Домашние задания – это вредно! - [21]
iPad для меннонита
У меннонитов запрещены машины, потому что они обеспечивают слишком большую мобильность. А мобильность может стать причиной распада общины. Точно так же посудомоечная машина неприемлема потому, что она противоречит основным ценностям общины – совместному труду и семейным связям, которые укрепляются при совместном мытье тарелок. Тем не менее современные меннониты допускают использование холодильника, потому что он выполняет приблизительно ту же функцию, что и ледник. В нем хранятся продукты. Меннониты переделывают свои холодильники, чтобы они работали на пропане, поскольку не подключаются к электрическим сетям. Подключение к сетям нарушает принцип отделения от остального мира. Многие современные устройства, в том числе газонокосилки, сушилки для одежды, также переделываются для работы на пропане, сжатом воздухе или аккумуляторах.
Для всех тех, кто не разделяет взгляды меннонитов, самым ярким примером может служить телефон. Настойчивый телефонный звонок рассматривался как угроза семейной жизни и личному общению. Держать дома телефон нельзя, но многие меннониты согласны на телефоны-автоматы, а также на установку аппарата в мастерской, амбаре или подвале – с ограничениями по времени. Автоответчик стал очень удобным средством для производителей мебели из числа меннонитов – с его помощью они могли принимать сообщения от клиентов. При этом указывалось приемлемое для разговора время: «Пожалуйста, оставьте сообщение. Я отвечу на звонок с семи до семи пятнадцати вечера».
Не торопиться и проявить осторожность.
Подождать.
Посмотреть, как это влияет на окружающих.
Расспросить о достоинствах и недостатках.
Определить главные жизненные ценности.
Улучшит ли жизнь постоянное использование этой технологии?
Можно ли адаптировать эту технологию, чтобы она соответствовала вашим ценностям?
Составить список наивысших жизненных приоритетов.
Запустить пилотный проект.
Оценить результаты, в том числе настроение, сплоченность семьи и время, посвященное наивысшим жизненным приоритетам.
При необходимости еще раз внести изменения.
Установить ограничения в отношении времени и пространства.
Отвергнуть. Или принять.
Осознайте ваши семейные ценности, сформулируйте, что вам дорого. Если вы не склонны следовать примеру меннонитов, попробуйте брать пример со Стива Джобса.
Разумные родители ограничивают использование технологий
Стив Джобс, основатель компании Apple, устанавливал строгие ограничения на время, проведенное у экрана. «Дома мы ограничиваем использование новейших технологий детьми», – говорил он Нику Билтону, репортеру газеты New York Times, и признавался, что у его детей нет iPad. За ужином в семье Джобса обсуждали книги и историю. И не только у них. Многие программисты и руководители высокотехнологичных компаний, создавшие цифровой мир, создают дома низкотехнологичную среду для своих детей. Интервью с Джобсом и другими знаменитостями показывают, что работающие в сфере высоких технологий родители запрещают использование компьютеров в спальне, устанавливают строгие временны́е ограничения и заполняют жизнь своих детей старомодными книжками, настольными играми и общением с природой.
Воспитание детей в цифровом мире
Пятилетняя Изабелла прыгала на диване. «Убей его! Убей его!» – радостно кричала она. Сама она не играла в видеоигру, а смотрела, как играют другие. На экране разворачивалось действие «стрелялки», в которую играли два мальчика, семи и двенадцати лет. Землю усеивали трупы, цифровая кровь лилась рекой. Через какое-то время Изабелле стало скучно, и она начала читать с мамой книжку; мальчики продолжали сражение.
Технологии создают новые трудности, одна из которых состоит в том, что мы не знаем, что нас ждет. Это новая территория. Но каждое поколение родителей сталкивается с новыми вызовами. Автомобиль изменил жизнь и семьи, и общества. Пришлось устанавливать новые правила: не играть на улице. Мы изобрели детские площадки. Мы приняли закон о том, что водить машину можно с шестнадцати лет, ввели водительские права. В каждой семье появились свои критерии, как определить, можно ли ребенку получить права или у него еще недостаточно развито чувство ответственности. Проблема превратилась в обряд посвящения.
