Безпозвоночныя Бѣлаго моря - [160]
Фиг. 12) Хоботокъ съ раскрытымъ ртомъ.
Фиг. 13) Одна изъ цилиндрическихъ железокъ хватательнаго щупальца, съ цѣлымъ пучкомъ выдѣленій на вершинѣ.
Фиг. 14) Пазушка лѣваго крыловиднаго придатка съ нижней стороны.
Фиг. 15) Задній конецъ тѣла.
Фиг. 1) Передняя часть тѣла Кліона, вскрытая для показанія общаго положенія кишечнаго канала нервной системы и мужскаго копулятивнаго органа.—Б. ое Глотковый мѣшокъ. — ое Пищеводъ, по бокамъ котораго тянутся слюнныя железы.—G. сЪ Церебральные узлы.—Gp Ножные узлы.—N>1 и N>2 Нервы къ щупальцамъ и къ мышицамъ головы.— V Желудокъ.—Mt Промежуточное пространство между двумя половинками желудка, лишенное печеночныхъ придатковъ.—г Прямая кишка.—Р Мужской пріемникъ сѣмени.—Gl. h Обоеполая железа.
Фиг. 2) Глотковый мѣшокъ съ выпущенными крючками челюстей. —Мт Крючки челюстей.—mb, mb Рукоятки крючковъ, къ которымъ прикрѣпляются утягивающія ихъ мышицы тт.—р. s Чувствительныя щетинки, сидящія по краямъ ротоваго отверстія,—г Radula.—Sc Стѣнки глотковаго мѣшка. - т/r. тг Двѣ перекрещивающіяся ленты, служащія для движенія челюстей. — 6$. s Слюнныя железы.—d, d Протоки слюнныхъ железъ,—ое Пищеводъ.—GI Глотковые узлы.—JV>3 Нервъ, идущій изъ этого узла въ слюнной железѣ и желудку.—сі Спайки, соединяющія глотковые узлы съ мозговыми узлами.
Фиг. В) Верхняя часть желудка и конецъ слюнной железы. — ое Пищеводъ. — V Желудокъ.—Gl. s Конецъ слюнной железы, раздѣленной на дольки.—п. s, п. s Нервы идущіе къ слюнной железѣ.—п. st Нервъ желудочный, съ узловатыми! расширеніями Gn. st, G, st. на желудкѣ.
Фиг. 4) Дно желудка, по которому проходятъ кровеносные сосуды Fs.—Sph Отверстіе ведущее въ прямую кишку.—mt Пространство, лишенное печеночныхъ мѣшечковъ.
Фиг. 5) Клѣтки желудка во время жироваго метаморфоза половыхъ органовъ, наполненныя желтоватыми каплями жира.
Фиг. 6) Клѣтка изъ желудка, наполненная жировыми каплями.
Фиг. 7) Крючекъ изъ radula.
Фиг. 8) Задняя часть radula, въ которой крючки становятся неправильными и волнообразно изогнутыми.—GI Крупныя сфероидальныя клѣтки, которыя служатъ, вѣроятно, для развитія крючковъ.
Фиг. 9) Мускулистый бугоръ, который служитъ для помѣщенія и движенія зубчатки.—т, т Мышечныя ленты, служащія для движенія radula. - т>1 Мышечныя волокна въ нижней части глотковаго мѣшка. — G. I Глотковые узлы.
Фиг. 10) Молодой крючекъ челюстей.
Фиг. 11) Конецъ одного изъ большихъ (вполнѣ образованныхъ) крючковъ челюстей.—Ъп Пространства, раздѣляющія внутренніе колпачки.—ѵ. с., ѵ. е Пустыя пространства, оставшіяся отъ сростанія колпачковъ.
Фиг. 12) Нижняя часть сильно развитаго крючка.—mi Послѣдній основный колпачекъ, наполненный пустыми, рѣзко контурированными клѣтками.
Фиг. 13) Эпителій покрововъ, выстилающихъ начало глотки съ мелкими ромбоидальными клѣточками, наполненными крупинками оранжеваго пигмента.
Фиг. 14) Небольшая часть одной изъ долекъ слюнной железы, снятая при 9-й Syst. Hartnack’a.—Gp. Ср Большіе шары мелкозернистой бѣлковой массы.—Gr Капельки яшра.
