Дневник Лиды Карасевой - [13]

Шрифт
Интервал

Вожатый торжественно сказал:

— Мы решили поручить тебе отряд 4 класса. Это очень почетная и ответственная нагрузка.

— Но я никогда не работала в отряде младших классов…

— Вот и поработаешь. На первых порах тебе поможет Карасева.

Ваня порылся в столе.

— Вот тебе список пионеров. 15-го ты проведешь первый сбор.

— Но я не знаю, как… Я не умею, — начала отнекиваться Лина.

— На первый сбор с тобой пойдет Лида Карасева.

Мы молча, не глядя друг на дружку, вышли от вожатого. Браславская была потрясена.

После уроков я отдала ей записку, где написала объяснение пионерской символики (разговаривать не хочется).

15 января.

Я пришла на сбор 4-го класса, когда Браславская разбивала ребят на звенья. Потом она начала объяснить символику. Когда она все рассказала, один мальчик спросил:

— Лина, а почему на пионерском галстуке три конца?



Браславская смутилась (этого я не написала на записке, думая, что она знает такую общеизвестную вещь).

Как быть? Если Браславская сейчас не ответит на вопрос, она не будет пользоваться авторитетом среди ребят.

Я быстро вырвала листок из блокнота и написала: «Три поколения — пионеры, комсомольцы, коммунисты» и, вложив записку в книгу, передала Браславской.

Она незаметно прочитала записку и, посмотрев на меня с благодарностью, ответила на вопрос.

17 января.

Возвращалась из школы с Юрой. Зашел разговор о наших планах на будущее.

Я сказала, что мне хочется быть биологом и открывать новых животных. Кроме того, мне хотелось бы быть чемпионкой по волейболу в сборной женской команде СССР. Последнее время я очень увлекалась волейболом.

Юре очень понравилось, что я хочу стать путешественницей-биологом. Тогда мы могли бы вместе совершать экспедиции. Я — как ученый исследователь, а он — как корреспондент какой-нибудь газеты. Вот будет замечательно. Мы теперь так сдружились с Юрой, что было бы ужасно, если б после школы нам пришлось разъехаться в разные стороны.

8 февраля.

Юра очень много читает книг и нередко ставит меня втупик, спрашивая про ту или иную книгу, о которой я не имею понятия. Мне надо подтянуться. Теперь я записалась в библиотеку имени Некрасова и хожу туда читать журналы «Костер», «Юный натуралист» и «Пионер». Листки моего блокнота исписаны названиями книг, которые необходимо прочитать.

Между прочим, после долгих уговоров, Юра согласился прочитать на школьном пушкинском вечере свои стихи. Но сколько мне пришлось затратить красноречия!

13 февраля.

Пушкинский вечер прошел замечательно. Был выпущен специальный номер стенной газеты. Наши художники разрисовали газету красивыми виньетками и рисунками.

Вечер открылся докладом ученика 9-го класса Самохина на тему «Пушкин и Советская страна».

Потом была показана постановка «Цыганы» Затем было много музыкальных номеров. Кононова из 9-го класса чудно пела пушкинские романсы (у нее такой высокий голос, что когда она берет верхние ноты, просто мурашки по спине бегают).

Наконец объявили: Троицкий Юрий прочитает стихи собственного сочинения.

Девочки захихикали и начали толкать меня в бока. Я слышала, как Лина Браславская за моей спиной сказала:

— Воображаю, что за стихи…

На сцену вышел Юра. Я сидела ни жива, ни мертва. Но Юра, видно, нисколько не боялся. Он красиво и звучно читал свои стихи. В зале было очень тихо. Все слушали с большим вниманием.

В последних рядах ребята даже привстали, чтобы лучше видеть. Когда Юра кончил, все захлопали в ладоши и закричали:

— Браво, Троицкий! Бис! Бис!..

Ребята так долго хлопали, что Юре пришлось прочитать второе свое стихотворение («О родине»). Он раскраснелся от волнения, у него блестели глаза.

А ребята из 8-го класса сидели с раскрытыми от удивления ртами; они, конечно, не предполагали, что у них в классе окажется такой поэт.

Я очень гордилась Юрой в тот вечер и радовалась так, точно эти стихи написала я сама.

16 февраля.

После 3-го урока нам объявили приятную новость: послезавтра седьмые и восьмые классы едут в Парголово в однодневную базу отдыха. Физкультурник Владимир Соломонович велел приходить в костюмах и в пьексах (у кого есть). Только бы 18-го не испортилась погода. После уроков я осталась играть в волейбол с девочками из 9-го класса. Играли довольно долго. Я вышла из физкультурного зала потная и взлохмаченная, как ведьма.

