есть ли у меня такие воспоминания, которые стоило бы сообщать?Работали ли мы вместе с ним над чем-нибудь? – Никогда. Часто мы встречались? – Нет, очень редко. Были у нас значительные разговоры? – Был один, но этот разговор очень мало касался обоих нас и имел окончание трагикомическое, а пожалуй, и просто водевильное, так что о нем не хочется вспоминать…».


Кто скажет правду президенту. Общественная палата в лицах и историях

Деятельность «общественников» широко освещается прессой, но о многих фактах, скрытых от глаз широких кругов или оставшихся в тени, рассказывается впервые. Например, за что Леонид Рошаль объявил войну Минздраву или как игорная мафия угрожала Карену Шахназарову и Александру Калягину? Зачем Николай Сванидзе, рискуя жизнью, вел переговоры с разъяренными омоновцами и как российские наблюдатели повлияли на выборы Президента Украины?Новое развитие в книге получили такие громкие дела, как конфликт в Южном Бутове, трагедия рядового Андрея Сычева, движение в защиту алтайского водителя Олега Щербинского и другие.


По железной земле

Курская магнитная аномалия — величайший железорудный бассейн планеты. Заинтересованное внимание читателей привлекают и по-своему драматическая история КМА, и бурный размах строительства гигантского промышленного комплекса в сердце Российской Федерации.Писатель Георгий Кублицкий рассказывает о многих сторонах жизни и быта горняцких городов, о гигантских карьерах, где работают машины, рожденные научно-технической революцией, о делах и героях рудного бассейна.


Крокодил и его слезы

Свободные раздумья на избранную тему, сатирические гротески, лирические зарисовки — эссе Нарайана широко разнообразят каноны жанра. Почти во всех эссе проявляется характерная черта сатирического дарования писателя — остро подмечая несообразности и пороки нашего времени, он умеет легким смещением акцентов и утрировкой доводить их до полного абсурда.


Кто и почему боится "СПАСА"

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.



Обучение и воспитание в школе

Подготовка текста к примечания Э. М. ЦИМХЕС.



Автобиографические статьи. Дореволюционные работы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.