Будь со мной - [3]
лужи.
Я ахнула и медленно-медленно, стараясь глубоко дышать, опустила глаза. И
замерла в немом потрясении - мои блузка с пиджаком и юбка были мокрыми
насквозь.
Пакет с едой я выкинула в ближайшую урну.
В кабинет директора я вбежала вся мокрая - в прямом смысле этого слова. Наталья
Дмитриевна, стоявшая недалеко от двери и что-то рьяно вдалбливающая моим
коллегам, замолкла и, оглядев меня с ног до головы, не преминула заметить:
- Никакой дисциплины в этой школе. Дети опаздывают, учителя опаздывают.
Постеснялись хотя бы приходить в таком виде, Александра Юрьевна.
- Извините. Я могу…
- Ох, уж сядьте наконец, - нетерпеливо махнула она рукой. - Не хватало еще всем
ждать, слушая ваши объяснения. Семеро одного не ждут, - добавила она.
Коротко кивнув, я сняла мокрый пиджак, прошла к свободному стулу и села,
положив пиджак на колени.
Настроение было препаршивое.
Открыла блокнот и украдкой, из-под ресниц, оглядела коллег. Все увлеченно что-
то строчили в своих тетрадках, Инна Эдуардовна, шепнув мне "Держись. Она
сегодня чрезвычайно злая", тоже уткнулась в свои записи.
И тут я заметила директора - раньше я видела его пару раз и то мельком. Он сидел,
практически развалившись в огромном кожаном кресле, с некоторой ленцой
внимая разглагольствования Натальи Дмитриевны и крутя в длинных нервных
пальцах карандаш.
Дорогой костюм, золотые часы, идеально ухоженные волосы (уж не в салоне ли
постарались?), чертовски мужественное лицо с непривычно яркими для мужчины
голубыми глазами.
Хм. С подобной внешностью да на страницы глянцевых журналов или в каких-
нибудь романтических мелодрамах сниматься, но уж никак не сидеть в этом
душном кабинете и слушать нескончаемый поток недовольства и замечаний от
вездесущей Натальи Дмитриевны.
Словно что-то почувствовав, Максим Георгиевич выпрямился, обвел скучающим
взглядом присутствующих и остановился на мне.
Наши глаза встретились.
Я покраснела и перевела взгляд, сосредоточившись на кусочке неба за окном. Но
он по-прежнему смотрел на меня, я видела это краем глаза и скорее машинально,
чем осознанно провела по волосам, проверяя все ли с ними порядке.
Может у меня лицо в чем-то испачкано? Я так торопилась, что толком и в зеркало-
то не посмотрела.
Вот черт! Он сейчас дырку на мне прожжет. И угораздило же меня оказаться на
пути того безбашенного гонщика! Все люди как люди, а я…
Я постаралась незаметно окинуть взглядом все еще мокрую блузку, дабы
убедиться, что ни одна пуговичка на ней самовольно не расстегнулась, и в ужасе
закусила губу: сквозь тонкую ткань бесстыдно просвечивался черный бюстгальтер
и все, что он не прикрывал - а грудь у меня не маленькая.
Блин. Вот оказывается куда он уставился! Ну конечно. На что же еще ему
смотреть?
Слезы выступили на глазах помимо воли - настолько ничтожной и жалкой я себя
почувствовала.
И вопреки всякому здравому смыслу, так как Наталья Дмитриевна ненавидела,
когда - неважно кто и каким образом - прерывал ее речь, я схватила лежащий на
коленях пиджак, накинула его и как можно теснее запахнула на груди его края.
- Вы что-то хотели сказать, Александра Юрьевна? - все же заметила мое движение
Наталья Дмитриевна. - Мы слушаем вас.
Теперь все воззрились на меня.
- Э... Я…
- Уважаемые коллеги, - прервал мои заикания Максим Георгиевич, - мы немного
превысили время, отведенное у меня на данное мероприятие. А мне еще нужно
заскочить в пару мест. Так что я вынужден закончить педсовет. Все свободны.
Спасибо.
