Дневник, 1856 г. - [2]

Шрифт
Интервал

Исторія любви Б. и К. Старый ярыга и выросшая изъ сугроба Т. барышня встрѣтились на желѣз[ной] дорогѣ; въ одинъ часъ, сидя рядомъ, они были на ты. Б. нашелъ, что онъ не хочетъ ничѣмъ жертвовать понапрасну. Она писала, что требуетъ величайш[ихъ] доказа[тельствъ] любви — 10 р., чтобы подкупить горничную и въ 2 ч[аса] ночи придти къ нему. Слишкомъ трогательно и хорошо, чтобы описать. —

Никогда не будировать, а когда что нибудь случится такое, что ведетъ къ этому, то сейчасъ сказать, что это заставить насъ будировать. —

Уваж[еніе] къ женщинамъ. Есть 3 рода отношеній къ женщинамъ. Однихъ уважаешь почему нибудь — иногда по пустякамъ, за связи, къ стыду — выше себя — несчастье. — Иногда любишь, цѣнишь, но третируешь ребенкомъ — несчастье. Иногда уважаешь такъ, что больно несогласіе въ мнѣніяхъ и хочется спорить — хорошо.

6 Февраля. Хорошо, слава Богу. Былъ у Шост[акъ] и у Тур[генев]ыхъ. Почему то стыдливъ и нахаленъ. Обѣдалъ у Кутлера. Ничего записать не имѣю.

7 Февраля. Поссорился съ Тургеневымъ и у меня дѣвка. —

8 Февр[аля]. Былъ вечеръ у Волконскихъ, завтра на службу.

9 Ф. Былъ въ Étoile du Nord, въ Ракетномъ Зав[еденіи] на весь день. Вечеромъ бы[ли] у меня Тиш[?кевичъ?], Булг[аковъ] и Еремѣевъ.

10 Февр[аля]. Вчера писалъ мало. Гимнастика отнимаетъ пропасть времени. Имѣлъ глупость согласиться на театръ, былъ у Kpa[е]вскaгo.

[12 февраля.] 11, 12 Февраля. Окончилъ мятель, ей очень довольны. —

[19 февраля.] 13, 14, 15, 16, 17, 18,19 Февраля. Ничего не дѣлалъ. — Нынче ходилъ и радовался толпѣ у балагановъ и изучалъ характеръ русской толпы, слушающей оратора. Обѣдалъ у Тургенева, мы снова сходимся. Вечеромъ у Гардѣева — demimonde.>3 Моя барыш[ня] Пейкеръ даровита чрезвычайно, но притворно, хотя и хорошо, смѣется. — Другая, отличный голосъ, но злоупотребляетъ вибрированіемъ. Волконской хочется влюбиться, а она думаетъ, что ей хочется, чтобъ въ нее влюбились. Завтра работаю 6 часовъ и даю себѣ правило не засыпать безъ этаго. — Пишу прежде всего Епишку или Бѣглеца. — Потомъ комедію, потомъ Юность.

12 Марта 1856. Давно ничего не записывалъ и нахожусь уже недѣли 3 въ туманѣ. Притомъ нездоровъ. — Планъ комедіи томитъ меня. Миръ заключенъ. Съ Тургеневымъ я кажется окончательно разошелся. — Пріѣзжала Сазонова, внушила невыразимое отвращеніе. — Задумалъ отца и сына. —

21 Марта. Третьяго дня нечаянно прочелъ письмо Лонгинова и послалъ ему вызовъ. Что будетъ, Богъ знаетъ; но я буду твердъ и рѣшителенъ. Вообще это имѣло на меня благое вліяніе. Я рѣшаюсь ѣхать въ деревню, поскорѣй жениться и не писать болѣе подъ своимъ именемъ. — А главное — всегда и со всѣми быть сдержаннымъ и осторожнымъ въ разговорѣ. — Дѣятельность, чистосердечіе, довольство настоящимъ и снискиваніе любви. Главная моя ошибка въ жизни состояла въ томъ, что я позволялъ уму становиться на мѣсто чувства>4 и то, чтò совѣсть называла дурнымъ, гибкимъ умомъ, переводить на то, чтò совѣсть называла хорошимъ. Отчего любовь, находящаяся въ душѣ, не находитъ удовлетворенія при столкновеніи съ человѣкомъ, к[оторый] возбуждаетъ ее. — Самолюбіе>5 уничтожаетъ ее. Скромность есть главное условіе sine qua non>6 для взаимной любви. —

