Будь со мной - [2]
В машине было тихо и пахло мужским парфюмом - чьим именно, Паши или
директора, не уточняла, - и я расслабилась. День действительно был суматошный.
Очнулась я уже возле дома. Для меня до сих оставалось секретом, как Паша узнал
мой адрес. Я не помнила, чтобы диктовала ему его. Когда я распахнула сонные
глаза, Паша задумчиво изучал мое лицо.
Когда мы решили встречаться, Павел предложил скрывать наши отношения от
коллег, объяснив это скверным характером зам. директора по учебно-
воспитательной работе Натальи Дмитриевны. Я не возражала. К чему ненужные
разговоры и сплетни на работе, если можно обойтись без этого. Поэтому днем мы
были коллегами, а вечером женихом и невестой - спустя три месяца после нашего
знакомства Паша сделал мне предложение.
Сидя в моей тесной комнатушке в квартире родителей, мы обсуждали наши планы
на будущее, решали, где будем жить после свадьбы, сколько детей у нас будет,
размышляли, на кого они будут похожи. О свадьбе Паша мечтал пышной, чтобы
обязательно белое платье, лимузин и медовый месяц в Турции. От последнего нам
пришлось благоразумно отказаться - такой роскоши мы с Павлом позволить себе
не могли. Но в остальном мы решили придерживаться намеченного плана и
копить, копить и еще раз копить. У Паши это получалось неважно, родители его
всегда баловали и экономить так и не приучили. Так что большая часть бюджета
предстоящего события ложилась на мои плечи. Но с моими скромными, почти
аскетическими взглядами на жизнь - зачем покупать то, что тебе в принципе не
нужно? - я могла с трудом, но справиться с поставленной передо мной задачей.
***
Первого сентября я тряслась так, как не тряслась на экзаменах в пед. институте.
Нервно улыбалась, отвечала зачастую невпопад и дико волновалась, когда
пришлось - по просьбе Инны Эдуардовны, с недавних пор моей лучшей подруги -
спеть "Учат в школе" перед сотней уставившихся на меня глаз.
Детки мои были радостные, возбужденные, смущенно мне улыбались и просили
сделать совместное селфи - на память. В итоге я была запечатлена на около
двадцати, а то и тридцати фотках - смущенная и улыбчивая, хохочущая и
оторопелая, веселая и усталая.
К вечеру я не чувствовала ног - Инга уговорила меня нацепить ее туфли на
шпильках и теперь мои ступни отчаянно молили о массаже или, на худой конец, о
расслабляющей ванночке с ромашкой. Я же, проигнорировав их вопль о помощи,
быстренько сварганила себе бутерброд с сыром и петрушкой и засела за учебники.
В восемь приехал Пашка с шампанским, яблоками и сыром. Мы выпили за мой
дебют в качестве школьной сольной певицы - тоже мне достижение! - и следом - за
первоклашек, которых мне доверили на срок в пять лет.
Я даже прослезилась, в миллионный раз осознав всю тяжесть возложенного на
меня бремени, и все же приносящего столько удовольствия и радости.
Кто-то имеет одного или двух детей, а у меня их - целых двадцать шесть. Подумать
только!
***
Школьные будни проходили в суете и накоплении опыта.
Я открывала детям что-то ранее ими неизведанное, что-то совершенно новое, а
они - дарили мне свои улыбки и глазенки, удивленные, восхищенные, полные
обожания. Я ценила каждую минуту, проведенную с ними. Придумывала какие-то
внеклассные занятия, ходила с ними на оперетты, устраивала чаепития - с
родителями и без, ставила спектакли, в которых они самозабвенно участвовали.
Мы играли и хулиганили, сооружали настоящий замок из картона, а потом
заселяли его картонными персонажами из сказок, шили мягкие игрушки, клеили
и мастерили, рисовали и вырезали.
Зараженная их искренностью и жаждой знаний, я ощущала себя победительницей.
Словно пробежала марафон или преодолела вершину Эвереста.
Никогда еще я не чувствовала себя настолько счастливой.
Но однажды в моей жизни появился ОН...
***
На пол третьего был назначен педсовет - Наталья Дмитриевна выдвигала какие-то
идеи насчет школьной столовой и приближающегося Дня Учителя - поэтому я
уладила все дела с театром - в субботу мы собирались с ребятами на спектакль
"Золотой ключик" - и спокойно, без так свойственной мне в студенчестве истерии
направилась к школе, решив пройтись пешком.
День выдался золотисто-солнечный, наполненный пением птиц и шелестом
опавших листьев. Улицы после прошедшего утром дождя влажно блестели.
Я слушала музыку в наушниках и прокручивала в голове возможные варианты
предстоящего родительского собрания, когда заметила волочащиеся по асфальту
шнурки.
Черт! Вечно с ними так.
Пока я воевала с тяжелыми армейскими ботинками, которые служили мне верой и
правдой последние пять лет, из сумки вывалился сверток с полдником - из
экономии я старалась питаться тем, что приносила сама из дома. Я наклонилась,
чтобы поднять его, и услышала какой-то отдаленный звук, похожий на мчавшийся
мотоцикл или... хм, истребитель, что ли?
Не успела я посмеяться над своими глупыми догадками, как мимо меня пронесся
на большой скорости белый "ягуар", окатив меня с головы до ног мутной водой из
Я увидела, как разгладились черты на хмуром лице Арсения Валерьевича. Он улыбнулся и, вдруг притянув меня к себе, обнял. - Вы не возражаете? - услышала я его насмешливый голос. - Я просто не могу по-другому выражать свои чувства. - Я очень даже за, - уткнулась я носом в его грудь. - Тем более, что это кое-что подтверждает. - Что именно? - отстранился учитель. - Что вы в меня влюблены, - насмешливо изогнула я бровь. .
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Во всех своих произведениях Людмила Бояджиева ставит перед собой задачу соединить традиционные для русской литературы нравственную ориентацию и качественную форму с требованиями коммерческого успеха — динамикой развития сюжета, усилением элементов детективного, авантюрного характера, психологической напряженностью действия, созданием живописной атмосферы. Книги Бояждиевой утоляет жажду сильных эмоций, ярких красок, захватывающих событий. Это приятный допинг для обыкновенного человека, не нашедшего в повседневной реальности «островов сокровищ», манивших с детства.
Профессор Стивен Вортингтон ведет размеренную жизнь: читает лекции в университете по вторникам и пятницам, обедает с родителями по выходным, ходит в спортзал со своим забавным сводным братом Мэттом несколько раз в неделю. И каждый вечер возвращается домой не позже полуночи в одиночестве.Но есть одна загвоздка в его идеально организованной жизни: мисс Джулия Уайльд. Стивен никогда не сталкивался с более непокорной студенткой. Она груба, вызывающе ведет себя, способна привести в бешенство только одним словом, а одевается совершенно неподобающе для леди.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как обратить внимание парня на себя, зная, что он предпочитает блондинок? Но вот беда - от природы Майя рыжая. Хотя это меньшее из зол. А вот большое - Миха, в которого влюблена девушка, ее лучший друг. А тут еще Майя завела смс-переписку со скейтерем. Может, забыть о друге и влюбиться в экстримала? Жаль не получается...
Любовь врачует душевные раны, вознаграждает за страдания, возвышает мир наших чувств до поэзии и прекрасной музыки. Таков смысл любви и способности человека на самоотречение ради любимого. Счастлив тот, кто сумел пройти школу формирования чувств и эмоций, не растратил себя в суете мимолетностей, взрастил в себе талант любить, талант вызывать ответное чувство, талант быть счастливым и одарить счастьем любимого человека.