Делу - время, потехе - час - [12]

Шрифт
Интервал

б) Выделяются 2 водящих, которые имеют право бегать по всей площадке; в этом случае площадка не разделяется на участки, но в разных сторонах ее отводятся 3—4 места для отдыха игроков.


Попрыгунчики-воробушки

Чертится круг 5—8 м в диаметре. Играющие, кроме одного водящего, изображают воробьев и располагаются за кругом. Водящий — “большая птица” — становится в середину круга. Воробушки, прыгая на двух ногах, то впрыгивают в круг, то выпрыгивают из него. Водящий, бегая в круге, не дает воробушкам собирать зерна, он садит их, дотрагиваясь рукой до игроков, оказавшихся внутри круга. Воробушек, которого клюнула большая птица, продолжает играть. Воробушки стараются подальше побыть в круге, увертываясь от большой птицы.. Руководитель отмечает тех воробушек, которых она коснулась рукой. Наиболее ловкими игроками считаются те, которых водящий ни разу не коснулся рукой.

Примечание.

Игра может продолжаться до 30 секунд. Ее можно повторять несколько раз (с перерывом для отдыха до 1 минуты).


Прыжки по дорожкам

На земле чертят одну за другой 6—8 дорожек, каждая шириной 50 см. Играющие делятся на 3 команды. Они выстраиваются в шеренги, по 3 сторонам от дорожек. По вызову руководителя из каждой команды выходит по одному очередному прыгуну и становится перед первой (ближайшей) дорожкой. По слову руководителя “Можно!” они прыгают на обеих ногах с одной дорожки на другую, делая на каждый промежуточный прыжок, стараясь не наступить на линии, ограничивающие дорожки. Игроки, выполнившие задание, получают по 1 очку. Таким же порядком, по очереди прыжки выполняются всеми. Побеждает команда, игроки которой получили большее число очков.


Лиса и куры

4 гимнастические скамейки ставятся квадратом, рейками вверх. Играющие, кроме одного (лисы), изображают кур. Они то “взлетают на насесты” (встают на рейки), то “слетают на землю” (спрыгивают с реек), то ходят около “курятника”. Лиса находится поодаль, в норе (условном месте). По знаку руководителя лиса, подобравшись к курятнику, может осалить любого игрока, касающегося земли хотя бы одной ногой. Осаленного она берет за руку и ведет в нору. Но по пути ей встречается “охотник с ружьем” (воображаемое лицо). Лиса выпускает птицу, сама убегая в нору. Пойманная птица возвращается в курятник, после чего все куры слетают с насестов. Игра повторяется 5—6 раз. Игроки, которые не были ни разу пойманы лисой (или те, которых лиса уводила в нору меньшее количество раз по сравнению с другими), выигрывают.

Правила:

1. Забегая в курятник, лиса сможет осалить только одного игрока.

2. По сигналу руководителя (хлопок в ладоши) лиса должна покинуть курятник, независимо от того, успела ли она поймать курицу или нет.

3. Стоящие на рейке могут друг другу оказывать поддержку.


Зайцы, сторож и Жучка

Место игры размечается линиями. Первая линия чертится за 2—3 шага от одной из коротких сторон площадки. Вторая черта проводится за 3—4 шага дальше от первой. Участок между короткой стороной и первой линией — “избушка сторожа”. Полоса между первой и второй линиями — “двор”. Посередине площадки выделенные руководителем дети держат короткие скакалки (“забор”) на высоте 40—60 см. Участок между забором и второй чертой — “огород”. Отступив 3—4 шага от другой короткой стороны площадки, обозначают кружками 4 заячьих норы. Двух, игроков выбирают водящими. Один “сторож” (он находится в избушке), другой — “Жучка” (она бегает по двору). Остальные игроки — “зайцы”. Они поровну размещаются в норах. Если играющих много, то в каждой норе они стоят рядами, по 2 или 3 человека. По сигналу руководителя зайцы, составляющие первые тройки во всех норах, выбегают вперед, прыгают через скакалки и попадают в огород, где присаживаются, шевелят ушами (движения кистей рук около ушей) и едят капусту. Когда зайцы окажутся в огороде, сторож по первому условному знаку руководителя выходит во двор, по второму — 3 раза (не очень быстро) хлопает в ладоши, как стреляя из ружья.

