Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [164]
Фиг. 3) Атрофированные половые органы при незначительномъ увеличеніи. (4 Syst. Гартнака). 8ph Сфинктерообразный клапанъ при входѣ въ выводящій каналъ (ѵ. df) обоеполой железы. — т Мн-пгацы.—Ід, Ід, Ід Связки.—дп, дп Узелки нерва, развѣтвляющагося на маткѣ.—п Нервъ, идущій къ половымъ органамъ.—а. деп Половая артерія, развѣтвляющаяся въ обоеполой железѣ (gl. h), подвергнутой жировому метаморфозу.—а, а, а Конечное вѣтвленіе этой артеріи.—re Rectum.
Фиг. 4) Конецъ копулятивнаго придатка, при увеличеніи въ 300 разъ. Іпд Языкообразный конецъ этого придатка. —fr Маленькіе сосочки около отверстія, черезъ которое выходитъ пученъ живчиковъ sp.— т, т, т Мышицы.—ер Эпителій изъ пигментированныхъ клѣтокъ.— Ѵс Хрящеобразныя клѣтки. - Ар Придатокъ, служащій для закрѣпленія копулятивнаго органа.—ѵ Сосудъ.
Фиг. 5) Одинъ изъ живчиковъ, при увеличеніи въ 500 разъ.
Фиг. 6, 7) Копулятивный придатокъ и раздражающій органъ, въ двухъ различныхъ моментахъ растяженія.
Фиг. 8) Часть внутренняго канала раздражающаго органа, въ толстыхъ стѣнкахъ котораго залегаютъ железы ді. вырабатывающія бѣловатыя тѣльца. Каналъ еп внутри выстланъ мерцательнымъ эпителіемъ.
Фиг. 9) Небольшой кусокъ стѣнки Боянусова органа у сильно пигментированнаго экземляра (ф. 1, Т. ѴП). — ер Внутренній эпителій, мерцающія клѣточки котораго наполнены крупинками желтаго пигмента.—gl, gl Бутылкообразныя железки съ конкрементами От внутри.
Фиг. 10) Clio сбоку, для показанія основного пучка мышечныхъ волоконъ, который лежитъ подъ Paropodium Ер.—Ms Mesopodium.—Mt Metapodium. — Fs Пучекъ волоконъ.
Фиг. 11) Clio съ брюшной стороны. Propodium и прилегающая къ нему кожа, взрѣзаны и отогнуты на сторону, такъ что нучекъ Fs ясно видѣнъ.
Фиг. 1) Группа изъ наиболѣе характерныхъ бѣломорскихъ асцидій: 1, 2, Molgnla groenlandica. — 3 Cynthia echinata.—4 Cynthia Nordenskjoldii.—5 Chelyosoma Mac-Leayanum.—7, 8, 9 Styela rustica, въ различныхъ степеняхъ сокращенія. - 6 Styela rustica var. monoceros.
Фиг. 2) Мерцающій органъ у М. groenlandica, съ боку.
Фиг. 3) Онъ же, сверху.
Фиг. 4) Капилярные сосуды изъ внутренней части rectum у М. groenlandica. — Сс, Сс, Се Слѣпыя окончанія этихъ сосудовъ въ эпителіи кишокъ. — а, а Болѣе крупные, глубокіе сосуды.
Фиг. 5) Полусхематическое расположеніе сосудовъ въ тентакулярномъ воротничкѣ.—а, Ы Тентаку-лярная артерія.—а. dl Воротничковая артерія.—а. cm Артерія, соединяющая тентакулярную артерію съ воротпичковой.—tn Сосудъ, вводящій кровь изъ тентакулярной артеріи въ щупальце, откуда она проходитъ въ капиляры промежуточнаго пространства а. int. — а. sy. ап Продольные сосуды передняго сифона, выходящіе изъ воротничковой артеріи.—dl Воротничекъ.
