Дар неудачи - [78]
Школы внедряют PowerSchool, iParent и другое программное обеспечение для проставления оценок, удобное для учителей и администрации. Отдельно решается вопрос, следует ли предоставить ученикам и родителям круглосуточный доступ к таблицам посещения и успеваемости. Если школа вашего ребенка предлагает такую опцию, тщательно продумайте, какую роль это сыграет в вашей семье. Я пользовалась такими программами в разных школах и считаю их очень полезными для учителей, но вот порталы для родителей меня не столь привлекают. Многие учителя, с кем мне довелось это обсуждать, убеждены, что подключение к порталу заменило разговор с преподавателями и что следствием стала растущая зависимость учеников и избыточная вовлеченность родителей в образовательный процесс. Один учитель сказал мне:
Сегодня от нас все чаще и чаще требуют постоянно информировать учеников и родителей. Полный список долгосрочных заданий, обновляемые телефонные или электронные рассылки текущих, несколько раз в неделю сообщать оценки – в итоге снижается потребность в автономии. Фактически мы поощряем зависимость от внешнего источника, напоминающего, что и когда надо делать.
Когда мы получили письмо с логином и паролем, дающее доступ к аккаунту нашего старшего сына в PowerSchool, мы уже знали, как поступим: мы вручили этот конверт сыну, не вскрывая, в обмен на торжественное обещание обсуждать с нами происходящее в школе и позаботиться о том, чтобы мы первыми, а не последними узнали о его проблемах. То есть мы выбрали прямой разговор с сыном как основной «код доступа» к его школьной информации, но многие мои друзья были этим шокированы так, словно мы отреклись от священных родительских обязанностей.
Не могу согласиться с таким мнением. Регулярная проверка оценок – это надзор, то есть одна из форм контроля, которая постоянно упоминается в исследованиях как враг автономии и внутренней мотивации. Одного этого достаточно, чтобы отказаться от доступа к порталу с оценками. И более того: проверять оценки ребенка, особенно без предварительного с ним соглашения, значит проявить недостаток доверия, и это опять-таки, на мой взгляд, очень плохо. Если вы не готовы отказаться от доступа к аккаунту вашего ребенка в PowerSchool, можно организовать все таким образом, чтобы ребенок принимал активное участие в этой проверке. Некоторые родители подключаются к порталу, лишь соблюдая строгие правила, и вовлекают ребенка в обсуждение того, какие параметры и как будут применяться. Например, вы могли бы сказать ребенку: «Сегодня я собираюсь заглянуть в PowerSchool. Тебе ни о чем не надо со мной поговорить?» Или: «Я предпочитаю узнавать об оценках от тебя, но на следующей неделе пора проверять промежуточные оценки за семестр – будь добр, загляни сам в PowerSchool и предупреди меня, как там обстоят дела». Таким образом ребенок сможет контролировать информацию и заодно научится инициировать трудный (или, наоборот, чрезвычайно приятный) разговор.
Если вы решите обойтись без портала для родителей, имеет смысл написать записку учителям вашего ребенка и пояснить, что ответственность за то, чтобы вовремя сообщать вам нужную информацию, возлагается на ребенка. Когда мне известно, что мой ученик обязан сам объясняться с родителями по поводу оценок, я постараюсь непременно время от времени связываться с родителями, если что-то пойдет не так или если оценки ухудшатся. А когда учитель не знает, что родители не проверяют оценки онлайн, он не считает обязанностью со своей стороны поощрять самостоятельность и ответственность ученика в этом вопросе.
Когда мои ученики признаются, что до смерти боятся любой неудачи, я их прекрасно понимаю. Естественно, они боятся. Как и все школьники. Им столько раз объясняли, что провал – конец всем планам поступить в университет, крах карьеры, в конечном счете загубленное счастье всей жизни. Я прекрасно понимаю, как высоки ныне ставки при поступлении в университет, и все же осмелюсь утверждать, что учеба ради самой учебы и возможность с самого начала настроить в образовании внутреннюю мотивацию ребенка намного, намного важнее последствий нескольких недостаточно высоких оценок, и более того: эти низкие оценки – необходимый и важный урок. От того, как ребенок реагирует на неудачу, как адаптируется, зависит, чем станет для него плохая оценка: душераздирающим отчаянием или стимулом вложиться в работу. Все исследования, все интервью с успешными людьми и все анекдоты о них, какие мне довелось читать, подтверждают: люди, которые не считают себя неудачниками лишь потому, что потерпели провал, которые смотрят неудачам в лицо и извлекают уроки из собственных ошибок, – эти люди в итоге оказываются победителями. Те же, для кого потерпеть неудачу и быть неудачником – одно и то же, кто до конца будет отрицать свой провал или перекладывать вину на других, обречены повторять свои ошибки снова и снова, не приобретая никакого опыта. Кен Бэйн, автор книги «Как поступают лучшие студенты» (What the Best College Students Do), описывает людей, которые приравнивают неудачу к «быть неудачником», как людей с «относительной самооценкой»:
Эта книга поможет вам научить ребенка учиться легко и с удовольствием. Автор Джуди Уиллис – врач, ученая и педагог – разработала собственные стратегии обучения, основанные на результатах научных исследований о работе мозга. Она раскрывает базовые принципы эффективного обучения и на конкретных примерах показывает, как помочь ребенку минимизировать стресс в школе и поверить в свои силы. Автор выделяет два основных типа детей по доминирующему способу восприятия: визуально-пространственно-кинестетический и аудиально-логический – и дает подробные рекомендации для каждого из них. Прочитав эту книгу, вы поймете, как помочь ребенку стать более сосредоточенным и внимательным, успешно проходить тестирования, не бояться проявлять активность и использовать свой творческий потенциал, продуктивно мыслить и применять полученные знания в жизни. Адресуется родителям, педагогам и всем, кто хочет уметь учиться.
