Дневник Алины - [8]

Шрифт
Интервал

- Мими, простите нас, простите, это все из-за хлопот, но мы сейчас быстренько все уладим. Вы можете устроиться в моей спальне.

Но тетя Мими сама все организовала. Мы с Эстеллой будем спать, как обычно, у себя в спальне, Рике - с папой, а тетя Мими - на кровати Рике.


30, вторник

Тетя Мими все время хлопочет по дому, не приседая ни на минутку - только поесть. Но все теперь как надо, все блестит и каждая вещь на своем месте. Она очень приветлива с папой. Когда он возвращается, тетя выдвигает ему кресло и, не дав времени открыть газету, начинает с ним говорить, «чтобы отвлечь».

- Да, да, - говорит папа, - конечно… - и пытается прочесть хоть один заголовок, но тетя Мими берет его за руку:

- Как вы молчаливы, Фернан! Вы устали? У вас болит голова?

- Да нет же, Мими.

- Тогда вас все еще беспокоит смерть вашего бедного брата?

Папа уверяет, что все хорошо, и что ему ничего не нужно. Это правда мило, очень мило, и за нами хороший уход. На каждый обед тетя Мими готовит новое блюдо. Мы едим много и когда доходит очередь до сладкого, то на него уже почти не остается сил. А кроме того, за стол садятся точно в четверть первого. Тетя Мими не любит, когда мы опаздываем.

Но вот какая история приключилась с вазой Эстеллы.

Когда в субботу Эстелла вернулась вечером из школы, то увидела, что ее ваза стоит на камине в столовой. Она бросила сумку и побежала вернуть ее к себе на туалетный столик. Но когда после полдника мы вернулись из кухни, то ваза опять стояла на камине.

- Это что еще такое? - крикнула Эстелла.

И уже собралась вернуть ее на место, когда вошла тетя Мими с вязаньем в руках.

- Дитя мое, - сказала она своим спокойным голосом, - сделай одолжение - верни вазу на место.

- Но ведь, - запротестовала Эстелла, - у нее место - как раз на туалетном столике, и эта ваза - моя, я ее выиграла - спросите у Алины!

- Да-да, конечно, - подтвердила я, - и…

Тетя Мими не пожелала меня слушать:

- Я понимаю, но вазу с цветами никогда не ставят на туалетный столик.

- Мне мама разрешила!

- Ты поняла меня, Эстелла?

Эстелла с вазой в руках побежала к нам в спальню; тетя Мими ее догнала, ухватилась за вазу, которую Эстелла сжимала в руках, ее глаза сверкали, она была в ярости. Одна потянула, другая тряхнула и… красивая ваза упала на пол и разбилась на мелкие кусочки.

- Ой, - вскрикнула Эстелла и закрылась у себя в спальне; она плакала, плакала…

Тетя Мими ничего не сказала. Она аккуратно подмела все осколки вазы, а потом пошла в магазин. Вечером, когда Эстелла села за стол - что она увидела рядом со своей тарелкой?

Великолепную вазу из хрусталя!

После мгновения тишины Эстелла пробормотала совсем тихо: «Спасибо». Тетя Мими покачала головой:

- Не за что, девочка моя - ты видишь: все образуется. И поставь ее, пожалуйста, на камин.

Снова наступила тишина.

Эстелла смотрела на тетю Мими, тетя Мими - на Эстеллу, обе были холодны и вежливы. А потом Эстелла вдруг пожала плечами и, ничего не говоря, поставила вазу на камин. Но весь ужин она не проронила ни слова, а вечером в постели она двадцать раз мне повторила, что терпеть не может тетю Мими и хоть бы та заболела «бери-бери"8 (это такая болезнь, которую они прошли по естествознанию). Она была очень ласкова со мной - поцеловала, прежде чем уснуть. Это все потому, что она скучает по маме и ей нужно, чтобы я ее очень любила, но мне все равно приятно.


3 апреля, суббота

Вчера у выхода из школы меня с грустным лицом поджидала Эстелла:

- Я по географии - седьмая!

- Но это же неплохо! Вот бы мне стать седьмой!

Но ее это совсем не утешило и за обедом она почти ничего не ела.