4 Апрѣля. Одно изъ главныхъ золъ, съ вѣками наростающихъ во всевозможныхъ проявленіяхъ, есть вѣра въ прошедшее. Перевороты геологическіе, историческіе необходимы. — Для чего строятъ домъ въ 1856 году съ греческими колоннами, ничего не поддерживающими? —

15 Апрѣля. Сейчасъ проснулся — часъ. Христосъ воскресе, всѣ, кто меня любятъ. А я люблю всѣхъ. Здоровье духа и тѣла хорошо. Вчера кончилъ «Отца и сына».

19 Апрѣля. Кончилъ даже поправки «Отца и сына», к[оторыхъ], по совѣту Некр[асова], назвалъ Два Гусара — лучше. Привелъ въ порядокъ бумаги и хочу приняться за серьезную работу «о военныхъ наказаніяхъ». Былъ нездоровъ желудкомъ эти два дня, особенно вчера. — Напишу письмо Пел[агеѣ] Ильин[ичнѣ].

20 Апрѣля. Былъ у Блудовыхъ, у Тургенева и очень весело болталъ съ нимъ. —

21 Апрѣля. Велъ себя отвратительно, послѣ Некрасовскаго обѣда шлялся по Невскому и кончилось баней. Ужасно! Но навѣрно послѣдній разъ. Это уже не темпераментъ, а привычка разврата. Даю себѣ правило: не пить никогда больше >1/>2 рюмки водки, рюмки крѣпкаго и стакана слабаго вина. —

22 Апрѣля. Ничего не пишу. Мое отношеніе къ крѣпостнымъ начинаетъ сильно тревожить меня. Чувствую потребность учиться, учиться и учиться.

23 Апрѣля. Утро былъ у Медема. Обѣдалъ у Блудова. Вечеръ у Кавелина. Прелестн[ый] умъ и натура. Вопросъ о крѣпостныхъ уясняется. Пріѣхалъ отъ него веселый, надежный, счастливый. — Поѣду въ деревню съ готовымъ писанымъ проэктомъ. —

24 Апрѣля. Набросалъ конспекты проэктовъ. — Слушалъ прелестный проэктъ Кавелина. Былъ у Кутл[ера] и видѣлъ славную дѣвочку, его belle soeur.

25 Апрѣля. Утро[мъ] пришелъ Горбуновъ. Пріятно для самолюбія видѣть его улучшеніе. Потомъ пошли къ Милютину, который объясниліъ мнѣ многое и далъ проэктъ о крѣпост[номъ] правѣ, который я читалъ за обѣдомъ. Написалъ для себя проэктъ проэкта и докладной записки. Былъ у Тург[енева] съ удовольствіемъ. Завтра надо занять его обѣдомъ.

26 Апрѣля.


Еще от автора Лев Николаевич Толстой
Рассказы о детях

Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.


Война и мир

Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)


Анна Каренина

«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.


Воскресение

В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.


Детство

Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...


После бала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
По завету лошади Пржевальского

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Круг М. М. Бахтина. К обоснованию феномена

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


На рубеже двух эпох

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Принцип Дерипаски: железное дело ОЛЕГарха

Перед вами первая системная попытка осмыслить опыт самого масштабного предпринимателя России и на сегодняшний день одного из богатейших людей мира, нашего соотечественника Олега Владимировича Дерипаски. В книге подробно рассмотрены его основные проекты, а также публичная деятельность и антикризисные программы.Дерипаска и экономика страны на данный момент неотделимы друг от друга: в России около десятка моногородов, тотально зависимых от предприятий олигарха, в более чем сорока регионах работают сотни предприятий и компаний, имеющих отношение к двум его системообразующим структурам – «Базовому элементу» и «Русалу».


Жизнеописание. Письма к П.А. Брянчанинову и другим лицам

Жесток путь спасения, жестоко бывает иногда и слово, высказанное о нем, - это меч обоюдоострый, и режет он наши страсти, нашу чувственность, а вместе с нею делает боль и в самом сердце, из которого вырезываются они. И будет ли время, чтоб для этого меча не оставалось больше дела в нашем сердце? Игумения Арсения.


Петерс Яков Христофорович. Помощник Ф. Э. Дзержинского

Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.


Дневник, 1890 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1861 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневник, 1881 г.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дневники

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.