Дедушкин родник - [8]
Дедушка схватил Петю за воротник рубашки и втащил в лодку. Коля и Володя громко хохотали на берегу. Рассмеялся и дедушка:
— Вот так рыбалка!
Только Пете было не до смеха. Он выжимал мокрую рубашку и, чуть не плача, приговаривал:
— Ушел! Из самых рук ушел!
— Не горюй, внучек, дальше реки не уйдет. Пусть погуляет твой сазан, потаскает за собой удочку, глядишь, скоро из сил выбьется.
Ребята и старик зорко смотрели по сторонам, но удочка больше не показывалась.
Вдруг Петя вскочил на ноги.
— Разве так можно! — Дедушка схватился за борта лодки. Перевернемся!
— Дедушка, вон удилище! Вон, где осока.
Они поплыли к низкому берегу.
— Скорее, — торопил Петя. — С осторожкою надо, а то спугнем.
Все ближе, ближе!
И вот по реке пронесся торжествующий крик:
— Есть! — Петя изо всех сил сжимал удилище обеими руками.
— Ура! — прыгая от радости, закричали Коля и Володя.
— Смотри опять не упусти, — предупредил дед.
И в самое время: рыба сильно дернула и поплыла к середине реки.
— Лодку за собой тащит! — изумленно проговорил Петя.
Дедушка веслами удерживал лодку на месте.
— Старайся тянуть против течения, — сказал он.
Вдруг у самого борта мелькнул темно-красный плавник. Мелькнул — и скрылся.
— Так и есть — сазан! — воскликнул дедушка. — Сейчас я его сачком подцеплю.
Но дед и внук еще немало помучились, прежде чем втащили сазана в лодку.
— Ой, дедушка, неужели все-таки поймали?
— Да-а, такого красавца не стыдно будет в школу нести, — с довольной улыбкой отозвался старик. — Ну, поплыли, внучек, к берегу, а то твоим приятелям тоже небось не терпится полюбоваться на сазана.
— Поплыли, дедушка. Дай мне весла, а ты отдохни.
1952
Василий Гаврилов
ДРУЗЬЯ-ТОВАРИЩИ
Пятеро мальчишек, томясь от скуки, сидели на бревнах возле недавно построенного пожарного сарая и лениво переговаривались.
Тихо в опустевшей деревне: колхозники с утра в поле, дома лишь старики да ребятишки.
Белоголовый, краснощекий Петя сидел в сторонке и ел хлеб с вареньем. Он старательно облизывал липкие пальцы и не замечал, что ребята бросают на него завистливые взгляды.
— Петь, дал бы нам куснуть по разу, — не вытерпел Володя.
Петя заморгал светлыми ресницами, локтями поддернул штаны и молча отодвинулся на дальний конец бревна.
Миша, кудрявый, дочерна загоревший мальчик, сказал:
— Петька, поди-ка сюда!
— Зачем? — спросил тот и поспешно засунул в рот последний кусок.
Ребята дружно рассмеялись.
— Иди, не бойся. Хочешь репы?
— Хочу!
Петя встал, подошел к Мише, но, опасаясь подвоха, глядел настороженно. Босые Петины ноги были по щиколотку в засохшей грязи, так что казалось, будто на нем черные ботинки.
Миша достал из одного кармана большую желтую репу, из другого — рогатку.
— Давай так, — сказал он. — Ты держи репу на ладони, а я отойду на десять шагов и стрельну в нее из рогатки. Если промахнусь — репа твоя.
— Ну нет, этак ты мне в лоб засветишь! Не надо мне твоей репы. Если хочешь, стреляй в воробья. — И Петя кивнул на избу дяди Петра.
Все оглянулись. На синем наличнике окна чирикал взъерошенный воробей.
Не долго думая, Миша прицелился и выстрелил из рогатки.
Раздался звон разбитого стекла.