Фиг. 15) Клѣтки изъ наружнаго эпителія пищевода.
Фиг. 16) Клѣтки мерцательнаго эпителія хвостовой части тѣла.
Фиг. 1) Бугоръ (языкъ) для помѣщенія зубчатки, которая занимаетъ всю верхнюю половину его. — т Мышицы, управляющія движеніями зубчатки.—^ Лентовидная мышица, служащая для вытягиванія бугра наружу.—G. I Глотковые узлы.—дп Маленькіе глотковые узлы.—ІѴ, Нервъ къ мышицамъ, двигающимъ зубчаткой. — N>2 Нервъ къ мышицамъ, управляющимъ движеніями зубчатки и челюстей. — Аз Нервъ къ слюнной железѣ и желудку.—Нервъ къ мышицамъ, двигующимъ зубчаткой.—2У>6 Тоже. — А>7>6 Нервъ, идущій внутрь зубчатки.—cl, d Спайки, соединяющія глотковые узлы съ церебральными.
Фиг. 2) Молодой кліонъ (гусеница), въ которомъ остались еще признаки личиночной стадіи.—!?, ое Глотковой мѣшокъ. — N Нервное ожерелье. — ое Пищеводъ.—Р. р Propodium.—Ms Mesopodium (крыло-видные придатки).—Mt Metapodium.—V Желудокъ. — re Прямая кишка.—S Мерцательный эпителій внутри ее.—Re Органъ Боянуса.—gt Большія жировыя капли.—ді Железки.—рѵ Мерцательный поясокъ.
Фиг. В) Железки и жировыя капли изъ задней, хвостовой, части кліона. — gt. gt. Жировыя капли.— ді Железки.—ср Задняя часть железки, наполненная мелкимъ зернистымъ содержимымъ.—п Нервы, идущіе къ железкамъ.— де Молодая, недоразвитая железка.
Фиг. 4) Отдѣльно представленная железка, съ отверстіемъ въ кожѣ а, изъ котораго можетъ выходить ея содержимое.
Фиг. 5) Большая, почти шарообразная железка, изъ одного конца которой выходитъ ея содержимое.
Фиг. 6) Железка, наполненная желтоватыми скопленіями.
Фиг. 7) Большая железка, изъ отверстія которой выходитъ ея содержимое.
Фиг. 8) Маслянистая капля, съ пигментальными отложеніями внутри.
Фиг. 9) Железка, къ которой подходитъ нервъ п. п —fr Отверстіе этой железки въ кожѣ.—ді Молодая недоразвитая железка.
Фиг. 10) Нервное воспринимающее тѣльце, отдѣляющее тонкій отросточекъ къ мускульному волоконцу т.
Фиг. 11) Часть дыхательнаго синуса, при сильномъ увеличеніи. — т Пучки продольныхъ волоконъ.— т!, т! Отдѣльныя мышечныя волоконца съ заостренными концами. — т", т" Поперечныя мышечныя во-локны. Между двумя пучками продольныхъ волоконъ, въ серединѣ извивается нервъ, отдающій вѣточки, которыя оканчиваются тѣльцами Gp. s, Cp. s.—Ср, Ср Общеполостныя тѣльца.
«Сказки Кота-Мурлыки» были написаны под влиянием «Полного собрания сказок» Г.-Х. Андерсена, изданного в середине 60-х годов и имевшего шумный успех в России. Вагнер вспоминал, что посчитал многие сказки Андерсена слабыми и задался вопросом, сможет ли он написать так же или лучше.Сказки Вагнера многое сближает с андерсеновскими произведениями: сюжетные переклички, отражение просветительской веры в приоритет разума, философский и дидактический подтекст, сентиментально-религиозные мотивы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник вошли произведения о девочках и для девочек. Рассказы «Чухлашка» Николая Вагнера и «Сфинкс» Лидии Чарской; повести Л. Нелидовой, Е. Аверьяновой и Т. Щепкиной-Куперник. Ими зачитывалось не одно поколение читательниц в начале нашего века, их героиням сочувствовали, подражали, сопереживали. И пусть условия жизни и одежда этих героинь совсем не похожи на современные, все же мечтали, шалили, страдали и капризничали они почти так же, как и сегодняшние девочки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.