Дневник, 1891 г. - [33]
194.36>29. Бестужев. — Василий Николаевич Бестужев-Рюмин, генерал-от-артиллерии. См. т. 49.
195.36>31. был на бойне, — Это посещение Толстым бойни в Туле, так же как и последующее, 7 июня, находится в связи с его работой над статьей «Первая ступень».
196.36>36. был немец от Лёвенфелъда, — Рихард Дейренфурт. В письме от 16/28 июля он вспоминает о своем посещении Ясной Поляны и сообщает, что передал Лёвенфельду поручение Толстого. Рафаил Лёвенфельд (1854—1910) — немецкий писатель, литературный критик, биограф и переводчик Толстого.
197.37>1-7 Очень тяжело мне.... терпеть. — Ср. в дневнике С. А. Толстой запись от 3 июня 1891 г. (ДСТ, II, стр. 46—47). Относительно вымаранных мест в Дневниках Толстого 1884—1895 гг. см. в т. 50.
198.37>8. Письма от Дудченко и Хохлова, к[оторым]отвечал. — Письмо к М. С. Дудченко написано 28 мая, к П. Г. Хохлову — 27 мая. См. т. 65.
199.37>11-12. последний раз пишу в этой тетради. — Тетрадь кончается на следующей записи от 6 июня.
6 июня. Стр. 37.
200.37>16. к Симонсон в острог — В письме от 3 июня М. С. Дудченко высказывал предположение, что жена его М. Ф. Симонсон, высланная из Харькова по этапу в Тверь, могла задержаться в тульской пересыльной тюрьме, и просил навестить ее там.
201.37>17. письмо от Поши — Письмо П. И. Бирюкова от 2 июня, в ответ на письмо Толстого от 24 мая.
202.37>17-18. Буткевичу — Письмо А. С. Буткевичу от 4 июня см. в т. 65.
203.37>18. от Черткова — Письмо В. Г. Черткова от 29 мая, в ответ на письмо Толстого от 24 мая (см. т. 87, № 293), по поводу статьи Фореля «Обычай пьянства», переведенной А. М. Новиковым. Чертков выражал согласие поместить этот перевод в первом выпуске предполагаемого им к изданию периодического сборника «Собиратель».
204.37>18-19. и Джунк[овского] с ответом Хилкова, — Н. Ф. Джунковский переслал Толстому копию с письма Д. А. Хилкова харьковскому протоиерею Т. И. Буткевичу в ответ па его «Слово... о лжеучении графа Л. Н. Толстого» («Южный край», 1891, № 3494 от S марта).
205.37>30. Нем[ец] commis voyageur, — Рихард Дейренфурт, см. прим. 196.
7 июня. Стр. 37—38.
206.38>3-4. статью Макса Мюллера — Макс Мюллер (1823—1900), профессор Оксфордского университета, лингвист и историк религий.
207.38>5-6. Был на бойне. — Это посещение тульской бойни описано в статье «Первая ступень».
208.38>13. Был в остроге — Толстой был в остроге, чтобы навестить М. Ф. Симонсон. В письме к М. С. Дудченко, написанном в тот же день, он сообщал, что М. Ф. Симонсон из Харькова отправлена прямым сообщением в Москву. См. также письмо к А. Н. Дунаеву от 7 июня, в котором Толстой просил его навестить Симонсон в московской пересыльной тюрьме (т. 65).
209.38>15-16. у Щукиных. — Щукин — тульский купец, упоминаемый в дневниковой записи от 7 июля 1881 г. (т. 49).
210.38>17. Машинька. — Мария Николаевна Толстая, сестра Толстого, жившая с 1889 г. в Шамардинском монастыре. См. т. 46, прим. 273. Пробыла в Ясной Поляне до 12 июня.
211.38>17-18. Прочел корект[уры] Лёвенфельда — вспомнил. — Лёвенфельд прислал Толстому (вероятно, с Дейренфуртом) корректуры своей книги «Graf Leo Tolstoi. Sein Leben, seine Werke, seine Weltanschauung» («Граф Лев Толстой. Его жизнь, его сочинения, его мировоззрение»), Берлин, 1892. В книге Лёвенфелъда биография Толстого доведена до 1863 г. Читая корректуры, Толстой вспоминал свои молодые годы до женитьбы.
212.38>18. У Миши К[узминского] — Михаил Александрович Кузминский, старший сын А. М. и Т. А. Кузминских. См. т. 83, стр. 303.
8 июня. Стр. 38.
213.38>21. К предисловию о вегетарианстве — К статье «Первая ступень».
214.38>21-22. замечание Лихтенберга о развитии умеренности в детях. — Мысль Лихтенберга из его «Педагогических заметок» («Vermischte Schriften», т. II, Геттинген, 1801, стр. 703). Мысль эта включена Толстым в «Круг чтения» на 26 декабря.
215.38>23-24 «Завтраку у предводителя». — Комедия И. С. Тургенева; содержание ее — дележ имения между братом и сестрой, которые никак не могут прийти к соглашению.
216.38>25-26. книгу душеспасительную Машинькину. — Книга Скуполи, в переработке Никодима Святогорда: «Невидимая брань», перевод с греческого, М. 1886. Ср. письмо к В. Г. Черткову от 14? июня, т. 87, № 294.
10 июня. Стр. 38—39.
217.38>31. Работа письменная — Толстой работал в то время над статьями о непротивлении и «Первой ступенью», над «Коневской повестью» («Воскресением») и «Отцом Сергием».
218.38>23. письмо от Ч[ерткова] — Письмо В. Г. Черткова от 4 июня (см. т. 87, стр. 96). Ср. ответное письмо Толстого от 14 июня (т. 87, № 294).
219.39>3-4. К Коневск[ому] р[ассказу].... за кустом целуются. — Ср. гл. ХІІ первой части «Воскресения».
220.39>10-11. не по волканическ[ой], а по нептунич[еской] теории. — Две соперничавшие между собой геологические теории конца XVIII и начала XIX в. Согласно вулканической теории главную роль в образовании форм земной поверхности играли подземные силы расплавленного земного ядра, проявляющиеся бурно и толчкообразно в землетрясениях, извержениях вулканов и т. п.; согласно же нептунической теории, развитие земной коры совершалось незаметно и постепенно, благодаря непрерывному размывающему и растворяющему действию водных масс, поверхностных и подземных.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Валентин Иванович Аккуратов встретился с главным героем этой документальной истории в Арктике в тяжелые годы войны.Григорий Бухтияров был одним из тех молодых людей, которые пришли в Арктику перед самой войной по призыву комсомола. Пришли, чтобы осваивать берега и просторы Ледовитого океана, где пролегал Северный морской путь. До этого Бухтияров никогда не бывал в Арктике, готовился стать учителем, но, увидев ее однажды, навсегда связал свою судьбу с ней. Он освоил профессии метеонаблюдателя, охотника, повара, плотника, каюра, то есть научился всему тому, что необходимо было для жизни и работы в условиях полярных зимовок.Когда фашисты напали на нашу страну и вражеские корабли и подводные лодки появились в северных водах, советские полярники, летчики, моряки встали на защиту родной Арктики.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.