После первого же выстрела зайцы вскакивают и бегут обратно к себе в норы, причем они должны подползать или подлезать под скакалки, стараясь не задеть их. После третьего выстрела Жучка имеет право догонять убегающих зайцев. Настигнув зайца, водящий касается его рукой. В норах зайцы в безопасности. Прибежавшие становятся позади ожидающих очереди бегать. Настигнутые зайцы остаются на том месте, где их коснулся рукой водящий. Когда все остальные (не настигнутые Жучкой) зайцы прибегут в норы, руководитель отмечает попавшихся, после чего отпускает их. Жучка идет на свое место. В таком же порядке игра продолжается и дальше, но при каждой новой перебежке Жучка и сторож меняются ролями. Из всех пар по очереди выбегают вторые, третьи и так далее тройки зайцев. Наиболее ловкими зайцами считаются те, которые ни одного раза не попались Жучке.

Правила:

1. Жучка, догоняя зайцев, может подлезать под скакалками или перепрыгивать через них, останавливать любое количество зайцев.

2. Жучка не имеет права касаться рукой зайцев, находящихся в норах.

Примечание. Дети, держащие скакалки, не должны наматывать веревочки на руки. Скакалки следует держать свободно и отпускать их при задевании прыгающими.


Еще от автора Лидия Ивановна Жук
На балу у Золушки

В книге представлена подборка современных сценариев празднования 8 Марта и Дня матери. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Музыкальная шкатулка

В книге представлена подборка праздничных сценариев. Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.


Рекомендуем почитать
Говорит и показывает искусство. Что объединяет шедевры палеолита, эпоху Возрождения и перформансы

Эта книга рассказывает о том, из чего состоит искусство, какие вопросы оно ставит перед творцами и зрителями и как отображает реальность. Книга состоит из шести разделов, освещающих основные составляющие искусства: взгляд, материал, сознание, верность, власть и гендер. Через них автор книги раскрывает искусство и творчество как явления, а также проводит аналогии между произведениями разных периодов и стран. Все это учит нас видеть и слышать художников сквозь время и пространство. На русском языке публикуется впервые.


The Question. Самые странные вопросы обо всем

– Бывают ли крокодилы добрыми? – Кто на самом деле победил на выборах президента в 1996 году? – Может ли в мозгу закончиться место для памяти? – Почему в пупках возникают катышки? – Каково было учиться в советской школе? Эти и другие вопросы задавали пользователи сервиса The Question, а мы в течение последнего года каждый день искали тех, кто даст ответы. В этой книжке 297 самых странных вопроса. Мы не гарантируем, что вы станете умнее, если прочитаете ответы на них, но, по крайней мере, о потраченном времени вы не пожалеете. Книга может вызывать острые приступы любопытства.


Новогодние игры и затеи для детей

Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.


Встречаем Новый год 2014

Все мы, независимо от возраста, ежегодно ждем новогодний праздник и продолжаем верить в то, что Новый год принесет нам удачу. Как встретить наступающий год Лошади, чтобы он оказался счастливым? Мы надеемся, что в этой книге вы найдете ответы на этот вопрос. Она станет вашим помощником в организации семейного новогоднего праздника, детской елки и корпоративного праздника.Веселых вам праздников и счастливого Нового года!


Нестандартные логические головоломки

Эти головоломки могут показаться дико невероятными и нелогичными. могут описывать причудливое, ничем не объяснимое поведение людей, а иногда даже бросать вызов законам физики! Но все же в каждой несуразице есть рациональное зерно, и ваша задача состоит как раз в том, чтобы найти ему объяснения. Рекомендуется широкому кругу читателей.


Веселые задачи. Две сотни головоломок

«Веселые задачи» собраны, а во многом и придуманы основоположником жанра «Занимательная наука» Я. И. Перельманом. На первый взгляд несложные, но каверзные и от этого невероятно увлекательные задачи развивают умение логически мыслить, самостоятельно рассуждать и делать нестандартные выводы.