Дашины письма - [23]
— Какие вы потрёпанные! Какие грязные! Вы просто до дыр зачитаны. А мы вот уже скоро год здесь живём, а всё чистенькие. Уголки у нас целы, страницы белы. Никто ещё не раскрывал нас!
Даша взяла карандаш, и они с мамой отправились в ночное путешествие по книжному царству-государству.
Подумать только, чем они гордились! Они гордились, что их не читают! А ведь это ужасно! Значит, они такие неинтересные, что никто даже не попросил их почитать.
Чистенькие думали рассердить не очень чистеньких, думали над ними посмеяться, но те сказали:
— Бедные скучные книги! Они не понимают своей беды. Они же совсем никому не нужны!
И однажды собрали эти книги и отвезли на бумажную фабрику. Там из них сделали чистую бумагу. А на ней напечатали новые книги. Да такие интересные, что всем хотелось их поскорей прочитать. Даже в очередь за ними становились…
— Да, — сказала задумчиво мама, — Книга-город — это чудесный город. Всякие чудеса в нём случаются.
— Вот видишь! — радовалась Даша. — Когда ты захочешь, тоже умеешь путешествовать, как папа.
— Да ведь это я только в книжное царство умею, — ответила мама. — Там и выдумывать ничего не надо. Там мне всё знакомо.
Мама улыбнулась и сказала:
— С такой семейкой, как вы у меня с папой, легко в сказочницу превратиться. Фантазёры вы мои смешные!
Мама занялась своими хозяйственными делами, а Даша, конечно, села писать папе письмо после ночного путешествия. Теперь она не только рисовала, а писала по-настоящему, словами.
«Сегодня мы с мамой путешествовали», — написала она в своём письме. И тут же нарисовала книжное царство, откуда они только что вернулись с мамой. Под картинкой она написала: «Я люблю интересные книги. А неинтересные не люблю».
Закончила Даша своё длинное письмо словами: «Папочка, дорогой, скорей возвращайся. Мы очень тебя ждём. Очень-очень».
Мама тоже написала папе большое письмо. И опустила оба письма на центральной почте. Чтобы скорей дошли.
ПРО ДАШИНУ НЕПРИЯТНОСТЬ
Пришла Даша к маме, а у неё совещание. Все говорили, как нужно лучше работать.
Когда кончилось совещание, заведующая Любовь Николаевна сказала:
— Мне не хочется об этом говорить, но приходится. Дело в том, что у нас стали пропадать книги. Читатель просит книгу, а мы её не находим. Уже не раз так было. Раньше ничего подобного у нас не случалось. Мы сразу находили книжки.
Все задумались. Отчего это вдруг в библиотеке стали пропадать книги?
— Может быть, кто оставляет раскрытое окно? — спросила Вера Алексеевна, которая работала в комнате, где обрабатывают книги.
Она больше всего боялась сквозняков и даже не разрешала открывать форточку в своей комнате.
Вера Алексеевна сказала:
— Вдруг у нас воры побывали? Тогда самое лучшее — вызвать собаку-ищейку. Она-то сразу найдёт преступников. — И совсем строго добавила: — Надо закрывать двери и форточки покрепче. Я всегда об этом твержу.
Заведующая Любовь Николаевна даже слушать не захотела о собаке-ищейке.
— Никто чужой сюда не приходил, — заявила она. — Это сразу видно. Скорее всего, дело здесь вот в чём: кто-то неправильно расставляет книги. Не по адресу. Ставит куда придётся. А книга любит своё место. Иначе она затеряется. И станет просто бесполезным грузом. Вспомните хорошенько: может быть, кто поставил случайно книгу на чужое место, не там, где ей полагается быть?
И тут Даша вспомнила, как она недавно наводила свои порядки. Люся-Рыжик говорила ей тогда: получится неразбериха. Вот и получилась. Даша вспомнила обо всём этом, но не призналась. Что тогда будет? Ей больше не разрешат приходить к маме на работу, скажут: «Из-за неё тут одни беспорядки».
И Даша промолчала. Все тоже молчали. Никто не мог припомнить, чтобы неправильно ставил книги на полках. Потому что никто, кроме Даши, этого не делал.
Разговор о пропавших книгах огорчил всех в библиотеке. Особенно Люсю-Рыжика. Она подумала: наверное, её считают виноватой. Ведь она самая молодая здесь, недавно работает. И только она могла неправильно расставить книги.
Любовь Николаевна сказала:
— Что ж, примемся за работу. А в санитарный день поищем книги, которые пропали.
И каждый занялся своим делом. Пора уж было: в библиотеку пришли читатели.
КНИЖНОЕ СОВЕЩАНИЕ
Беспокойно стало жить Даше. Она не могла забыть о пропавших книгах. Ведь всё это случилось из-за неё. «Надо рассказать маме», — решила Даша. Но не просто рассказать, как обычно бывает, а нарисовать свой рассказ. Посмотрит мама на картинку и догадается, что натворила Даша в библиотеке.
Она взяла цветные карандаши и нарисовала тёмную-тёмную ночь. Ничего кругом не видно.
— Это ночь, — сказала она.
Мама задумчиво взглянула на рисунок и сказала:
— В такую темь не захочется носа показывать из дому.
— Не бойся, — сказала Даша. — Сейчас светло станет. Луна взойдёт.
И она нарисовала большую жёлтую луну. Кругом стало светло, и два человека, Даша и мама, взявшись за руки, пошли в библиотеку. Они вошли в читальный зал и быстро спрятались за шкаф, потому что увидели необычное. Они увидели странное общество. Вместо читателей, как бывает днём, за столом сидели книжки. А одна, самая большая, стояла перед ними и что-то говорила. Даша сразу узнала большую книгу. Мама ещё раньше показывала её Даше. Это самая учёная книга. В ней даются ответы на все вопросы. И называется она — ЭН-ЦИ-КЛО-ПЕ-ДИЯ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В. В. Путилина родилась и выросла в городе Севске Брянской области и была свидетельницей грозных событий Великой Отечественной войны, когда ее родной город оказался ареной жестоких сражений и был на некоторое время захвачен гитлеровцами. Впечатления беспокойного детства писательницы и послужили темой для повести «Журавка». Главный герой повести Антоша Журавка, смелый и обаятельный мальчишка, полюбится юным читателям, увлекающимся книжками о мужестве и подвигах. Во второй повести этой книжки «Радугань» рассказывается о мирной жизни ребят на берегу моря, у самых, гор, где раскинулась прекрасная долина роз.
14 февраля 1918 года по флотам и флотилиям был разослан подписанный Народным комиссаром по морским делам П. Е. Дыбенко приказ, в котором был объявлен ленинский декрет: «Флот, существующий на основании всеобщей воинской повинности царских законов, объявляется распущенным и организуется Социалистический Рабоче-Крестьянский Красный Флот…».
«…Я не просто бельчонок, я хранитель этого леса, и зовут меня Грызунчик. Если кто-то, как ты, начинает вредить лесу и его обитателям, я сразу вызываю дух леса, и лес просыпается и начинает выгонять таких гостей…».
В этой повести писатель возвращается в свою юность, рассказывает о том, как в трудные годы коллективизации белорусской деревни ученик-комсомолец принимал активное участие в ожесточенной классовой борьбе.
История про детский дом в Азербайджане, где вопреки национальным предрассудкам дружно живут маленькие курды, армяне и русские.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.