Дашины письма - [22]
— Что ты тут делаешь? — спросила Люся-Рыжик, увидев, как сосредоточенно смотрит Даша на книги, соображая, какую куда переставить.
— Я смотрю, как их переставить, — сказала Даша. — Чтоб было красиво.
— Что ты! Что ты! — испугалась Люся-Рыжик. — Не трогай! А то тут такая получится неразбериха! Ужас!
Она хотела объяснить Даше, как ей самой объясняли раньше, что в библиотеке — строгий порядок. И ничего тут нельзя менять случайно. Но ей некогда было разговаривать. Перед обеденным перерывом всегда приходит много читателей, надо каждому найти книгу.
Когда Люся-Рыжик снова пробегала мимо Даши, та спросила:
— Люся, ты говоришь, получится неразбериха, если я сниму книгу с полки. А если посмотрю и поставлю на место, то не получится? Скажи.
Люся-Рыжик в ответ замахала руками: мол, лучше не трогай совсем. А Даша сказала самой себе в успокоение: «Если я поставлю книгу на место, не получится неразбериха. Зачем ей получаться?»
Она сняла с полки книжку с зелёным корешком и подошла к окну, чтобы получше рассмотреть картинки. Потом хотела поставить на место, а места и нет. Даша растерялась. Получилось будто в лесу. Отойдёшь от ягодной поляны — и пропали ягоды. Больше их не найдёшь. Библиотекари знают, как возвращать книги на своё место. Они знают порядок и сохраняют его. А Даша об этом не знала. И просто поставила книгу на свободное место. А этого делать никак нельзя в библиотеке! Это всё равно что потерять книгу. Никто её не найдёт, когда станет искать.
Даше захотелось расставить на полке книжки по-своему…
Потом Даше захотелось расставить на полке книжки по-своему. Она поставила рядом книжки одного роста: маленькие с маленькими, а большие с большими. Несколько потрёпанных книг поставила в дальний угол, где потемней. Чтоб их не было видно. А новенькие выставила к окну, чтобы их было виднее. Получилось нарядно. Будто цветные карандаши в коробке, которые ещё не очинили. Даша подумала: «Вот все обрадуются, когда увидят, как она их расставила!»
— Идём обедать, дочка! — позвала мама.
— Иду! — крикнула в ответ Даша и пошла, с удовольствием оглядев ещё раз свою работу. Красиво!
НОВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
Даша сделала уроки, мама управилась со своими делами, и они стали разговаривать. У них всегда находилось о чём поговорить. Даша рассказывала про свой класс. Как учатся её одноклассники и у кого какие общественные поручения. А больше всего она любит рассказывать про свою учительницу. Мама всегда о ней расспрашивает. Про свою работу мама тоже рассказывает Даше. Иногда и про новые книги, которые появились в библиотеке. Но больше всего им хотелось говорить о папе.
Они обо всём поговорили, а потом Даша сказала:
— Я знаю, как живут книги в своём городе днём. А ночью что они делают? Наверное, спят?
Она таинственно посмотрела на маму и предложила вдруг:
— Пойдём посмотрим, что они делают.
— Так поздно? — удивилась мама.
— Мама, — с досадой сказала Даша, — как ты не понимаешь! Папа бы сразу понял. Мы будто бы пойдём, а сами будем дома.
— Я согласна, — быстро согласилась мама. — Пошли.
Даша взяла карандаши, и они с мамой отправились в ночное путешествие по книжному царству-государству. Зашли в один переулок, потом в другой. Поднялись наверх, спустились вниз и очутились в незнакомом краю. Там, где живут книги-иностранки, которые разговаривают между собой только по-иностранному, по-русски совсем не умеют. Мама многое поняла из их разговора. И тут же стала переводить, о чём они говорят. Маме хорошо: она знает иностранные языки. А Даша разобрала только два слова по-чешски: «Добры вечер!» Эти слова и Василий с Олечкой поняли бы сразу. Они похожи на русские: «Добрый вечер!»
Сначала книжки разговаривали тихо. Потом громче и непонятней — видно, они плохо понимали друг друга, так как говорили на разных языках. И оттого что не понимали, старались кричать громче.
— Ну их! Совсем оглушили. Пойдём на другую улицу, — сказала мама.
— Идём, — радостно согласилась Даша. — Скорей!
Она радовалась, что мама поверила, будто они и вправду бродят по книжному царству, и что ей нравится ночное путешествие.
Про все книжки мама говорила что-нибудь хорошее, как будто они живые и всё понимают.
— Я их очень люблю, — сказала мама. — Ты подумай, какие они драгоценные! Ведь в каждой из них интересные мысли и увлекательные истории, просто добрые дела. Правда, — огорчённо сказала мама, — иногда попадают к нам книги, которые я никому не советую читать. Говорю: «Вы лучше другую возьмите». Зачем же человеку читать скучную, неинтересную книгу. Правда?
— Да, — согласилась Даша. — Я не люблю скучных. Их никто не любит.
Мама вспомнила про случай, который когда-то давно произошёл в их библиотеке.
Однажды на верхнем этаже поселились новенькие книжки в модных нарядных обложках. То, что у людей называют домом, в Книге-городе называют стеллажом, а этажи называют просто полками. Книжки привыкли к таким названиям.
Очень скоро новенькие книжки стали зазнаваться. На всех смотрели свысока. Это и не трудно было, ведь они стояли на верхней полке. Туда и забраться можно было только по самой высокой лестнице. Новенькие книги говорили не совсем новеньким:
