Домашние задания – это вредно! - [62]
3. Сократите учебную неделю.
Если учеба в нулевом классе вызывает у вашего ребенка стресс, попробуйте один раз в неделю не водить его в школу или забирать в середине дня.
Когда Майлз в пять лет заявил: «Ненавижу школу», я устроила ему выходной по понедельникам и пригласила няню, чтобы не бросать работу. Некоторые директора школ и учителя не против, если родители сокращают учебную неделю, забирая ребенка раньше или позволяя пропускать школу. Их могут беспокоить правовые последствия, в том числе лишение государственного финансирования. Это обоснованное беспокойство, но вы должны стремиться к сотрудничеству. Зак успешно закончил нулевой класс благодаря сокращенной учебной неделе. Мне помогла записка от педиатра: «Этому ребенку полезен дополнительный отдых».
4. Домашнее обучение по программе нулевого класса.
Не торопитесь. Прежде чем отвергать домашнее обучение на том основании, что вы должны работать, подумайте вот над чем. Даже если все взрослые в семье работают полный рабочий день, это не исключает обучение дома. Каким образом? Найдите учителя, которому вы доверяете, который будет заниматься с ребенком дома. В разных штатах законы на этот счет могут отличаться, но у вас всегда есть возможность найти хорошего преподавателя и назвать это нулевым классом.
«Там, где я живу, учить ребенка может любой человек, окончивший колледж, – рассказывает Дженнифер. – У меня есть подруга, которая обучает маленьких детей, так что я заполнила все нужные бумаги и пригласила ее. Она учила лучше, чем любая школа нашего округа».
5. Попробуйте программу Young Fives.
Young Fives – это не нулевой класс, поскольку предполагает свободную игру; учебный день в этой программе короче, а требования ниже. Эти программы несколько отличаются в разных штатах, и некоторые школы предлагают один из вариантов подготовительного класса для пятилетних детей. Программы Young Fives изначально предназначались для детей, которым в сентябре еще не исполнилось пяти лет, но теперь в них все чаще участвуют дети, эмоционально не готовые к формальному обучению. Большинство родителей, выбирающих Young Fives, ищет программу, соответствующую программе нулевого класса, но более доступную для пятилетних детей.
Качество каждой подобной программы в значительной степени зависит от преподавателя. Не следует забывать, что такая программа является подготовительной к школе – то, что неприемлемо для нулевого класса, тем более неприемлемо и для подготовительного, – но она может подходить вашему ребенку.
Считается, что после подготовительного курса дети должны идти в нулевой класс. Если вы выбрали подготовительную программу или Young Fives, не торопитесь и в конце учебного года оцените готовность ребенка к школе. Возможно, есть смысл идти сразу в первый класс.
6. Случайные дни отдыха.
В тот год, когда мой сын ходил в нулевой класс, выдалась суровая зима, когда из-за снегопада двенадцать дней были закрыты школы. Эти дни стали дополнительным отдыхом для ребенка. Если зима не делает вам таких подарков, сами устраивайте дни отдыха – по необходимости. Пусть ваш ребенок восстановит силы.
«Я понимаю школьников, – говорит Тереза, мать четырех детей. – Когда Эва выглядит усталой, я забираю ее из школы на неделю. Это идет ей на пользу».
«Дни психологической разгрузки очень важны, – говорит Сара, сотрудница начальной школы, в обязанности которой входит учет посещаемости. – Иногда детям нужно отдохнуть».
7. Сотрудничайте со школой.
Дэниэл пошел в нулевой класс в четыре года – рано, но закон штата этого не запрещал. Его мама знала, что нагрузка будет слишком велика, но все равно записала сына в школу.
«Нам пришлось это сделать. Мы не могли себе позволить, чтобы я еще один год не работала, – говорит она. – А платить за детский сад слишком дорого».
Дэниэл принес в нулевой класс всю свою энергию активного четырехлетнего мальчика. Его поведение полностью соответствовало возрасту, но было неприемлемым для школы. Директор позвонил матери. «Знаете, мы считаем, что в этом году ему будет лучше в подготовительном классе». Как и во многих школах, в школе Дэниэла имелся платный подготовительный класс. Мальчика перевели туда бесплатно.
Подобные договоренности возможны. Педагоги заботятся о детях, и вы можете найти союзников, которые помогут проявить гибкость, не выходя за рамки системы.
8. Ищите смешанные классы.
Спасением могут стать смешанные классы. В таком классе занимаются дети разного возраста, и учитель привык иметь дело с разными потребностями и разными возможностями. Например, ребенка, не научившегося читать к концу нулевого класса, можно перевести в первый класс со смешанным типом обучения.
