Дневник, 1856 г. - [12]
[30 сентября. Судаково — Ясная поляна.] 30 С. Всталъ рано, здоровъ, подсмѣивался надъ В[алеріей] и уѣхалъ. Дома былъ очень не въ духѣ. Нашелъ И[вана] И[вановича], но ничего не могъ дѣлать. И много думалъ о В[алеріи], хочется написать или сказать, чтобы она ѣхала въ Москву. Заснулъ днемъ, спалъ дурно, ночью была п.
1 Октября. Проснулся всё не въ духѣ. Часу въ 1-мъ опять заболѣлъ бокъ безъ всякой видимой причины. Ничего не дѣлалъ, но, слава Богу, меньше думалъ о В[алеріи]. Я не влюбленъ, но эта связь будетъ навсегда играть большую роль въ моей жизни. А что, ежели я не зналъ еще любви, тогда, судя по тому маленькому началу, которое я чувствую теперь, я испытаю съ ужасной силой, не дай Богъ, чтобъ это было къ В[алеріи]. Она страшно пуста, безъ правилъ и холодна, какъ ледъ, отъ того безпрестанно увлекается. — Написалъ письмо Ковалевскому и отставку вчера.
2 Октября. Здоровье лучше, но все подозрительно. Утромъ получилъ отъ М. V[ergani] грустную записку, отвѣчалъ ей, предлагая В[алеріи] ѣхать въ Москву. Ничего не дѣлалъ. —
3 Окт. Ѣздилъ на охоту, затр[авилъ] 3, ничего не дѣлалъ.
4 О. Ѣздилъ на охоту, затр[авилъ] 3, пріѣхавъ домой, засталъ записку отъ О[льги] А[рсенъевой] и поѣхалъ къ нимъ. Былъ золъ и мраченъ.
5 О. Ѣздилъ на ох[оту], зат[равилъ] 3-хъ. Ничего не дѣл[алъ].
6 О. Ѣздилъ на охоту, на соединеніе съ Офросимовымъ, но не засталъ его и, возвращаясь назадъ изъ Соловы, затравилъ 4-хъ. Написалъ отвѣты Некрасову и Панаеву. Валерьянъ проѣхалъ вчера.
7 О. Дома праздно и не въ духѣ.
8 О. Поѣхалъ къ Ар[сеньевымъ]. Не могу не>42 колоть В[алерію]. Это ужъ привычка, но не чувство. Она только для меня непріятное воспоминаніе. Затѣялъ было писать комедію. Moжетъ возьмусь.
9 О. Ѣздилъ, затравилъ 7.
10 О. Всё у Арс[еньевыхъ]. Ѣду нынче. Утромъ злоба прошла и теперь, пріѣхавъ домой нездоровый и выспавшись, я рѣшилъ, что виноватъ и надо объясниться съ ней, но только иначе.
[11 октября. Лапотково.] 11 Октября. Проснулся въ 9-мъ, поѣхалъ охотой къ Машѣ. Пріѣхалъ въ Лапотково въ 5, затравивъ однаго. Прочелъ Bourgeois Gentil'homme>43 и много думалъ о комедіи изъ Олинькиной жизни. Въ двухъ дѣйствіяхъ. Кажется, можетъ быть порядочно. Перечелъ весь этотъ дневникъ. Чрезвычайно пріятно.
[12 октября. Красные дворы.] 12 Октября. Мга, проѣздилъ отъ 9 до 6, не травилъ ни однаго. Забралъ вправо и заѣхалъ въ Красное, испыталъ чрезвычайно сильно грустное воспоминаніе, потомъ, пріѣхавъ въ Сухую Локну, въ избу, не вынесъ грязи, жару и таракановъ и поѣхалъ в Красные Дворы. Я ужъ успѣлъ изнѣжиться въ Россіи. Старикъ хозяинъ съ горестью разсказывалъ, что баринъ хозяинъ всё заводитъ, построилъ своими горницу важную, хоть бы вѣкъ привелъ Богъ жить — нехороша — строитъ большіе хоромы. — Спалъ хорошо, но была п.