Фиг. б) Одна спиракула, повернутая къ зрителю ея внутренней стороной. — а. Ъг. ап Кольцевыя или поперечныя жаберныя артеріи. — а Ъг. ѵег Продольные или вертикальные жаберные сосуды. — tr. tr Трабекулы.
Фиг. 7) G Сердце.—ре Перекардіумъ. — Bj Органъ Боянуса. — а. Bj Артерія этого органа.—Ъг Жабра. — а, Ъг. vert Продольныя жаберныя артеріи, - a. pall Продольныя мантійныя артеріи. — tr Трабекулы.
Фиг. 8) V Желудокъ. - а. Ѵеп Его артеріи.—а. р. Ъг Сосуды желудка, переходящіе въ центральный сосудъ.—а. yen Артерія половая лѣвой стороны тѣла, выходящая изъ сплетенія желудочныхъ артерій, оѵ Яичникъ.—а. pall Артеріи и капиляры мантійные.—Ъг Жаберный мѣшокъ.—tr Трабекулы.
Фиг. 9) Группа яицъ изъ яичника М. groenlandica.
Фиг. 10) Сильно развитые половые органы Styela rustica.— 9 Выводное женское отверстіе. — ^ Выводное мужское отверстіе. — оѵ. Яичники—.ts,ts Сѣмянники.
Фиг. 11) Органы половые Styela rustica. — сѵ Яичникъ.—fe. ts. U Сѣмянники.—ѵ, df Относящіе протоки.—епс, тс, епс Эндокарпы.—tr, tr Трабекулы.
Фиг. 1) Molgula groenlandica наинъекцированная и вскрытая, по направленію эндостиля. Входной сифонъ sy. а растянутъ поперегъ и впереди оканчивается шестью сифонными щупальцами tns. Весь этотъ сифонъ покрытъ сосудами, идущими изъ воротничковой артеріи а. соП, которая почти вся скрыта подъ щупальцами tn. Въ этихъ послѣднихъ видны также сосуды, выходящіе изъ тентакулярной артерій а. tn*, которая въ свою очередь беретъ начало изъ общей тентакулярной артеріи, выходящей изъ капиляровъ лоскута (крышечки), прикрывающаго вершину пищепріемнаго желобка. Общая тентакулярная артерія помѣщается въ промежуточномъ пространствѣ, наполненномъ капилярами мантійныхъ артерій а. int. Въ этомъ же пространствѣ, въ серединѣ его, лежитъ нервный узелъ на пневмогастрической железѣ и сверху оканчивается мерцающимъ органомъ.
Промежуточное пространство снизу очерчено перикорональными артеріями а.'рз, отъ которыхъ начинается область жабернаго мѣшка.
Лѣвая, нижняя часть этого мѣшка, вырѣзана прочь, для показанія внутренностей, располагающихся въ глубинѣ, на мантіи.
Въ жаберномъ мѣшкѣ, въ серединѣ его, проходитъ, подъ нервнымъ узломъ, центральный или мантійно-жаберный сосудъ, въ который открываются всѣ кольцевыя, поперечныя жаберныя артеріи. На основаніи жабернаго мѣшка этотъ сосудъ, раздѣляясь на двое, даетъ артеріи къ основаніямъ жабръ.
Съ правой стороны жабръ, тянется пищепріемный желобокъ или эндостиль end. На лѣвой сторонѣ, тамъ гдѣ вырѣзана часть жабернаго мѣшка, можно видѣть желудокъ V, съ его артеріями, желудочную аорту а. V, которая выходитъ изъ сердца, лежащаго въ перекардіумѣ и даетъ вверху туникально-желу-дочный сосудъ, а внизу артерію а. Bj, къ органу Боянуса Bj. Сверху сердца лежитъ лѣвый яичникъ, съ выходящимъ изъ него яйцеводомъ и съ яичниковой артеріей а. оѵ, слѣва къ этому яичнику примыкаетъ сѣмянникъ ts.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.