9. Сразу в первый класс.
Если вы выбрали альтернативный нулевой класс, обязательно читайте с ребенком вслух и подготовьте его к обучению грамоте с помощью песенок, стихов и рассказов. Вероятно, ребенок в повседневной жизни уже познакомился с такими понятиями, как «больше» и «меньше» («У него больше конфет, чем у меня!»), но перед первым классом необходимо познакомить его с символами > и <. Проверьте требования к учебной программе. Некоторые штаты требуют тестировать ребенка на готовность к школе.
Воспитание – очень трудная работа, и порой нелегко понять, как поступать во многих неоднозначных ситуациях, с которыми сталкиваются современные родители дома и на детской площадке. В этой необычной и увлекательной книге Хизер Шумейкер описывает свою попытку сформулировать правила воспитания умных, чутких и самодостаточных детей. Опираясь на опыт и знания более ста детских психологов, педагогов и других специалистов, а также на собственный опыт матери двух маленьких детей, Шумейкер добирается до сути многих важных вопросов. Подсказка: многие правила окажутся совсем не такими, как вы думаете!
Психиатрическая больница… сумасшедший… религиозный бред… Или что-то большее? Эта книга о картине мира странных людей. Эта книга о новой вере. Эта книга — библия цифровой эпохи.
Добро пожаловать в эпоху новых технологий – эпоху, когда мы используем наши смартфоны минимум по 3 часа в день. Мы зациклены на наших электронных письмах, лайках в Instagram и Facebook, обожаем сериалы и с нетерпением ждём выхода нового видеоролика на YouTube. Дети, родившиеся в эпоху интернета, проводят столько времени перед экранами, что общение с живыми людьми вызывает существенные трудности. В своей революционной книге психолог Адам Алтер объясняет, почему многие из сегодняшних приложений так неотразимы и как снизить их влияние на нашу жизнь.
«О чём вы думаете?» — спрашивает Фейсбук. Сборник авторских миниатюр для размышлений, бесед и доброго расположения духа, в который вошли посты из соцсети.
За прошедшие с этого момента 150—200 лет человек получил неизмеримо больше знаний о свойствах природы и создал существенно больше технологий, чем за все предыдущие тысячелетия. Вполне закономерно, что в результате этого наш мир оказался сегодня на пороге новых, грандиозных и во многом неожиданных метаисторических перемен. Эти перемены связаны с зарождающейся сегодня научной биотехнологической революцией, с созданием новой биомедицины.
Книга посвящена одной из актуальнейших тем современной социальной и политической реальности – психологии успешного лидерства разного уровня. Книга не имеет аналогов в отечественной литературе и позволяет заполнить пробел, касающийся знаний российского читателя о психологии управления коллективами. Описаны современные представления о типах лидерства, методы управления организациями, условия принятия удачных решений, ситуации социального партнерства, достижение доверия между партнерами, эффективные стили лидерства, в частности, у женщин.
Новую работу Филипа Тетлока, известного психолога, специалиста в области психологии политики, созданную в соавторстве с известным научным журналистом Дэном Гарднером, уже называют «самой важной книгой о принятии решений со времен „Думай медленно — решай быстро“ Даниэля Канемана». На огромном, остро актуальном материале современной геополитики авторы изучают вопрос достоверности самых разных прогнозов — от политических до бытовых — и предлагают практичную и эффективную систему мышления, которая позволит воспитать в себе умение делать прогнозы, которые сбываются. Правильно расставлять приоритеты, разбивать сложные проблемы на ряд мелких и вполне разрешимых, поиск баланса между взглядом снаружи и изнутри проблемы — вот лишь несколько лайфхаков, которые помогут вам правильно предсказывать будущее!
Как приобщить ребенка к математике и даже сделать так, чтобы он ее полюбил? Замечательные британские популяризаторы науки Роб Истуэй и Майк Эскью нашли веселый и легкий путь к детскому сердцу, превратив страшное пугало – математику – в серию увлекательных игр для детей от 4 до 14 лет. Пусть ваш ребенок исподволь овладевает математической премудростью, играя изо дня в день в угадайку, числовые прятки, двадцаточку и зеленую волну. Вы сможете играть за столом, в очереди к врачу, в магазине, на прогулке, используя подручный счетный материал: машины на стоянке, товары на полках супермаркета, мотоциклистов на дороге… И конечно, ничто не мешает вам переиначивать придуманные авторами математические забавы на свой лад, приспосабливая их ко вкусам и потребностям собственных детей.