Чемпион - [14]
— Жанар, выгони обратно телка, — только и проговорил я и погнался за телком, успевшим уже выбежать со двора.
XI
Сегодня — 1-е сентября. Иду на занятия в новой школьной форме, которую по просьбе мамы привезли из Алма-Аты. На груди у меня развевается красный галстук. Форменную фуражку я надел немного набок и ступаю твердо, как солдат на параде.
У школы собралось уже много ребят. Тут же учителя и директор Ахметов. Проходя мимо них, я взял фуражку в руки и вежливо поздоровался.
— Подойди сюда, Кадыров, — позвал меня Ахметов.
Я подошел.
— Ну, как дела? Хорошо отдохнул?
И не успел я ответить, как заговорила апай Майканова.
— Они с сыном Сугура наделали на джайляу много шуму.
— Какого, шуму? — спросил Ахметов.
— Они выпили кумыс у чабана колхоза «Ача» в то время, когда его не было дома. Мало того, украли несколько шкурок каракуля. Чабан поехал по их следам и поймал их...
— Это неправда, — перебил я ее.
— Что ты сказал? — сурово взглянула на меня Майканова. — Ты, может быть, скажешь — неправда и то, что грубо поступил, хлопнув дверью учительской и ушел, не выслушав меня?
— Это правда.
Майканова вспыхнула, но больше ничего не сказала.
— Ладно, после разберемся, — сказал Ахметов, — идите, Кадыров...
Войдя, в класс, я решил сесть позади, у окна. По опыту прошлых лет я знаю, что на задней парте сидеть выгоднее, чем впереди на глазах учителя. Тут, когда отвечаешь, иногда можно заглянуть в книгу, а если урок начинает утомлять, можно заняться чем-нибудь другим.
Я облюбовал себе парту и сел. В это время в класс вошел Жантас. На нем тоже была новая школьная форма.
— Привет, Черный Коже! Кто сидит возле тебя?
— Занято, — сказал я.
Жантас подошел и заглянул под парту.
— Кто же, ведь никого нет?
— Я говорю — занято.
— А кто здесь сидит?
— Какое твое дело! Занято и все...
В класс вошла Жанар. Я хотел ее подозвать и предложить место рядом с собой. Хитрый Жантас посмотрел сначала, на нее, потом на меня, и прищурил глаза. Жанар села на крайнюю парту у входа.
— Ну ладно, садись, — сердито сказал я Жантасу и подвинулся к окну, уступив ему место с краю.
Раздался первый звонок. Класс шумно наполнили ребята, расселись по партам и затихли. Потом все дружно встали — в дверях показалась апай Майканова. Она прошла к своему столу, поздравила нас с началом нового учебного года, расспросила, как мы отдыхали.
— И в этом году вашим классным руководителем буду я, — сообщила она.
Эти слова я понял по-своему: «И в этом году, дорогой Кожа, тебе будет попадать не меньше, чем в прошлом»...
XII
После возвращения с джайляу, с Султаном я больше не виделся. Я не могу сказать, что он хороший мальчик. От него можно ожидать самых неожиданных поступков. Ведь это он втянул меня в историю с каракулем. И все же без Султана мне скучно. С ним веселее. Не замечаешь даже, как летит время. Эх, Султан, Султан, ведь ты же способный малый! Приятно смотреть, как ты доишь кобылиц! А как красиво ты наигрываешь мелодии губами без всякого инструмента! Как точно кидаешь петлю на самого дикого коня. Было бы хорошо, если бы ты бросил хулиганить и продолжал учиться наравне с другими. Тогда бы мы с тобой были неразлучными друзьями.
...С такими мыслями я возвращался из школы. Только завернул за угол, как вдруг какая-то собака с грозным рычанием схватила меня за бедро. Я испугался, вскрикнул и оглянулся. Передо мной — Султан. Он стоит и смеется.
— Черный Коже! Какой ты трусливый! Ха-ха!
Такая веселая встреча несколько обрадовала меня, но я не подал виду.
— Ты ко мне больше не подходи, — сердито сказал я.
— Что случилось, Черный Коже?
— Почему ты тогда оставил меня, а сам убежал?
— Это и всего? Эх, Черный Коже, как же мне было не убежать, когда ты струсил и выдал меня... Забудь об этом. Лучше скажи, пойдешь ли ты сегодня на рыбалку? За увалом Кипкбая есть замечательная речка. Она небольшая, но ты не поверишь, как там много рыбы. Я даже договорился насчет сачка. Стоит нам пойти, и мы нагребем гору.
Я постоял, подумал и согласился. Как можно отказаться от такого увлекательного дела. После обеда мы сели на лошадей, которых где-то достал Султан, и поехали на рыбалку. Мы снова были на воле и ехали зелеными лугами. Люблю я все-таки верховую езду!
Речка, о которой говорил Султан, притаилась в тенистой рощице. Мы спутали коней и пустили их пастись, а сами узенькой тропкой прошли через рощицу и вышли на берег. Вода в реке была прозрачная-прозрачная. Когда я нагнулся над водой, то заметил, как стайка каких-то длинноватых с черными спинками рыб метнулась от моей тени в сторону.
— Сколько рыбы! — воскликнул я.
— Тс-с-с! Не трезвонь! — сказал Султан, приложив палец к губам.
Мы отыскали место, где было не так глубоко, и начали ловить рыбу. Я стоял с сачком. Султан, засучив рукава и надев фуражку козырьком назад, палкой мешал воду, подгоняя рыб ко мне.
— Вытаскивай! — через некоторое время крикнул он.
Я думал — вынуть сачок так же легко, как удочку, но не тут-то было. Он оказался тяжелым, как камень. Я его едва вытащил, а когда вытащил, застыл от восторга: как много рыбы посыпалось из сачка на траву! Рыбы трепыхались, били хвостами, а некоторые, подпрыгивая, снова приближались к воде. С радостными возгласами мы бросились собирать свою добычу.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.