- Этот ребенок слишком много думает об оценках, - объявила тетя Мими. - Разве можно прийти в дурное настроение из-за места, которое совсем недурно?

- Так ведь, - сказал папа, гладя по голове Эстеллу, - она в классе всегда первая.

И мы стали говорить об успехах Эстеллы. Тетя Мими слушала нас с интересом.

Наконец спросила:

- А остальные? Алина? Она тоже хорошо учится?

Папа мгновение поколебался:

- Она очень старается.

И посмотрел на меня с нежностью. Но я не захотела ничего скрывать, рассказала про свои места, как я была предпоследней по арифметике.

- А мне, - добавил Рике, - это почти что все равно - особенно, по арифметике.

- Понятно, понятно, - сказала тетя Мими, - значит, это Эстелла у вас - гордость семьи?

- Да, да, - сказали мы с Рике.

Наконец бедная Эстелла успокоилась и жалобным голосом проговорила:

- Мне все же хотелось бы немножечко сыра…

Потом она очень приветливо себя вела с тетей Мими, чтобы показать, будто забыла про историю с вазой.

- Мой дорогой Рике, - продолжала тетя Мими, - ты очень сообразителен - разве ты не хочешь получить хорошую отметку? У тебя завтра есть арифметика?

- Да, да.

- Ну, тогда послушай, мальчик мой: если вернешься с хорошей отметкой, я тебе кое-что подарю.

- Спасибо, спасибо, тетенька - вот увидишь, я обещаю получить завтра хорошую отметку.

Даже не доев сладкого, он побежал учить уроки. Вечером он подошел ко мне:

- Проверишь меня, Лилина?

Он рассказал все без ошибки и раскраснелся от радости:

- Как ты думаешь: что мне подарят? Я очень хочу красный поезд - как у Габриэля, но с вагончиком и с туннелем!


Еще от автора Колетт Вивье
Дом на улице Четырех Ветров

Париж. 1943 год. Дом, где живет семейство Селье, стоит на улице Четырех Ветров. Обитатели его — небогатые люди, разные по характеру, симпатиям и привычкам. Но все они едины в своем чувстве ненависти к оккупантам и страстно ждут дня, когда война окончится и Франция снова станет свободной.


Полярная звезда

Пронизанная теплым и мягким юмором повесть о дружбе, горячей, преданной, облагораживающей. Герои повести — два двенадцатилетних школьника. Поль и Николя Товье — двоюродные братья, но растут они в совершенно разных условиях. Поль живет в атмосфере чрезмерной материнской любви и деспотичной придирчивости отца, живет без сверстников, в тепличной обстановке. Родители его люди обеспеченные, но детство Поля безрадостно.Николя — полная противоположность своему брату. Он рано узнал лишения и необходимость зарабатывать на кусок хлеба.


Автостоп

Повесть о первом самостоятельном путешествии с помощью автостопа современного французского школьника. Это путешествие открывает мальчику новый мир, новых людей; он учится понимать настоящую дружбу, перестраивает многое в себе.


Маленький театр

Эта книга рассказывает о доброте, мужестве, отзывчивости и дружбе, которые помогают маленьким бродячим актёрам преодолеть все трудности, найти себе дело по душе.


Рекомендуем почитать
Третий лишний

В книге «Третий лишний» собраны короткие рассказы, герои их — школьники младших классов.Каким образом Серёжка-техник спас целый дом отдыха от москитов, как Коля вызволял своего деда из-под гнёта суеверий и предрассудков, почему бывает голубой мёд, что такое «музыкальные сосиски» — обо всём этом и многом другом можно узнать, прочитав книгу.


Мы с Митяем

Станислав Владимирович Мальцев живет в Тюмени. В нашем издательстве уже выходила его книга для младших школьников — «Про зайку Петю».В книгу «Забытая пещера» вошли две повести, рассказывающие о жизни и приключениях двух друзей-пятиклассников — Чумакова и Рыжова. Они живут в Тюменском крае, знаменитом своими природными богатствами, особенно месторождениями нефти и газа. О дружбе ребят с геологами, об интересных пионерских делах рассказывает эта книга.


Первый полет

Сказочная повесть Галины Демыкиной из сборника "Цветные стеклышки". Рисунки Г. Епишина.



Максимальные каникулы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Шалунья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.