Черепашки-ниндзя и Тайна Древнего Египта - [9]
- Нет-нет, здесь есть какая-то связь с папирусом, - не соглашался Донателло.
- А при чем тут папирус? - недоумевал Леонардо.
- А при том! Сокровища принадлежали тому, о ком идет речь в тексте, - рассуждал Донателло.
- Фараону, конечно же, - уверенно сказал Леонардо.
- Это можно взять под сомнение. Ведь в папирусе речь идет о юноше Мересу, который был близок фараону. А что, если это те сокровища, которые…
- Которые предназначались для Мересу после его смерти, - подхватил Рафаэль.
- Возможно, - вздохнул Донателло.
- А где же тогда сам Мересу? - спросил Микеланджело. - Уж не он ли похитил сокровища и вернулся в Египет? - Микеланджело и Леонардо рассмеялись.
- Донателло, - обратился Рафаэль, - не будем спешить с выводами. Кстати, чем занималась сегодня Эйприл?
В это время в дверь постучали, а еще через минуту в комнату, где собрались черепашки, вошла Эйприл. За ней чинно проследовал Роби.
- Что я вам сейчас расскажу! - воскликнула девушка.
- И что же? - полюбопытствовал Микеланджело.
- В последнее время мне везет на знакомства.
- И кто на сей раз? - спросил Леонардо.
- Дэвид Адамс. Пока это имя вам ни о чем не говорит. А я вам скажу, что некогда профессор Брэдли и Дэвид Адамс были друзьями, но после известных вам событий...
- Каких же? - уточнил Микеланджело.
- Когда профессор обнаружил сокровища, он рассказал об этом своему другу. После их исчезновения друзья поссорились из-за того, что профеесор Брэдли заподозрил в этом Адамса.
- А я о чем! - чуть не подпрыгнул Микеланджело.
Эйприл посмотрела на радостного Микеланджело, который уже пожимал руку Леонардо:
- Я не совсем понимаю.
- Мы как раз до твоего прихода говорили об этом. И Микеланджело предположил, что профессор кому-то рассказал о своей находке, - спокойно пояснил Донателло.
- Так я оказался прав!
- Хорошо бы теперь вывести этого Адамса на чистую воду, - сказал Леонардо.
- Это ни к чему не приведет. Мне показалось, что Дэвид Адамс заслуживает доверия. Он тоже ученый...
- Учитель нам сегодня сказал, что деньги обладают разрушительной силой, так что не важно, ученый он или кто другой, - заметил Микеланджело.
- Микеланджело, не торопись в серьезных выводах, - посоветовал Донателло.
- Нам не следует спорить, - вмешался Рафаэль. - Ведь учитель предостерегал нас - нужно прислушиваться к мнению каждого. Нас четверо, значит и мнений у нас тоже четыре. А вместе мы многого добьемся, ведь правда всегда одна.
- Правильно, Рафаэль, пора прекратить споры, - поддержал Донателло. - Как же нам будет не хватать рассудительности учителя.
Эйприл молча слушала друзей, ведь у нее на глазах они готовы были поссориться, а ей так этого не хотелось. Еще она думала, что в чем-то есть и ее вина. А, в конце концов, что плохого в спорах? Как говорится, в спорах рождается истина.
- Я договорилась созвониться с Дэвидом Адамсом.
- А как на это посмотрит профессор Брэдли? Я не думаю, что ему это понравится, - сказал Леонардо.
- А ему и не надо ничего говорить. Вы только представьте себе ситуацию. Профессор Брэдли и Адамс были неразлучными друзьями. Возникшая ситуация так рассорила их, что мысль о возобновлении дружбы стала невозможна. Я же уверена в невиновности Адамса. И что удивительно, ведь я сначала приняла его за профессора Брэдли - настолько они похожи внешне.
- Чего в жизни не случается, - вздохнул Микеланджело, - я не удивлюсь, если через некоторое время они окажутся еще и братьями.
- Микеланджело, - прикрикнул Донателло, - тебе не кажется, что дурацкие замечания здесь не уместны. Эйприл, продолжай...
- Нам необходимо помочь и этим двоим людям. И тот, и другой тайно страдают, но гордость не позволяет им сделать хотя бы несколько шагов навстречу друг другу.
- Эйприл, где ты видела Дэвида Адамса? - спросил Рафаэль.
- Утром я зашла на свой 6 телеканал и договорилась, что, посетив Египет, предоставлю материал, - скорее всего это будет занимательный репортаж... Да, так вот после этого я направилась в библиотеку. Там-то мы и познакомились.
- Все ясно.
- Так-так, как же вы отнеслись к моему предложению? Или для вас это не существенно?
- Эйприл, ты здорово придумала, мы, конечно, же, поможем тебе. Ведь правда, поможем? А? - Донателло вопросительно посмотрел на друзей.
- Я согласен, - сразу же выпалил Рафаэль.
Микеланджело сделал вид, что не услышал вопроса Донателло. Он подошел к телевизору и включил его.
- Давайте поможем, - произнес Леонардо.
- А ты, Микеланджело, почему молчишь? - укоризненно спросила Эйприл.
- А? Что?
- Ведь это благородное дело, мы должны вернуть людям то, что они утратили, - продолжала Эйприл.
- Это насчет сокровищ?
- Не говори так, будто ты не понимаешь, о чем речь, - вскипел Донателло. - Иначе я тебя поколочу, И ты, наконец, перестанешь отпускать свои остроты.
- Донателло, успокойся, он все прекрасно понимает, только почему-то капризничает сегодня, - после этих слов Эйприл встала с дивана. - Раз решили, значит надо действовать.
- Видно, и мне придется с вами согласиться, - почти шепотом сказал Микеланджело и сделал звук телевизора чуть громче.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается об удивительных приключениях знаменитых мультипликационных героев. Для младшего школьного возраста.
Заканчивалось последнее десятилетие двадцать третьего века – века, когда земная цивилизация шагнула за границы своей галактики, и превратилась в могущественную вселенскую цивилизацию. Все свои усилия люди направляли на построение счастливого, гармоничного общества. Не трудно догадаться, что такое развитие землян шло в полный разрез с коварными планами злобного существа – уродца-мозга, надменно именующего себя Повелителем Вселенной.