Былой Петербург: проза будней и поэзия праздника - [136]

Когда весной прошлого года Комиссариатом народного просвещения созвана была в Петрограде конференция по экскурсионному делу на русском Севере, вся группа – зерно (даже большинство) будущего состава Гуманитарного отдела Экскурсионного института – приняла в ней деятельное участие. <…> На этой конференции впервые публично был доложен проект организации Экскурсионного института. <…> Первоначально Экскурсионный институт предполагался как высшее (научное) учебное заведение с двухгодичным курсом для подготовки ученых руководителей экскурсий и специалистов экскурсионного дела. <…> Но проект встретил сопротивление в московских центрах; планы пришлось переработать, ориентируя их в сторону создания Экскурсионного института как исследовательского учреждения для разработки методики экскурсионного дела и подготовки специалистов для него (53-1-46, л. 50-53).

По непонятным причинам Гревс запамятовал еще две институции, которые активно занимались краеведением и экскурсионным делом. В 1910 году по инициативе его студентов – Александра Гизетти и Николая Анциферова – при Эрмитаже создается кружок, одной из главных целей которого была подготовка руководителей экскурсий для проведения «культурно-просветительской работы среди широких масс»[1384].

Почти одновременно с Петроградским Экскурсионным институтом, 20 ноября 1921 года, основывается общество «Старый Петербург» – «по изучению, популяризации и художественной охране Старого Петербурга и его окрестностей»[1385]. Оно было создано участниками Семинария по изучению Павловска, проведенного летом 1921 года.

Несколько слов об участии сотрудников Гуманитарного отдела в работе общества «Старый Петербург». И. М. Гревс не состоял в Обществе, занятый руководством Гуманитарного отдела, хотя Анциферов утверждает, что Гревс был «связан» с семинариями пригородов[1386].

Семинарий по изучению Павловска (под руководством Анциферова) продолжал работу и в 1922 году, в нем участвовали слушатели Гуманитарного отдела: Я. А. Влядих, Г. Э. Петри и Т. В. Сапожникова, которые выступали с докладами и проводили экскурсии[1387]. В 1923 году «Экскурсионную группу по Павловску» (так стал именоваться семинарий) возглавил Георгий Петри.

Наиболее деятельно в работе общества «Старый Петербург» проявили себя Николай Анциферов[1388] и Татьяна Сапожникова[1389]. Борис Брюллов в 1923 году руководил экскурсиями по Детскому (Царскому) Селу. Оскар Вальдгауер на собрании Бюро охраны выступил с докладом «Античные мраморы из собрания Мусиных-Пушкиных»; в 1933 году читал лекции по истории архитектуры. А. В. Карлсон[1390] в 1923 году входила в Семинарий по Петергофу. К. К. Романов[1391] состоял в Совете Общества с 1922 года. А. Ю. Якубовский в 1923 году сделал сообщение «Мечеть (доклад и экскурсия)» на Семинарии по экскурсионному изучению Петербурга.

Таким образом, Гуманитарный отдел активно продолжал деятельность в составе института, используя богатый опыт работы в городских семинариях И. М. Гревса при Петербургском университете, в Эрмитажном кружке (1910–1914) и Экскурсионной секции Музейного отдела (1918–1921), придерживаясь программы, изложенной в отчете заведующего отделом, и основных положений доклада Гревса «О монументальном городе»[1392] (53-1-13, л. 3).

При отделе работали секции: 1) методическая (заведующий И. М. Гревс); 2) историческая (заведующий А. Е. Пресняков); 3) художественная (заведующий О. Ф. Вальдгауер). В планах Гревса была и этнографическая секция, но она не состоялась «ввиду ограниченности состава и штатов отдела» (53-1-46, л. 50).

В ближайшие исследовательские задачи отдела входило: 1) «научная разработка экскурсионной методики как приема преподавания в школах различных ступеней и типов и во внешкольных организациях, а также как способ собирания данных для научного исследования по различным областям и вопросам гуманитарного знания» (53-1-46, л. 19); 2) «организация и осуществление систематических исследований по краеведению Петербургской губернии и ближайших соседних местностей, а потом и шире, прилегающих областей русского Севера» (53-1-46, л. 19 об.); 3) научное издательство: сборник трудов отдела, научные руководства, монографии, путеводители, альбомы, карты, планы, картограммы, диаграммы и т. д. (53-1-46, л. 20 об.).

По предложению Гревса, «Гуманитарный отдел останавливается на устройстве семинариев, но индивидуализированных, сосредоточенных на темах, разрабатываемых отдельными его сочленами. Собирание материала должно вести к изданию путеводителя по Петербургу» (53-1-30, л. 1).

О работе молодых исследователей в семинаре «Литературные экскурсии» яркие воспоминания оставила Ядвига Вейнерт:

К концу лета ученикам нашим давалась своего рода дипломная работа: они должны были самостоятельно разработать выбранную ими тему, т. е. подобрать к ней материал, наметить план и маршрут и на общем собрании обосновать и защитить то и другое. Работа кропотливая и ответственная. Успешно выполнив ее, студент получал звание руководителя, а его тема поступала, так сказать, в массовое производство. На таком отчетном докладе присутствовали все члены семинара и их руководители, в том числе, конечно, и Николай Павлович.