То же самое необходимо сделать с компьютерами, видеоиграми и непрерывно совершенствующимися цифровыми технологиями. Именно нам предстоит придумать и внедрить эти правила. «Я не против грязи, но только не в гостиной». Аналогичным образом, видеоигры нельзя назвать плохими, но некоторые игры, а также чрезмерное увлечение ими вредны для здоровья.
Тут нет ничего нового. Речь идет об установке ограничений, выработке здоровых привычек и «приличном» поведении (не сквернословить, не сидеть уткнувшись в смартфон). В этой главе содержатся рекомендации и правила, которые помогут вам в этом. Но сначала, прежде чем устанавливать разумные правила, необходимо познакомиться кое с какой информацией.
Почему это работает
Когда я рассказываю о неправильных правилах и о том, что дети имеют право долго играть с игрушкой (столько, сколько захотят, пока не надоест), кто-нибудь из слушателей обязательно задает замечательный вопрос: «А как насчет телевизоров и компьютеров? Перед экраном тоже можно сидеть, пока не надоест?»
Воспитание – очень трудная работа, и порой нелегко понять, как поступать во многих неоднозначных ситуациях, с которыми сталкиваются современные родители дома и на детской площадке. В этой необычной и увлекательной книге Хизер Шумейкер описывает свою попытку сформулировать правила воспитания умных, чутких и самодостаточных детей. Опираясь на опыт и знания более ста детских психологов, педагогов и других специалистов, а также на собственный опыт матери двух маленьких детей, Шумейкер добирается до сути многих важных вопросов. Подсказка: многие правила окажутся совсем не такими, как вы думаете!
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
Осознаваемое сновидение есть сновидение, в котором спящий во время сна осознает, что видит сон. В таком сновидении спящий, достигая полной ясности сознания, с абсолютной уверенностью понимает, что все зримое и ощущаемое — сон, и эта необычная убежденность дает такой уровень свободы и личной силы, который недостижим в обычном сне. Эта книга уже является классическим произведением в области изучения сновидений и, наверное, еще долго будет оставаться одним из главных руководств для тех, кто следует по пути самопознания.
Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Название этой книги говорит само за себя — «Как стать успешной стервой, которой все завидуют». Замечали ли вы, что «серую мышку» никто никогда стервой не назовет? А если женщина, наоборот, активно борется за «место под солнцем» и за свой «кусочек счастья» — пожалуйста, готов ярлык: стерва. Может быть, это слово имеет позитивный смысл?Автор полагает, что это безусловно так. Ведь основные черты характера стервы — самостоятельность, прагматичность, высокая адаптивность и беспощадность к себе. Стерва принимает важные решения сама, не перекладывая ответственность на чужие плечи.
Тебе не позволяли хотеть самому? Ты все время жил чужой волей, и поэтому ты сейчас уже не хочешь ничего? Ты разучился хотеть? Боишься выбирать и тебе уже проще жить, как все, и тихо все это ненавидеть?.. Но есть другое предложение: начинать жить снова, потому что сегодня – это не жизнь, а жить все равно хочется, и жизнь стоит того, чтобы ее прожить полной грудью, со всей скоростью! Начинается такая жизнь непросто. Она начинается с детства, а детство – с игры в «Хочу» и «Не хочу». И протестов против того, что «Надо».Эта книга о том, как научиться видеть завтра и сделать свою жизнь радостной!
Как приобщить ребенка к математике и даже сделать так, чтобы он ее полюбил? Замечательные британские популяризаторы науки Роб Истуэй и Майк Эскью нашли веселый и легкий путь к детскому сердцу, превратив страшное пугало – математику – в серию увлекательных игр для детей от 4 до 14 лет. Пусть ваш ребенок исподволь овладевает математической премудростью, играя изо дня в день в угадайку, числовые прятки, двадцаточку и зеленую волну. Вы сможете играть за столом, в очереди к врачу, в магазине, на прогулке, используя подручный счетный материал: машины на стоянке, товары на полках супермаркета, мотоциклистов на дороге… И конечно, ничто не мешает вам переиначивать придуманные авторами математические забавы на свой лад, приспосабливая их ко вкусам и потребностям собственных детей.