Я облегченно выдохнула и встала.
- А вас, Александра Юрьевна, я попрошу ненадолго остаться.
Эти слова словно дротиком пригвоздили меня к месту. Я разочарованно смотрела,
как мои коллеги поспешно покидают зал совещаний.
Последней вышла Инна Эдуардовна. Ее взгляд был красноречивее всяких слов.
"Держись, подруга, - увещевал он. - Главное, не истери. И не выплескивай эмоции.
Они тебе еще пригодятся."
Ага. Если бы это было так просто.
- Присаживайтесь, Александра Юрьевна, - указал директор на стул напротив себя.
Я села, стиснула руки на коленях, закусила губу.
Максим Георгиевич минуту изучал что-то в своих бумагах, а я, в свою очередь,
украдкой изучала его, подмечая для себя некоторые детали: темные волнистые
волосы (не мне одной не повезло с кудряшками), чеканный профиль, который так
и просится на золотую монету, твердая линия скул. Это надо же! Я уже мыслю, как
бездарная графоманка. Брр.
Но тут взгляд директора медленно переместился с бумаг на меня. Между бровями
залегла задумчивая складочка.
- Я слушаю вас, Александра Юрьевна, - сухо произнес он, откинувшись на спинку
кресла. - Как вы собираетесь объяснить мне свое опоздание? И ваш вид... Это что...
своего рода протест?
Что?
Его лицо по-прежнему хранило лениво-равнодушное выражение. Он что, разве не
понимает, какое влияние оказывает на других подобное его отношение? И как
унизительно они себя в этот момент чувствуют? Возможно, ему по статусу
положено задирать нос и смотреть на всех свысока. Но... черт возьми, раздевать
Я увидела, как разгладились черты на хмуром лице Арсения Валерьевича. Он улыбнулся и, вдруг притянув меня к себе, обнял. - Вы не возражаете? - услышала я его насмешливый голос. - Я просто не могу по-другому выражать свои чувства. - Я очень даже за, - уткнулась я носом в его грудь. - Тем более, что это кое-что подтверждает. - Что именно? - отстранился учитель. - Что вы в меня влюблены, - насмешливо изогнула я бровь. .
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Во всех своих произведениях Людмила Бояджиева ставит перед собой задачу соединить традиционные для русской литературы нравственную ориентацию и качественную форму с требованиями коммерческого успеха — динамикой развития сюжета, усилением элементов детективного, авантюрного характера, психологической напряженностью действия, созданием живописной атмосферы. Книги Бояждиевой утоляет жажду сильных эмоций, ярких красок, захватывающих событий. Это приятный допинг для обыкновенного человека, не нашедшего в повседневной реальности «островов сокровищ», манивших с детства.
Профессор Стивен Вортингтон ведет размеренную жизнь: читает лекции в университете по вторникам и пятницам, обедает с родителями по выходным, ходит в спортзал со своим забавным сводным братом Мэттом несколько раз в неделю. И каждый вечер возвращается домой не позже полуночи в одиночестве.Но есть одна загвоздка в его идеально организованной жизни: мисс Джулия Уайльд. Стивен никогда не сталкивался с более непокорной студенткой. Она груба, вызывающе ведет себя, способна привести в бешенство только одним словом, а одевается совершенно неподобающе для леди.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как обратить внимание парня на себя, зная, что он предпочитает блондинок? Но вот беда - от природы Майя рыжая. Хотя это меньшее из зол. А вот большое - Миха, в которого влюблена девушка, ее лучший друг. А тут еще Майя завела смс-переписку со скейтерем. Может, забыть о друге и влюбиться в экстримала? Жаль не получается...
Любовь врачует душевные раны, вознаграждает за страдания, возвышает мир наших чувств до поэзии и прекрасной музыки. Таков смысл любви и способности человека на самоотречение ради любимого. Счастлив тот, кто сумел пройти школу формирования чувств и эмоций, не растратил себя в суете мимолетностей, взрастил в себе талант любить, талант вызывать ответное чувство, талант быть счастливым и одарить счастьем любимого человека.