Цветовой тест Люшера - [7]

Шрифт
Интервал

Эксцентричный означает «придающий значение объективному» и в большей мере приближается к экстраверсии, чем к интроверсии. Эксцентричного человека в большей мере интересуют окружающие его среда, предметы и люди, окружающие его, с точки зрения его столкновения с окружающей его средой и воздействия на нее или извлечения из нее стимулов. Если в первом случае он является причиной и, следовательно, автономным от своей среды, то во втором — результатом своей среды и, следовательно, гетерономным. Автономность, таким образом, эквивалентна понятию «быть причиной», тогда как гетерономность — понятию «быть следствием».

Пассивный и активный имеют практически то же значение, что и концентричный и эксцентричный, соответственно.

Комбинация основных цветов

Мы увидим, что номера 1 и 2 (синий и зеленый) оба являются концентричными (пассивными). Там, где они в тесте появляются вместе, концентричность весьма усиливается, но является ли это желательным, реальным, скрытым или отвергаемым способом поведения, конечно, зависит от позиции этой комбинации в ряду.

Подобным образом номера 2 и 3 (зеленый и красный) оба являются автономными (саморегулирующимися, причинными). Там, где они в тесте появляются вместе, усиливаются инициативность и самостоятельность, но опять же способ их выделения будет зависеть от того, где они будут помещены.

Номера 3 и 4 (красный и желтый) оба являются эксцентричными (активными) и внешне направляемыми. Там, где они появляются вместе, особое значение придается общительности.

Номера 1 и 4 (синий и желтый) оба являются гетерономными (регулируемыми внешними источниками). Поэтому там, где они появляются вместе, усиливается «внешняя обусловленность».

Каждая из перечисленных пар, когда они встречаются вместе в одной функциональной группе (оба «+», оба «х», оба «=» или оба «—»), свидетельствует об определенной чрезмерной выраженности какой-то черты — концентричности, автономности, эксцентричности или гетерономности. Лучший баланс достигается сочетанием синего и красного (номера 1 и 3), когда концентрическая гетерономность синего уравновешивает и гармонизирует эксцентричную автономность красного. Сочетание зеленого и желтого (номера 2 и 4), когда концентричная автономность зеленого противостоит эксцентричной гетерономности желтого, не образует единого уравновешенного целого. Так же экспансивный оптимизм желтого не слишком хорошо сочетается с эгоцентричным упрямством зеленого. Иногда это сочетание может вызывать свои собственные конфликты.

Основным цветам следует отдавать предпочтение

Поскольку четыре основных цвета — синий, зеленый, красный и желтый (номера 1, 2, 3 и 4), представляют фундаментальные психологические потребности — в удовлетворенности и привязанности, в самоутверждении, стремлении действовать и быть успешным и смотреть вперед и надеяться, то они особенно важны, а поэтому должны занимать в тесте первые четыре-пять позиций, если выбор производится здоровым, нормальным уравновешенным индивидом, свободным от конфликтов и давления.

Дополнительные цвета

Дополнительные цвета — фиолетовый, коричневый, черный и серый (номера 5, 6, 7 и 0) — составляют несколько иную категорию. Черный и серый, строго говоря, вовсе не являются цветами, ибо черный есть отрицание цвета, а серый в тесте — нейтрален и бесцветен. Таким образом, эти два цвета «ахроматичны» (не окрашены). Фиолетовый представляет собой смесь синего с красным, а коричневый — оранжево-красного с черным, дающий темноватый, безжизненный оттенок (также иногда относящийся к категории «ахроматичных», хотя это не совсем точно). Предпочтение любого из трех «ахроматичных» цветов — черного, серого или коричневого — может рассматриваться как показатель негативного отношения к жизни. Более подробно мы разберемся с этим в главе, посвященной тревогам.

Ни коричневый, ни фиолетовый не являются психологически первичными. Они были отобраны для теста после многих проб и ошибок, как цвета, отражающие другие психологические качества. Человек в норме обычно размещает их в функционально не значимой зоне теста или отвергает. Однако часто их значение оказывается чрезмерно подчеркнутым и перемещается к началу ряда за счет того или иного основного цвета.

Еще одна причина, по которой произошло включение в тест четырех дополнительных цветов, заключалась в желании увеличить полноту и общую полезность теста путем включения цветов, имеющих универсальную применимость. Таким образом, расширяется сфера распространения основных цветов. Это позволяет более ясно определить значение, которое должно придаваться позиции цвета в цветовом ряду.

Глава 4

Группировка и определение последовательности восьми цветов

Если восемь цветов выбираются только ОДИН раз в порядке их предпочтения от наиболее к наименее понравившемуся, то нет иной альтернативы, кроме как группировать их в пары, причем первые два цвета помечаются знаком «+», следующая пара — знаком «х», третья — знаком «=» и последняя — знаком «—». Хотя даже при однократном тестировании результат позволяет получить достаточно точную интерпретацию, в пользу проведения выбора дважды говорят многочисленные преимущества.


Рекомендуем почитать
Воспитание без крика и истерик. Простые решения сложных проблем

Книга о том, как самые близкие люди – родители и их дети – зачастую не могут понять друг друга. Автор рассказывает, как избежать непонимания, как стать для ребенка не просто родителем в традиционном понимании, то есть добытчиком и строгим судьей, но и самым лучшим другом, самым высоким авторитетом и самым интересным собеседником. Действенная методика и советы помогут восстановить разрушенные отношения с ребенком и завоевать не только его доверие, но и искреннюю любовь.


Диагностика способности к общению

Современный человек постоянно находится во взаимодействии со многими людьми. Как сделать это общение наиболее эффективным, выявить сильные или слабые стороны собеседника или клиента? Как протестировать своего потенциального работника?На все эти вопросы вы найдете ответ в данном пособии, описывающем современные методики психодиагностики личности. Пособие предназначено для преподавателей и студентов вузов, колледжей бизнеса и менеджмента, а также для предпринимателей и всех интересующихся вопросами психологии.


Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.