Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [165]
Въ глубинѣ видна мантія съ налитыми капилярами а. Poll. Br.
Фиг. 2) Molgula groenlandica, вынутая изъ ея туники, надута воздухомъ и наинъэкцирована черезъ сердце. Воздухъ не дозволилъ массѣ проникнуть въ мантію, а также не допустилъ пройти ее въ капи-лярныя сѣтки. Такимъ образомъ получился, такъ сказать, остовъ кровеносной системы, т. е. наинъэкциро-вались почти всѣ главные ея сосуды. С Сердце, лежащее въ перекардіумѣ рс.—Ао. Вг Жаберная аорта.— Ао. Теп Желудочная аорта.—а. Br. ап, а. Br. ап Кольцевые жаберные сосуды.—а. Pall. Br Мантійно-жаберный сосудъ. — а. 8. а Сосуды передняго сифона. — а. 8. р Сосуды задняго сифона. — а. G Сосудъ нервнаго узла. — а. Ѵеп Сосуды желудка.—а. оѵ Яичниковая артерія.— а. Т. ѵ Артерія желудочно-ту-никальная.—а. Т. Вг Артерія туникально-жаберная.—а. Вг. рг Артерія главная жаберная.—а. рзс Артерія перикорональная.—Bj. Органъ Боянуса,—а. Вг. Его артерія.
Фиг. 3) Такой же препаратъ М. groenlandica, какъ и въ предъидущей фигурѣ, повернттый къ зрителю входнымъ сифономъ. Буквы означаютъ тоже самое. — «, in Кишечная артерія, которая въ этомъ мѣстѣ дѣлаетъ петлю и верхнимъ концомъ переходитъ въ кишечно-туникальный сосудъ а. Т. in.—Сзади его видѣнъ другой мантійно-туяикалъный сосудъ а. Т. pall.
Фиг. 4) Тотъ же самый препаратъ, представленный съ противоположной стороны, т. е. со стороны задняго сифона 8. р.—Обозначеніе буквъ тоже, что и въ предъидущихъ двухъ фигуръ.
Фиг. 5) Центральный или мантійно-жаберный сосудъ М. groenlandica, представленный отдѣльно а. Pall. Вг.—Верхнимъ своимъ концемъ онъ переходитъ въ сосудъ а. А, идущій къ органу мерцательному и затѣмъ теряется въ капилярахъ промежуточнаго пространства а. in.—На пути своемъ онъ даетъ сосуды къ пневмогастрической железѣ а. уі. p Фиг. 6) Часть мантійно-жаберной артеріи а. patt. Вг, а. patt. Br. М. groenlandica около задняго сифона которая даетъ толстыя вѣтви къ этому сифону а. Syp. р и къ мантіи а. pall, изъ этого же сосуда берутъ начало ректальные капиляры Cap. з, окаймляющіе заднепроходное отверстіе. Въ мантійно-жаберный сосудъ вливаютъ свою кровь кольцевые жаберные сосуды а. Вг. ап, а. Вг. ап. Фиг. 7) Верхняя часть пищепріемнаго желобка М. groenlandica.—cm Пищепріемный желобокъ.— а. tn Тентакулярная артерія, выходящая изъ капиляровъ крышечки орс.—а. р. сг Перикорональныя артеріи.—а. Вт. ап Кольцевыя жаберныя артеріи. Фиг. 8) Часть жабернаго мѣшка М. groenlandica, приподнятая кверху, для того, чтобы показать отношеніе жаберныхъ трабекулъ къ половымъ органамъ. — ts Сѣмянники. — ѵ. Фиг. 9) Часть органа Chandelon’a, развѣтвляющаяся въ стѣнкахъ желудка у Styela rustica.—ѵ Разрѣзъ желудка. —Chn Развѣтвленіе органа Chandelon’a.—Olm. ар Слѣпое окончаніе одного изъ развѣтвленій. Фиг. 10) Развѣтвленіе органа Chandelon’a на средней части кинтекъ у Styela rustica.—На общемъ фонѣ наружнаго эпителія можно видѣть эти развѣтвленія, оканчивающіяся ампулами amp и представляющими па нѣкоторыхъ мѣстахъ раздутія ѵг.—Bj Пузырви органовъ Боянуса. Въ каждомъ изъ нихъ можно видѣть явственно небольшой конкрементъ. Фиг. 11) Часть половыхъ органовъ Cynthia echinata при увеличеніи 7 syst. Hartn. Общая оболочка покрыта мерцательнымъ эпителіемъ е. ѵ.—ts, Is Сѣмянники съ различными стадіями развитія сѣмянныхъ животныхъ, оѵ Мѣшечки яичниковъ съ яицами въ различныхъ стадіяхъ развитія. Фиг. 12) Сѣменные пузырьки Styela rustica при увеличеніи 7 syst. Hartn. Каждый пузырекъ внутри наполненъ сперматобластами, изъ которыхъ развиваются сперматозоиды. Въ внѣшней оболочкѣ каждаго пузырька крупныя зерны краснаго пигмента. Фиг. 13) Различныя стадія развитія сперматзооидовъ М. groenlandica.—а Сперматозоидъ, съ началомъ хвостика, искусственно выдѣленный изъ цѣлой группы.—Ъ, с, <1 Комочки протоплазмы, въ различныхъ стадіяхъ дѣленія.—е Группа долекъ, изъ которыхъ многія представляютъ уже довольно длинные хвостики.—/ Еще болѣе развитая группа съ хвостиками, вытянутыми во всѣ стороны. Фиг. 14) Сперматозоиды Styela rustica. —а. Ь Группа долекъ съ неразвитыми хвостиками.— d Сперматозоидъ съ двумя головками. Фиг. 15) Конкременты мочево-кислыхъ солей изъ органа Боянуса М. groenlandica.—а Конкрементъ въ началѣ образованія, состоящій изъ двухъ половинъ (двойчатка) съ толстой корой и центральнымъ отложеніемъ. - Ь Конкрементъ изъ четырехъ ядръ. — с Болѣе развитый конкрементъ двойчатки, которой ядры начинаютъ сливаться другъ съ другомъ.—d Большой конкрементъ, внутри котораго можно замѣтить лучистое строеніе.—о Большой конкрементъ, сросшійся повидимому изъ четырехъ ядръ, границы которыхъ можно еще замѣтить.—f Большой конкрементъ неправильной формы, сросшійся вѣроятно изъ нѣсколькихъ ядръ.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.