[13 октября. Покровское.] 13 Октября. Изъ Красныхъ Дворовъ выѣхалъ въ 11. Морозъ, протравилъ и затравилъ однаго подъ самымъ Покровскимъ. Руничъ былъ у меня, онъ купилъ мою книгу, она есть въ Тулѣ. Маша нездорова, мы съ ней весело болтали. Былъ въ банѣ, насчетъ К[арпова?] совершенно покоенъ.
14 Октября. Всталъ рано. Порфирій съ наслажденіемъ ругалъ мнѣ часа 2 Ник[олая] Н[иколаевича] Тург[енева]. И Т[ургеневъ] кругомъ виноватъ. Никакая художническая струя не увольняетъ отъ участья въ общест[венной] жизни. Чтò лучше, увидавъ зарѣзаннаго, съ отвращеніемъ отойти отъ него, или дать ему хоть неловкое пособіе. Ничего не дѣлалъ цѣлый день, получилъ вчера письмо отъ И[вана] Т[ургенева], которое мнѣ не понравилось. Вечеромъ пріѣхалъ Вал[ерьянъ]. Мнѣ не хочется ѣхать въ Москву. Читалъ Пиквикской клубъ, а дорогой Molier’a.
15 Октября. Всталъ въ 8-мъ, немного пописалъ. Написалъ начало комедіи и письмо Тургеневу, получилъ письмо отъ Дру[жинина]. Хвалитъ Юн[ость], но не слишкомъ. Мнѣ пріятно съ Машей, много болталъ о своихъ планахъ объ Отъѣзж[емъ] полѣ. — Завтра, кажется, пороша. —
16 Октября. Снѣгъ, поѣхалъ на охоту, метель, ничего не видалъ. Цѣлый день ничего не дѣлалъ.
[17 октября. Селезнев колодец]. 17 Октября. Ничего не дѣлалъ. Въ 2 часа поѣхалъ домой, сначала верхомъ, протравилъ однаго. Ночую въ Селез[невомъ] Колодцѣ. Бурмистръ пьяный, красавецъ, только хочетъ отвѣчать наслѣднику, за к[отораго] меня немного принимаетъ. —
[18 октября. Ясная поляна.] 18 Октября. Выѣхалъ рано, морозъ и черепокъ, не охотился, пріѣхалъ въ Ясную въ три, веселъ. Отставку воротили. Ничего не дѣлалъ и даже не думалъ.
[19 октября. Судаково.] 19 Октября. Поѣхалъ въТулу, заѣхалъ къ Арс[еньевымъ] на минутку. Получилъ письма отъ Сер[ежи], Панаева и росписки отъ Маіоровъ. Былъ у Зеленаго, скучный, честный человѣкъ, у Дарагана, хочетъ притвориться современнымъ челов[ѣкомъ]. У Завальевскаго, его менажъ и комнаты съ разноцвѣтными стеклами. У Зел[енаго] было неловко. Вечеръ у Арс[еньевыхъ] и ночевалъ. Смотрѣлъ спокойнѣе на В[алерію], она разтолстѣла ужасно и я рѣшительно не имѣю къ ней никакого, далъ ей понять, что нужно объясненье, она рада, но разсѣянно. О[льга] умна. Ночевалъ у нихъ.
[20 октября. Ясная поляна.] 20 Окт. Поѣхалъ съ ними въ саняхъ въ Ясную. Не скучно было. Но сердитъ на себя за то, что не рѣшился ей объяснить всего. — Съ тет[инькой] споръ, я говорю, что не поѣду съ М[ашей], ежели Вал[ерьянъ] поѣдетъ. Безразсудный человѣкъ. Отчего? То хотѣлъ ѣхать, то нѣтъ. Да вѣдь я не нуженъ. Ты мнѣ этаго не говорилъ. Да вѣдь я теперь говорю. Всё свое. Она молчитъ со мной. A мнѣ не хочется чувствительной сцены, въ которой, я чувствую, что пересолю и будетъ ложь, и поэтому не говорю ей ничего.
