Четыре круга судьбы - [2]

— Пусти руку, сволочь! Дайте ключ! Достаньте у директора!

— Нет ключа… — растерянно бормотал директор, там же. — Мне их без ключа выдали: один раз защёлкнуть, и до совершеннолетия, а там уже с ними разберутся…

(И всё же — сон? Такие кошмары!)

…Но — надо было уходить. И он — в последний раз окинул взглядом все три этажа лестничной клетки…

А кто-то — почти бесшумно распахнул дверь наружу, другой рукой повернув общий выключатель электросети в здании (почему-то не задвинутый предохранительным щитком) — и всё погрузилось во мрак, не озарённый даже мертвенным «дежурным» светом…

— Все вышли? Сейчас поставлю эту систему блокировать вход изнутри. Охране придётся повозиться…

Ещё одну напряжённую минуту он стоял в стороне от входа — словно заново обретая способность вслушиваться в звуки и запахи ночного горного леса, сквозь который к шоссе вела узкая, терявшаяся в лесной чаще тропинка… И вот — тяжёлая бронированная створка ворот, заглушая стрёкот каких-то обитателей леса, с раскатистым гулом поползла, закрывая проход…

«Свобода!»— нахлынуло волной, словно ударив в сознание. Какая-никакая, а свобода! Не будет больше рядом охраны, «учителей», «воспитателей», их запретов и указаний! Но…

«Свобода?»— всплыла уже новая мысль… Да, но — свобода подполья, к чему не готовы ни психологически, ни физически! Свобода скрываться, рисковать собой! И всё же свобода…

(Да, так и бежали! Но — откуда?

И почему он… опять здесь, в своей постели? Или… где?

Ах да, всё это — нереально! Но тогда — что… на самом деле?..)

«…досужих болтунов, неспособных понять всю глубину реальности, однако лезущих в идеологи общества и превращающих нанесённые им когда-то конкретными людьми обиды в целые философские, политические и правовые теории…

…мировоззрение… единственное, вернее, к которому якобы только и должны стремиться архаичные религии всех остальных народов. Это была странная, единственная в своём роде, не виданная никогда ранее религия — никаких трансфизических откровений, никакого трансцендентального знания не стояло за ней. Признавая существование одного лишь плотного мира. А в нём… не отрицая прямо, но как бы и не признавая открыто, существования ирных форм разума, кроме людей, сторонники этой религии почитали как верховного святого…» (кого?) «…кто был избавителем всего человечества от безудержных имущественных претензий паразитов, не способных насытиться никаким богатством, а также от догматиков, погребающих свободную мысль под грузом пустой схоластики, внедрявшейся в умы людей при помощи полицейского насилия. Естественно, он стал казаться выразителем вековечных чаяний человечества… Но вот учение, потеснившее в умах людей древние трактаты, стало считаться вершиной всякой мысли вообще, и мало кто замечал, что тем самым как бы перечёркивалась вся трансфизическая реальность… провозгласив отказ от права немногих идти напролом и расталкивать локтями остальных, принимая их совестливость за слабость, приблизилась к другой крайности — отказу от права человека на несходство с неким единым стандартом во всех сферах человеческой деятельности вообще, втискиванию всего многообразия человеческих характеров и судеб в узкие рамки сухих законов… так что всякий, по совей или не по своей воле не втискивающийся в эти рамки, в конце концов стал считаться святотатцем, врагом всего общества, тянущим его назад… в пучину дикости, хотя субъективно очень часто бывал ни в чём не виноват и не желал никому зла…

…всякий человек, претендующий называться полноценным членом общества, считался обязанным (что никогда не признавалось вслух) …отбыть какую бы то ни было повинность, о чём уже в ранге бывалого ветерана надлежало рассказывать потом молодому поколению…

…многообразие как практических профессий, так и научных направлений, было сведено в несколько десятков так называемых «групп специальностей», и для каждой группы был определён список обязательн…

…Будущие агрономы и врачи вынуждены были штудировать учебники по методикам школьного преподавания точных наук, а будущие учителя физики — агрономию и хирургию, потому что все биологические, медицинские и педагогические специальности были отнесены к одной группе… Медицину же приходилось осваивать на профессиональном уровне, уже работая врачом…

…всякий личный успех считался оскорблением неудачников. Вместо того, чтобы определить предназначение каждого человека…

…угнетала зависимость от несовершенства отдельных личностей, чей произвол переходил порой границы психической патологии. Ученикам всеми возможными способами внушали, что они ещё ничего в этой жизни не сделавшие — не люди, а лишь полуфабрикаты людей, и должны быть благодарны… взрослым за то, что вообще существуют…

…как могло видеться…близким к идеалу устройство такого общества? А ведь как-то сочетались в умах людей знание конкретных недостатков общества и вера в его близость к идеалу… Не смущали ни мелочная регламентация всех сторон человеческой жизни, ни даже то, что в своё якобы свободное каникулярное время школьникам и студентам приходилось совершенно бесплатно выполнять грязную чёрную работу, к которой почему-то нельзя было мобилизовать взрослых здоровых безработных… Канонизированное имя…» (чьё? О ком это?)