Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет - [13]
Художественная литература
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2–4 года / Сост. В.В. Гербова, Н. П. Ильчук и др. — М.: Оникс-XXI век, 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4–5 лет / Сост. В. В. Гербова, Н.П.Ильчук и др. — М.: Оникс-XXI век, 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5–7 лет / Сост. В.В. Гербова, Н.П. Ильчук и др. — М.: Оникс-XXI век, 2005.
Художественно-эстетическое воспитание
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду. —М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Комарова Т.С., Филлипс О.Ю. Эстетическая развивающая среда. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Комарова Т.С., Савенков А.И. Коллективное творчество дошкольников. —М.: Педагогическое общество России, 2005.
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т.С. Комаровой. — М.: Педагогическое общество России, 2005.
Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7лет с народным искусством. —М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Халезова Н. Б. Декоративная лепка в детском саду / Под ред. М. Б. Зацепиной. — М.: Сфера, 2005.
Серия рабочих тетрадий «Искусство — детям»
Филимоновская игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Городецкая роспись. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Хохломская роспись. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Дымковская игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Волшебный пластилин. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Простые узоры и орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Узоры Северной Двины. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Сказочная Гжель. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Смешные игрушки из пластмассы. —М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Тайны бумажного листа. —М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Секреты бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Культурно-досуговая деятельность
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность. — М.: Педагогическое общество России, 2004.
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность в детском саду, — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду, — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Праздники и развлечения в детском саду, — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Игровая деятельность Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Физическое воспитание
Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. —М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005.
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Рабочие тетради к «Программе воспитания и обучения в детском саду» Младшая группа
Математика для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Средняя группа
Математика для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Старшая группа
Математика для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Развитие речи у дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Прописи для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Подготовительная к школе группа
Математика для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Развитие речи у дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006. Прописи для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2006.
Наглядно-дидактические пособия Серия «Мир в картинках»
Авиация. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Морские обитатели. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Рептилии и амфибии. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Инструменты домашнего мастера. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Автомобильный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Спортивный инвентарь. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Бытовая техника. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Музыкальные инструменты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Ягоды садовые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Домашние животные. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные — домашние питомцы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Офисная техника и оборудование. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Школьные принадлежности. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
День Победы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Животные средней полосы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. Насекомые. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Высоко в горах. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Арктика и Антарктика. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Посуда. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Овощи. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Фрукты. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Цветы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Герои сказок. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Собаки — друзья и помощники. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Ягоды лесные. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Ключевым словом книги будет «новый (ое)». Новый метод анализа литературных произведений. Новый взгляд на топос бессознательного. Новое доказательство существования родовой памяти. Затекст литературного произведения (расшифрованная фонограмма) оказывается ключом к внутреннему миру автора: истинным ценностям, чувствам, мечтам и опасениям — нередко не осознаваемым им самим. 500 произведений разных жанров, биография и творчество В. В. Набокова послужили материалом для неожиданных выводов.
Кабачек О.Л. «Топос и хронос бессознательного: новые открытия». Научно-популярное издание. Продолжение книги «Топос и хронос бессознательного: междисциплинарное исследование». Книга об искусстве и о бессознательном: одно изучается через другое. По-новому описана структура бессознательного и его феномены. Издание будет интересно психологам, психотерапевтам, психиатрам, филологам и всем, интересующимся проблемами бессознательного и художественной литературой. Автор – кандидат психологических наук, лауреат международных литературных конкурсов.
Книга от Ирины и экспертов популярнейшего в сети Клуб Молодых Мам. Речь идет о материнстве нового поколения, когда декрет становится наилучшим моментом для реализации своих стремлений. Не нужно жить ради ребенка, нужно жить вместе с ребенком – развиваться, расти, быть счастливой! Активная, женственная, ухоженная, бизнес-леди, внимательная мама – как совместить все роли и не сойти с ума.
В книге «Литературные вечера» собран материал по подготовке внеклассных занятий по литературе.В ней даны оригинальные сценарии, полезный материал для подготовки викторин, любительских спектаклей, литературных гостиных в школе. Книга окажется прекрасным помощником преподавателю русского языка и литературы, а также классному руководителю.
В пособии предпринята попытка дать ответы на важнейшие вопросы педагогики: что такое педагогическое понимание и как педагогическому пониманию можно научиться. Оно поможет и студенту, и опытному педагогу открыть новые грани педагогического процесса, обозначить ценностно-смысловые позиции понимания: рождение личностного смысла, по строение «живого» знания, взаимодействие с другими в диалоге.Для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования, а также для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Педагогика».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Педагогика».
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Содержание и структура пособия соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.Издание предназначено студентам педагогических вузов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.