День Литературы, 2010 № 01 (161) - [27]

Шрифт
Интервал


      А.С. Пётр Николаевич, мы сейчас отмечаем ваше шестидесятилетие. С какими творческими замыслами подошли вы к этой знаменательной дате? И удалось их, хотя бы отчасти реализовать?


      П.К. Ну, насколько она знаменательна – это для меня самого вопрос... Досадно, что многое из задуманного не успел сделать, не смог, много сил и времени уходило на то, чтобы, как ныне выражаются, "выжить" в эти непотребные времена. Да и годы берут своё, особенно же в том, что чем дальше, тем требовательнее становишься к тому, что пишешь, придирчивее, и этой придирчивостью, даже мнительностью маешь самого себя же... Так что радоваться тут особо нечему. Продолжаю работать над романом "Заполье", который вначале мыслил себе как большую повесть. Но получился – роман, часть которого уже напечатал журнал "Москва". И надеюсь, что удастся дополнить и переиздать в будущем году своё четырёхтомное собрание сочинений, которого до сих пор нет ни в общественных библиотеках области, ни в продаже, имеется оно лишь в библиотеках школ. На встречу с новыми читателями надеюсь – это для человека пишущего самое важное, главное.

Всеволод Емелин ОТВЕТЬ, БАРАБАНЩИК...


     


      ПОИСКИ ВНУТРЕННЕЙ ИНДИИ


     


     В отрочестве имел я позывы высокие


     Старался воздерживаться от онанизма


     И читал "Индийскую философию"


     "Шесть систем брахманизма".


     Закидывал за голову ноги


     Принимал другие замысловатые фигуры


     Описанные в инструкциях по Хатха-йоге


     И повсюду искал себе гуру.


     Но однажды сказал мне бывалый мужик


     Чтобы я не приставал к людям сдуру


     Учитель ждёт, чтобы был готов ученик


     Когда буду готов, сам найдёт меня гуру.


     И я продолжал готовиться к встрече.


     На три минуты задерживал дыхание


     Всячески йогой тело своё калечил


     И находился в напряжённом ожидании.


     Для того, чтобы открыть третий глаз


     Возводил энергию к черепу, вдоль позвоночника.


     В результате заработал себе ишиас


     И хожу теперь весь перекособоченный.


     С годами поседел мой чернявый волос


     И цвет лица от спиртного стал бурый


     Я уже не могу сидеть в позе Лотос


     Но до сих пор не нашёл меня гуру.


     А в Индии Индира Ганди была убита


     Потом был убит её сын ещё


     И вместо доброго фильма "Зита и Гита"


     Вышел кошмарный "Миллионер из трущоб".


     А в Индии происходили стычки со сторонниками ислама


     И город Бомбей переименовали в дурацкий Мумбаи.


     И предали братских тигров "Тамил Илама".


     Которых сингалы в результате всех переубивали.


     Началось у них стремительное развитие


     Программное обеспечение, информатизация


     И нам, россиянам,


     не вылезающим из вытрезвителя,


     За ними уже никогда не угнаться.


     Снова похмельная поискуха


     Водка – причина всех наших бед


     Но сердце не верит, что в Индию духа


     Я навсегда потерял свой билет.


     Зря я наверно допил политуру


     Стонет во рту обожжённый язык


     Гуру, учитель, ну где же ты гуру?


     Гуру, ты слышишь? Готов ученик!


     


     


      КУКУРУЗНЫЕ ПОЛЯ


     


     Юго-Осетинские


     Кукурузные поля


     Не окинет взгляд.


     Кукурузные поля,


     Взрывы мин да выстрелы,


     Кукурузные поля


     Много тайн хранят.


     Вышел в поле прапорщик,


     Поглядел кругом,


     А вдали пожар трещит,


     Дым встаёт столбом.


     Присмотрелся прапорщик,


     Справа за холмом


     Осетинский факельщик


     Жжёт грузинский дом.


     Лижет балки огонёк,


     Словно шампуры,


     И Макаров свой извлёк


     Он из кобуры.


     Крикнул: "Эй, контуженный!


     Брось-ка головню,


     По тебе оружие


     Щас я применю".


     И ответил осетин:


     "Пусть горит, как стог,


     Дом, где мой погибший сын


     Кровию истёк.


     Глаз за глаз, а зуб за зуб –


     Мщу я подлецу,


     Что подбросил сына труп


     Под окно к отцу.


     Поутру я встал с перин,


     Вышел на порог,


     У ворот лежал мой сын


     Без обеих ног.


     Из-за гор вставал рассвет,


     Бился в горле ком,


     И привёл кровавый след


     Меня в этот дом.


     


     Мне не нужно их ковров,


     Я не мародёр,


     Но где сын мой пролил кровь


     Пусть горит костер".


     "У меня своя печаль,


     Я навек один, –


     Им хозяин отвечал,


     Пожилой грузин. –


     Жду свою я очередь


     Уходить во тьму,


     Без любимой дочери


     Жизнь мне ни к чему.


     Не хочу я стариться,


     Жги, сосед, дотла.


     Ах, была красавица,


     Умница была…


     У крыльца по вечерам


     Милого ждала,


     К ней ходил твой сын Сослан


     С вашего села.


     Пусть на каждой из высот


     Выставлен кордон,


     Но к любимой путь найдёт


     Тот, кто сам влюблён.


     Через скалы средь камней


     Путь его полёг,


     Подарил на палец ей


     Тонкий перстенёк.


     Чтобы друга помнила,


     Чтоб была верна,


     Как вершины горные


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 08 (108)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Город желтого дьявола

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.