Рассказы, собранные в этой книге, были написаны великим русским писателем Львом Николаевичем Толстым (1828–1910) специально для детей. Вот как это было. В те времена народ был безграмотный, школ в городах было мало, а в деревнях их почти не было.Лев Николаевич Толстой устроил в своём имении Ясная Поляна школу для крестьянских детей. А так как учебников тоже не было, Толстой написал их сам.Так появились «Азбука» и «Четыре русские книги для чтения». По ним учились несколько поколений русских детей.Рассказы, которые вы прочтёте в этом издании, взяты из учебных книг Л.
Те, кто никогда не читал "Войну и мир", смогут насладиться первым вариантом этого великого романа; тех же, кто читал, ждет увлекательная возможность сравнить его с "каноническим" текстом. (Николай Толстой)
«Анна Каренина», один из самых знаменитых романов Льва Толстого, начинается ставшей афоризмом фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Это книга о вечных ценностях: о любви, о вере, о семье, о человеческом достоинстве.
В томе печатается роман «Воскресение» (1889–1899) — последний роман Л. Н. Толстого.http://rulitera.narod.ru.
Детство — Что может быть интереснее и прекраснее открытия мира детскими глазами? Именно они всегда широко открыты, очень внимательны и на редкость проницательны. Поэтому Лев Толстой взглянул вокруг глазами маленького дворянина Николеньки Иртеньева и еще раз показал чистоту и низменность чувств, искренность и ложь, красоту и уродство...
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В декабре 1971 года не стало Александра Трифоновича Твардовского. Вскоре после смерти друга Виктор Платонович Некрасов написал о нем воспоминания.
Автор — полковник Красной армии (1936). 11 марта 1938 был арестован органами НКВД по обвинению в участии в «антисоветском военном заговоре»; содержался в Ашхабадском управлении НКВД, где подвергался пыткам, виновным себя не признал. 5 сентября 1939 освобождён, реабилитирован, но не вернулся на значимую руководящую работу, а в декабре 1939 был назначен начальником санатория «Аэрофлота» в Ялте. В ноябре 1941, после занятия Ялты немецкими войсками, явился в форме полковника ВВС Красной армии в немецкую комендатуру и заявил о стремлении бороться с большевиками.
Выдающийся русский поэт Юрий Поликарпович Кузнецов был большим другом газеты «Литературная Россия». В память о нём редакция «ЛР» выпускает эту книгу.
«Как раз у дверей дома мы встречаем двух сестер, которые входят с видом скорее спокойным, чем грустным. Я вижу двух красавиц, которые меня удивляют, но более всего меня поражает одна из них, которая делает мне реверанс:– Это г-н шевалье Де Сейигальт?– Да, мадемуазель, очень огорчен вашим несчастьем.– Не окажете ли честь снова подняться к нам?– У меня неотложное дело…».
«Я увидел на холме в пятидесяти шагах от меня пастуха, сопровождавшего стадо из десяти-двенадцати овец, и обратился к нему, чтобы узнать интересующие меня сведения. Я спросил у него, как называется эта деревня, и он ответил, что я нахожусь в Валь-де-Пьядене, что меня удивило из-за длины пути, который я проделал. Я спроси, как зовут хозяев пяти-шести домов, видневшихся вблизи, и обнаружил, что все те, кого он мне назвал, мне знакомы, но я не могу к ним зайти, чтобы не навлечь на них своим появлением неприятности.
Изучение истории телевидения показывает, что важнейшие идеи и открытия, составляющие основу современной телевизионной техники, принадлежат представителям нашей великой Родины. Первое место среди них занимает талантливый русский ученый Борис Львович Розинг, положивший своими работами начало развитию электронного телевидения. В основе его лежит идея использования безынерционного электронного луча для развертки изображений, выдвинутая ученым более 50 лет назад, когда сама электроника была еще в зачаточном состоянии.Выдающаяся роль Б.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.