Дневник Яснополянской школы - [8]

Богдановъ 5

Чер[новъ] 5

Мор[озовъ] 5

Макаровъ 5

Ѳокан[овъ] 5

Д. Козловъ 4 +

Рум[янцевъ] 5

Т. Ѳок[ановъ] 4

Банник[ова] 4

А. Kозловъ 4

Ивановъ 4

В млад[шихъ] к[лассахъ] чтеніе.

Давалъ читать безъ разбору, почти никто не разсказалъ. Былъ выговоръ за безалабарщину въ чтеніи; отговаривался неимніемъ подручныхъ книжекъ.

_______________________________________________________________________

⁵⁵Рисованіе. Млад[шіе] кл[ассы].

_______________________________________________________________________

Wegen einer Anzahl neuen und zurückgebliebenen Schülern mussten wir noch einfache geradlieg[ende] Figuren zeichnen⁵⁶ [.]

_______________________________________________________________________

Св[ященная] Исторія.

_______________________________________________________________________

Заставилъ Чернова читать по Библіи. Читалъ понятно и иныя слова объяснялъ. Если же затруднялся, я ему въ этомъ помогалъ. Дло шло чередомъ. Иногда увлекались пніемъ, заслушивались, и на нсколъко минуть прерывали нить своего разсказа. – Вс, исключая двокъ, хорошо поняли. —

_______________________________________________________________________

Мартъ 9-е число. Пятница.

_______________________________________________________________________

Стар[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[леній]. Математика.

_______________________________________________________________________

⁵⁷Алгебраическія дйствія. Степени – на числахъ (а² : а² = 1, а² : а³ = 1 – а)⁵⁸. Ошибся, что можно вс дйствія понять [?] легко ариѳметически

Д[унька] Б[анникова] – 5 +

Кир[юшка] – 5

Пап [?] – 3

С[ашка] К[озловъ] – 5

М[орозовъ] – 4

_______________________________________________________________________

Мак[аровъ] – 4

Дан[илка] – 4

Ром[ашка] – 4

Черн[овъ] – 4

Ѳ[окановъ] – 5

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[леній]. Чтеніе и писаніе.⁵⁹

__________________________________________________________________________

Ученики:

Хрусловъ – 5 – 4

Соколовъ – 5 – 5

Поляк[овъ] – 5 – 5

Солдатиковъ – 5 – 4 +

Матвева – 4 – 4

Владим[iровъ] – 4 – 4

Рзуновъ – 4 – 3

К. Осиповъ – 3 – 3

Сахаровъ – 3 + – 2

Гавриловъ – 5 – 4

Матвевъ – 3 – 3

Кондауровъ – 2 – 2

Кандаурова – 1 – 2

Цвтк[овъ] – 3 – 3

Арбузовъ – 2 – 2

Поликевъ – 3 – 3

Читали и писали поперемнно. Ученики перваго отд[ленія] продолжали писать изъ Священной Исторiи, а 2-го отд[ленія] подъ диктантъ. Читали же съ разсказомъ Хрестоматію.

_______________________________________________________________________

>60 Геометрія.

_______________________________________________________________________

Богдановъ 5

Черновъ 5

Морозовъ 5

Мокаровъ 5

<Д. Козловъ>

Ивановъ 5

Банникова 5

А. Козловъ 4

Жданов 3

Wiederholung und weitere Ausführung des gestern abgehandelten.

Bestimmung der Gleichheit der gegenüberliegenden Winkel im Parallelogramm und Bestimmung der Summe deг Innen-und Aussenwinkel desselben. Vier beliebig laufende Linien.

Viereck. Bestimmung der Innen-und Aussenwinkel.⁶¹

_______________________________________________________________________

⁶²Въ млад[шихъ] кл[ассахъ] об[оихъ] от[дленій]. Математика.

_______________________________________________________________________

Кон. Осиповъ – 4 +

Гавриловъ – 5 —

Кондаурова – 2

Матвева – 3

Цвтковъ – 2

Копылова – 3

Полекеевъ – 4

Арбузовъ – 2

М. Осиповъ – 4 +

Д. Сахаровъ – 3

Поляковъ – 5

Солдатиковъ – 5

Фокановъ – 5

Матвевъ – 4 —

Соколовъ – 5

Резуновъ – 5

Владиміровъ – 5 +

Xруслoвъ – 5

_______________________________________________________________________

⁶³Старшій кл[ассъ] об[оихъ] отд[леній.] Рисованіе.

_______________________________________________________________________

Черновъ 5 +

Мокаровъ 5

Ѳокановъ 4 + []

Д. Козловъ 4 +

Морозовъ 4 – Nach der Natur⁶⁴

Богдановъ 4 —

Ивановъ 4

 

_______________________________________________________________________

Чтеніе въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[леній]. – Писанiе въ ст[аршихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[леній].

_______________________________________________________________________

За неимніемъ книгъ отданныхъ въ переплет читали сказски Худякова, разсказали разумется вс прекрасно.

Писали сочиненія – ученики стар[шихъ] к[лассовъ] лучшіе писали прямо на бумагу безъ поправокъ. Очень немногіе писали съ поправками.

_______________________________________________________________________

Русская Исторія.

_______________________________________________________________________

Продолжалъ разсказывать «о дтяхъ Ярослава М[удра]го – Изяслав, Святослав и Всеволод». Очень не многіе могли разсказать какъ слдуетъ. Во время разсказа скучали.... По приход въ классъ Г. Келлера, спросивъ у него, будутъ ли эксперементы? и получивъ отвтъ – нтъ! они съ крикомъ ура! выскочили изъ класса, сколько я не останавливалъ ихъ – в 7¹/₂ ч. вечера. Это ужасно меня разстроило и я вслдъ имъ кричалъ, что завтра имъ припомню. – A чмъ я могъ отомстить, это было ничто иное какъ помщеніе [?] своего оскорбленнаго самолюбія.

_______________________________________________________________________

Мартъ – 10-е число – Суббота.

_______________________________________________________________________

Стар[шіе] к[лассы] об[оихь] отд[