Внизу в пустой раздевалке я увидела Юру, который сидел на скамейке с книжкой в руках.

— Ты чего тут сидишь?

Он сказал, что играл с Егоровым и Беляевым в шахматы, а потом решил меня подождать. Я была очень рада.

Мы вышли на улицу и, несмотря на сильный мороз, пошли пешком. Юра рассказывал, как он доволен, что его избрали редакторам, какие он хочет написать стихи для стенгазеты. Потом говорили о поездке в Парголово. Поедут не все ребята, а только те, кто увлекается спортом.

18 февраля. Парголово.

Мы приехали сюда в 10 час. Нас двадцать восемь человек. В Шувалове мы сошли с трамвая и направились в базу. Мне было очень весело, я всю дорогу хохотала и слегка поругивалась с Астаховичем.

В базе мы позавтракали и смазали лыжи. Разбились на две группы. Первая группа во главе с физкультурником пошла тренироваться к горке, а вторая группа (в том числе я, Файка и Юра) направилась на лыжах в лес. Мы шли шеренгой: впереди я, за мною Юра, и Юрой Вакулин, за Вакулиным Файка и так далее. Позади всех, вздыхая, плелась Мира Коган, у которой все время соскакивала правая лыжа. Так мы шли по лесной дороге. Погода была морозная, но проглядывало солнышко. Вокруг ни души.


Еще от автора Дина Леонтьевна Бродская
Марийкино детство

Повесть для детей Дины Бродской «Марийкино детство» — история девочки, детство которой пришлось на тяжелые революционные годы.


Белоснежка

Повесть о жизни и быте рабочих «Трехгорки» начала 20 века.


105-й разъезд

Рассказ Дины Бродской и Антонины Голубевой «105-й разъезд» была опубликована в журнале «Костер» № 8 в 1941 году.Темой «105-го разъезда» послужил рассказ одного из железнодорожников о случае, бывшем на Псковском направлении.Благодаря героическому поступку одиннадцатилетней девочки было предотвращено крушение и задержаны диверсанты, высадившиеся в этом месте.


Реджи

Рассказ Дины Бродской «Реджи» был опубликован в журнале «Ёж» № 5 в 1935 году.


Девочки

Рассказ Дины Бродской «Девочки» был опубликован в журнале «Ёж» № 8 в 1935 году.


Рекомендуем почитать
Бамбуш

Калмыцкий поэт и писатель Алексей Балакаев родился на берегу Волги, в Шикиртя. Сотрудничал в краевой газете «Красноярский рабочий» с 1948 года. Книжка стихов А. Балакаева «Первая песня» вышла в 1959 году на калмыцком языке. Затем в Элисте выходят новые сборники: «Степная искра», «Счастье, подаренное Лениным», повести «Красавица Саглар» и «Продолжение жизни». Алексей Балакаев — автор первого калмыцкого романа «Звезда над Элистой». Много писатель работает и как переводчик. Он перевел на калмыцкий язык «Как закалялась сталь» Н.


Я хотел убить небо

«Я всегда хотел убить небо, с раннего детства. Когда мне исполнилось девять – попробовал: тогда-то я и познакомился с добродушным полицейским Реймоном и попал в „Фонтаны“. Здесь пришлось всем объяснять, что зовут меня Кабачок и никак иначе, пришлось учиться и ложиться спать по сигналу. Зато тут целый воз детей и воз питателей, и никого из них я никогда не забуду!» Так мог бы коротко рассказать об этой книге её главный герой. Не слишком образованный мальчишка, оказавшийся в современном французском приюте, подробно описывает всех обитателей «Фонтанов», их отношения друг с другом и со внешним миром, а главное – то, что происходит в его собственной голове.


Бабушкины кактусы

Морские истории для детей, рассказанные юным неопытным матросом. Художник Тамбовкин Арнольд Георгиевич. Для дошкольного возраста.


Волчья лощина

Волчья лощина — живописный овраг, увитый плющом, с множеством цветов на дне. Через Волчью лощину Аннабель и её братья каждый день ходят в школу. Неподалёку живёт покалеченный войной безобидный бродяга Тоби. Он — друг Аннабель, благодаря ему девочка получает первые уроки доброты и сострадания. В Волчьей лощине Аннабель впервые сталкивается со школьной верзилой Бетти Гленгарри. В Бетти нет ничего хорошего, одна только злоба. Из-за неё Аннабель узнаёт, что такое страх и что зло бывает безнаказанным. Бетти заражает своей ненавистью всех в Волчьей лощине.


Колькина тайна

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Красная легенда на белом снегу

Повесть о драматических событиях, связанных с борьбой народа манси за Советскую власть.