В книге рассказываются пути создания того или иного дизайна. Книга охватывает различные сферы дизайна — от иллюстрации до промышленного дизайна. Так же книга хорошо подойдёт для тех, кто хочет понять суть той или иной работы дизайнера. Часто будущий дизайнер не знает, что ожидать от направления, которое он выбрал. В книге рассказывается, какие шаги в работе, к примеру иллюстратором или UI-дизайнером, он будет делать каждый день. Книга поможет понять, в чём суть работы дизайнера в каждом направлении.
В очерке автор рассказывает о своем личном опыте, как он, отец, занимается воспитанием детей в декрете. Какие есть формулы и методы, чтобы время, проведенное с детьми, не казалось каторгой, а было лучшим для всех членов семьи. Автор проводит интересную аналогию между родителем, занимающимся домашним воспитанием, и нынешним временем, когда людям предписана самоизоляция.
Пытливый ум журналиста и любознательность Фрэнка Герберта подарили миру удивительно продуманный и многослойный роман, получивший звание классики научно-фантастической литературы. Вереница разнообразных интересов писателя – юнгианская психология, графология, дайвинг, авиация и экология – внесли свой вклад в невероятно сложный и причудливый мир Дюны. А проблемы, которые волновали Герберта полвека назад, оказались как никогда актуальны в современном мире. Чтобы понять всю глубину романа, потребуются фундаментальные знания в области большего количества наук: экологии, философии, истории, этики, религии и лингвистики.
Жить легко и просто, без труда решая сложные проблемы, научит вас Элейн Сент-Джеймс, известная российскому читателю по нашумевшему бестселлеру «Будьте проще!». Эта книга для молодых и старых, мужчин и женщин, бедных и богатых… Попробуйте выкроить часок для чтения этой книги — и вы узнаете, как сэкономить гораздо больше времени в дальнейшем. Вам откроется простая истина: для того, чтобы всюду успеть, вовсе не обязательно торопиться. Шаг за шагом следуя советам автора, вы постепенно обретете тихую гавань спокойствия и внутреннего комфорта.
В этой книге собраны самые актуальные данные из рецензируемых научных исследований по сыроедению и собственный клинический опыт авторов, которые показывают, почему сыроедческие рационы так полезны для здоровья и как составить такой рацион, который будет содержать все необходимые нам нутриенты.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Очень серьезный папа учится весело играть с маленькими детьми. Мать семейства избавляется от многолетних страхов и налаживает дружеские отношения со свекровью. Братья перестают ссориться и соперничать за мамину любовь. А молчаливый подросток впервые по душам говорит со своим молчаливым отцом.«Любить или воспитывать?» – истории из практики детского психолога и популярного колумниста журнала «Сноб» Екатерины Мурашовой («Ваш непонятный ребёнок», «Лечить или любить?»), обладающей даром поправлять семейное здоровье не только на приеме, но и с помощью книг.
Книга Екатерины Мурашовой «Ваш непонятный ребенок» посвящена проблемам воспитания и психологического развития детей дошкольного и школьного возраста. Одно из неоспоримых достоинств этой книги — удивительное сочетание серьезного профессионального подхода и блестящего стиля изложения. Автор опирается на богатый практический опыт, накопленный за годы работы в районной детской поликлинике Санкт-Петербурга, где ей, консультанту широкого профиля, приходится сталкиваться с разнообразными проблемами детей всех возрастов.
Ученые давно спорят о том, существует ли СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) на самом деле. В книге Екатерины Вадимовны Мурашовой представ-лен взгляд практикующего психолога на этот вопрос. Большой опыт работы в детской районной поликлинике дает ей ценный материал для наблюдений. А выводы, которые она делает, помогут лучше понять проблему и пути ее решения.
Мир меняется вместе с главными своими координатами – материальным и медийным пространством. Неизменной остается только человеческая природа.Семейный психолог Екатерина Мурашова вот уже более двадцати лет ведет прием в обычной районной поликлинике Санкт-Петербурга. В этой книге она продолжает делиться непридуманными историями из своей практики. Проблемы, с которыми к ней приходят люди, выглядят порой нерешаемыми. Чтобы им помочь, надо разобраться в целом калейдоскопе обстоятельств самого разного свойства.И очень часто ей на помощь приходит, помимо профессионального, ее собственный человеческий опыт.