День Литературы, 2010 № 01 (161) - [29]

Шрифт
Интервал


     


     У премьера из носовой полости


     Кровь излилась в большом количестве


     Это так слова о Соборности


     Понимают у них в католичестве?


     


     Ладно бы яйцом, помидором


     Иль плеснуть вонючий раствор


     Но заехать в морду собором


     Это всё-таки перебор.


     


     Жалко не был с Сильвио друг


     Наш российский премьер, нацлидер


     Быстро бы остался без рук


     Их соборометатель, пидер.


     


     Я уверен, что целью акции


     Чей кровавый итог так жесток


     Был срыв успешной реализации


     Проекта "Южный поток".


     


     


      ***


     


     Евреи очень сильно пострадали


     Армяне очень сильно пострадали


     Чеченцы очень сильно пострадали


     Поляки очень сильно пострадали


     И негры очень сильно пострадали


     И геи очень сильно пострадали


     Ну а народ арабский Палестины


     Страдает очень сильно до сих пор.


     Евреи беспричинно пострадали


     Армяне беспричинно пострадали


     Чеченцы беспричинно пострадали


     Поляки беспричинно пострадали


     И негры беспричинно пострадали


     И геи беспричинно пострадали


     Ну а народ арабский Палестины


     Страдает беспричинно до сих пор.


     А вот французы мало пострадали


     И англичане мало пострадали


     И итальянцы мало пострадали


     С американцев мне вообще смешно.


     Зато они покаялись всем сердцем


     За инквизицию и за Освенцим


     За инков, за ацтеков, за сипаев.


     За агрессивную политику Израиля.


     За спесь англосаксонских джентльменов


     За разрушенье Римом Карфагена.


     За Вавилон, который взяли греки,


     И за часовню, что в 14-м веке…


     


     Они примером нам служить должны


     С их благородным комплексом вины.


     И русские, вообще-то, пострадали


     Не то чтобы, конечно, как евреи,


     Или, допустим, геи или негры,


     Или народ арабский Палестины,


     Но, всё-таки, пожалуй, пострадали.


     Но главное, про них никто не скажет,


     Что эти без причины пострадали.


     


     Поскольку ведь любой на свете знает,


     Что как ребёнок злобный и капризный,


     Означенные русские страдают


     От собственного вечного мудизма,


     От беспросветной тупости своей.


     


     И наплевать, что сами пострадали,


     Они других народов истязали


     Внутре страны, да и вовне страны


     И главное, у этих мизераблей


     Ну совершенно нету комплекса вины


     Прямо хоть кол на голове теши!


     


     И тешут, ох как тешут...


     


     


      ПАМЯТИ ГДР-2


     


     На западе, где правит мгла,


     Была одна страна,


     Её годами берегла


     Великая стена.


     


     Тихонько, чтобы не потух,


     Среди своих сынов


     Они хранили прусский дух,


     Дух древних орденов.


     


     Давно на карте не найдёшь


     Границы той страны,


     Где не вбивали в молодёжь


     Сознание вины.


     


     Там циркуль с нового герба


     Чертил волшебный круг,


     И берегла её судьба


     От власти жадных рук.


     


     Кузнец по наковальне бил,


     Крестьянин жал серпом,


     Учёный циркулем чертил


     Красивый новый дом.


     


     Среди продуктов ихних я


     Счастливо произрос,


     Запомнил пену для бритья


     И жидкость для волос.


     


     В свои тринадцать юных лет


     Дрочил любой из нас


     На их телекордебалет


     На Фридрихштадпалас.


     


     Сверкал дозволенный стриптиз,


     Горел в груди пожар,


     Аж в стенке Хельга весь сервиз


     Мадонна дребезжал.


     


     А Гойко Митич – Чингачгук –


     Ружьё, седло и лук –


     Не только был индейцам друг,


     Был всем нам лучший друг.


     


      Хор:


     Ах, возьмите, возьмите


     Себе Германа Грефа!


     Ах, верните, верните


     Фильмы студии ДЭФА.


     


     Хранила этот сетлый рай


     От всяких безобразий


     Могучая Staatssicherheit,


     А сокращённо "Штази".


     


     Начальник "Штази" Мильке был


     Отважен и суров,


     Он в ранней юности убил


     Двух веймарских ментов.


     


     Сверкало пламя из стволов


     И кровь лилась рекой,


     Когда он веймарских ментов


     Убил своей рукой.


     


     А Нургалиев завалил


     Хоть одного мента?


     Нема у генерала сил,


     Порода уж не та.


     


      Хор:


     Ах, возьмите, возьмите


     Себе Райнера Рильке.


     Ах, верните, верните


     Нам товарища Мильке!


     


     Эй, гуси-гуси га-га-га,


     Спасли вы древний Рим,


     Но не спасли вы ни фига


     Запроданный Берлин.


     


     В ружьё не поднял генерал


     Бесчисленных полков,


     И томагавк не засверкал


     На белых, на волков.


     


     По мостовым троянский конь


     Скакал под звон копыт,


     Нигде божественный огонь


     Отныне не горит.


     


     Возликовал СССР


     И промолчал Пекин,


     Когда погибла ГДР


     И продали Берлин.


     


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 08 (108)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.