— Ну, Мишка, «вставил» ты стекло дяде Петру! — присвистнул Витя.
Гриша вздохнул:
— Ох и влетит нам теперь!
— Удирать надо, чего рты разинули! — крикнул Володя. — Бежим на речку!
Прибежав на берег, ребята скинули рубашки и трусы и один за другим прыгнули в воду. Ныряя и гоняясь друг за другом, они перемутили ее, и теперь она напоминала разведенное толокно.
Наконец, дрожа от холода, они вылезли из воды и повалились в траву. Долго валялись там, подставляя солнцу то живот, то спину.
Настроение у Миши было неважное. Да и остальные ребята что-то приуныли.
— А у дяди Степана огурцы уже созрели! — вдруг сказал Миша нарочито бодрым голосом. — Вот бы попробовать!
— Хорошо бы! — в один голос отозвались приятели.
Петя ничего не сказал, он шмыгнул носом и отвернулся.
— Петька, а тебе разве не хочется огурчика? — спросил Миша.
— Хочется. Только я все равно к дяде Степану в огород не полезу.
— Почему это?
— Потому что он мне родной дядька. Если поймает, никогда больше не станет угощать медом со своей пасеки. А мед — он, поди, слаще огурца-то.
— Тогда проваливай! Нам такой товарищ не нужен!
Ребята оделись и пошли к огороду дяди Степана. Петя, вздыхая, поплелся за ними следом. Ладно уж, куда все — туда и он. Лучше никогда больше меду не есть, чем остаться без товарищей.
Подойдя к огороду, ребята перемахнули через изгородь и принялись рвать огурцы, в спешке ломая стебли.
— Эй! — раздался вдруг сердитый окрик. — Вот я вас!
— Дядя Степан! — прошептал Миша. — Бежим!
Побросав огурцы и едва не повалив изгородь, ребята пустились наутек.
— Держите их, ловите! — неслось вслед.
Как же, поймаешь их! Словно цыплята от ястреба, ребята рассыпались в разные стороны.
Миша единым духом добежал до своего огорода и нырнул под куст смородины. С наступлением сумерек он пробрался на сеновал и зарылся в сено. Ему не спалось. «Вдруг мама узнает?» — думал он с тревогой. Лишь после того как пропели полночные петухи, он, наконец, заснул.
Утром, когда солнце уже высоко поднялось над крышами домов, Миша вошел в избу и нерешительно остановился у порога.
Приключенческая повесть о советских подростках, угнанных в Германию во время Великой Отечественной войны, об их борьбе с фашистами.Повесть о советских подростках, которые в годы Великой Отечественной войны были увезены в фашистский концлагерь, а потом на рынке рабов «приобретены» немкой Эльзой Карловной. Об их жизни в качестве рабов и, всяких мелких пакостях проклятым фашистам рассказывается в этой книге.Автор, участник Великой Отечественной войны, рассказывает о судьбе советских подростков, отправленных с оккупированной фашистами территории в рабство в Германию, об отважной борьбе юных патриотов с врагом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В выдержавшей несколько изданий знаменитой книге советский писатель, посетивший США в годы Великой Отечественной войны, рассказывает об оборотной стороне «американского образа жизни», расовой дискриминации, деятельности религиозных сект в США, а также разоблачает планы американских империалистов по подготовке агрессии против нашей страны.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Какой он мир ребенка идущего к Богу, что он чувствует, что ищет… и что найдет он в пути полного неожиданных встреч и приключений.
Книга для детей дошкольного возраста с познавательными рассказами. Художники: Борис Абрамович Заборов, Арлен Михайлович Кашкуревич.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Повесть о египетском поэте и борце за свободу и независимость своей родины — Абд ар-Рахмаие аль-Хамиси.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы и повести о моряках, о Северной Двине, о ребятах, которые с малых лет приобщаются к морскому делу. Повесть «Полярная гвоздика» рассказывает о жизни ненцев.