Дневник, 1891 г. - [32]
167.30>25-26. Ал[ександр] Пет[рович] уходит. — Александр Петрович Иванов, переписчик Толстого, страдавший запоем. Когда он чувствовал, что приближается период его болезни, он уходил из Ясной Поляны. См. т. 49.
10 мая. Стр. 30—32.
168.30>30-31. были Урусовы — мать с двумя дочерьми. Мэри — Мария Сергеевна Урусова, рожд. Мальцева, вдова друга Толстого, Леонида Дмитриевича Урусова, и ее дочери: Мария и Ирина Леонидовны. Мария Леонидовна — Мэри (1867—1895), пианистка, училась в Париже, выступала в концертах с Ауэром и Вержбиловичем. Отзыв о ней Толстого, в связи с ее смертью, см. в дневниковой записи от 5 февраля 1895 г. (т. 53).
169.30>36. Education dès le berceau — Книга М. С. Урусовой «Aux jeunes femmes et aux jeunes filles. L’éducation dès le berceau» («Молодым женщинам и молодым девушкам. Воспитание с колыбели»), Париж, 1889.
170.31>4. Мазини. — Анджело Мазини (1845—1926), итальянский оперный певец, тенор, неоднократно выступавший в Петербурге и Москве.
171.31>7-9. письмо от Ч[ерткова].... отвечал ему и написал Митрофану и Рахманову. — Ответ на письмо В. Г. Черткова от 29 апреля 1891 г. см. в т. 87, № 291. Письма от 9 мая к М. В. Алехину и В. В. Рахманову см. в т. 65.
22 мая. Стр. 32—34.
172.32>13-14. Диктовал Тане — Дочери Татьяне Львовне Толстой диктовал 14 мая вступление к рассказу «Мать». Ср. в дневнике С. А. Толстой запись от 15 мая (ДСТ, II, стр. 42).
173.32>15. Эрдели — Иван Егорович Эрдели, жених Марии Александровны Кузминской.
174.32>19. Всем отвечал нынче. — Письма Толстого от 14 мая А. В. Алехину и от 22 мая В. И. Алексееву и М. А. Шмидт см. в т. 65. Письмо Э. М. Диллону неизвестно.
175.32>19-20. Вчера писал Бидину и Зиновьеву в Ригу. — Письма Толстого И. П. Бидину (р. ок. 1870), знакомому Арк. В. Алехина (см. т. 50), и лифляндскому губернатору М. А. Зиновьеву, которого Толстой просил помочь Бидину устроиться в Риге, неизвестны.
176.32>20-21. В работе подвигаюсь медленно.... конспект 9 глав. — Запись относится к работе над статьей о непротивлении.
177.32>25. Послесловие к послесловию: — Повидимому, Толстой предполагал написать «Послесловие» к «Послесловию к «Крейцеровой сонате». Намерение это не было осуществлено.
178.33>26-32. Запутавшийся юноша — поддержание здоровья. — В Записной книжке Толстой называет фамилию этого юноши: Потемкин (см. стр. 178).
179.34>1-7. К художественному.... больше всяких рассуждений. — Ср. развитие этой мысли в драме «И свет во тьме светит», написанной вчерне в 1896 г., но задуманной еще в середине 80-х годов.
180.34>10-11. От Давыд[ова] получил.... дело для Кон[евского] рассказа.—См. т. 33, стр. 337, и письмо к Н.В. Давыдову от 25—26 октября 1891 г. (т.66).
27 мая. Стр. 34—36.
181.34>17-18. письмо от Хохлова.... Надо отвечать, — Петр Галактионович Хохлов (1864—1896). См. т. 50. Толстой ответил ему в тот же день (т. 65).
182.34>18. от Дудченки — Митрофан Семенович Дудченко. См. т. 87, стр. 97.
183.34>18-19. его развели с женою и хотят посылать ее этапом. — Жена М. С. Дудченко — Мария Федоровна Симонсон (1867—1902), бывшая слушательница Высших женских курсов в Петербурге, участница толстовских земледельческих общин. Была административно выслана за «вредное влияние на народ» ее «сожительства с Дудченко» без церковного венчания и отправлена по этапу в Тверь. Фамилию Симонсон Толстой дал политическому ссыльному в романе «Воскресение».
184.34>21. Зинов[ьеву]. — Николай Алексеевич Зиновьев, в то время тульский губернатор. См. т. 51.
185.34>21-22. от Ч[ерткова].... письмо с выпиской из дневника H. Н. Муравьева — В письме от 18 мая Чертков прислал Толстому не пропущенный цензурой отрывок из «Записок» генерала Николая Николаевича Муравьева-Карского (печатавшихся в «Русском архиве» в 1885—1894 гг.) с рассказом о пяти духоборах, отказавшихся в 1818 г. от несения военной службы. Толстой включил этот рассказ в гл. I своей книги «Царство божие внутри вас».
186.34>26. от Поши хорошее письмо;— Письмо П. И. Бирюкова от 19—20 мая о земледельческом труде.
187.34>26-27. от англичанина из Египта.... помогла ему жить. — Письмо от американского писателя Эрнеста Кросби. См. о нем т. 87, стр. 308. В письме от 10/22 мая 1891 г. Кросби сообщал о впечатлении, произведенном на него книгой Толстого «О жизни».
188.35>12. в 10 колене будет 1000), — По формуле геометрической прогрессии в десятом колене число предков будет равно 1022.
2 июня. Стр. 36—37.
189.36>27-28. Гостей было пропасть: — Кроме перечисленных в Дневнике, в Ясной Поляне 1 июня гостили еще Н. В. Давыдов и А. С. Суворин (см. ДСТ, II, стр. 45). О своей поездке в Ясную Поляну Суворин упоминает в статье «Литературные заметки» («Новое время», 1891, № 5485 от 7 июня).
190.36>28. Фесенко, — С. Фесенко, журналист, издатель газеты «Курский листок».
191.36>28. Анненкова, ее муж — Константин Никанорович Анненков, курский помещик, писатель-юрист. См. т. 49.
192.36>28-29. Нелюбов, — Иван Сергеевич Нелюбов, судебный следователь г. Льгова Курской губ. Приезжал в Ясную Поляну 29 мая вместе с К. Н. Анненковым и уехал 30 мая. См. его письмо к Толстому от 11 августа 1891 г.
193.36>29. Самарин, — Петр Федорович Самарин. См. т. 49. Самарин приезжал в Ясную Поляну 31 мая (ср. ДСТ, II, стр. 45).
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.