Бессмертные. Акт I - [19]

Лил дождь. Сильный прохладный дождь опускался с неба и поливал поле. В амбаре горела лампадка, которая едва освещала помещение. На втором этаже, над животными, мальчик рисовал на пергаменте разные символы, которые, собственно, и не понимал. Лампада создавала тени и блики. Мальчик изучал книгу, которую когда-то нашел в библиотеке. Это было давно, когда он последний раз был в городе. Символы Альберт видел в этой самой книге, но практически ничего не понимал.

Дождь закончился. Солнце мельком выглянуло из темных, окутывающих небо, туч. Хозяева фермы открыли дверь в амбар, затем разбудили мальчика. Последний протер глаза и спустился вниз. Круглый здоровенный мужчина ткнул мальчика в спину граблями и заставил идти вперед. Они покинули амбар и, пройдя огород, добрались до дома. Альберта усадили за стол и накормили завтраком, затем протянули небольшой мешочек и наказали отправиться в город и купить там инструменты. Ко всему прочему, мужчина приказал вернуться до темноты, дабы не пришлось искать его.

Альберт обул свои, заношенные до дыр, сапоги, накинул плащ и покинул дом. Он держал путь по мокрой, сельской тропе, усеянной ямами. Последние заполнены дождевой водой. К полудню мальчишка добрался до города. Телеги, запряженные конями, люди разных мастей сновали по мощенной мокрой дороге. Альберт двигался в сторону кузнеца, когда он застал картину, изменившую его. За окнами лежали люди в крови. Они были тяжело ранены и, скорее всего, мертвые. Рядом с ними стояли люди в темных мантиях, которые полностью скрывали их. Они касались раненых и произносили шепотом слова, затем раны людей заживали довольно быстро и, в результате, они вздрагивали, открывали глаза и глубоко вздыхали, как новорожденные дети.

Мужчина подошел к замороженному юноше.

— Интересно? — обратился незнакомец к Альберту.

— Что они делают?

— Ты не знаешь?

— Должен?

Незнакомец удивился неведению юноши.

— Они воскрешают людей, обманывают смерть.

— Что такое смерть? — спросил Альберт.

— Это довольно трудный вопрос и, прости, но я вряд ли смогу дать на него ответ.

— Тогда, как вы можете её обманывать, если не знаете, что это такое?

— Обманывая, мы её познаем, — подытожил незнакомец.

Мальчик и некромант пристально следили за действиями людей по ту сторону окна.

— Я бы тоже хотел узнать, что такое смерть.

— Сколько тебе лет? — спросил Альберта незнакомец.

— Десять, господин.

Некромант осмотрел с ног до головы мальчика. После чего добавил:

— Где ты живешь?

— На ферме.

— Знаешь, я могу поговорить с твоими родителями, — предложил некромант.

— Господин, у меня нет родителей.

— Тогда с кем ты живешь?

— С дядей и тетей, — ответил Альберт.

— Как их зовут?

— Почем мне знать?

— Что это значит?

— Господин, я не знаю как их звать, — прискорбно ответил Альберт.

— Они не твои родственники?

— Нет, моих родителей настигла болезнь.

— Как твое имя?

— Альберт, господин.

— Знаешь, Альберт, у меня есть новость для тебя, — дружелюбно обратился некромант.

— Какая?

— Я ищу себе ученика и, на данный момент, ты единственный кандидат.

Некромант опустился на колени, чтобы быть с глазу на глаз с Альбертом.

— Ты хочешь стать некромантом? Помогать людям?

Юноша недолго думал. Его глаза загорелись и он с восторгом ответил: — Хочу!

Альберт нахмурился. Его разум оставался в раздумье. Со временем некромант ответил Райну:

— Отвечая на твой вопрос, — нет, я не жалею о своем выборе.

— И оно того стоит?

— Безусловно. Как бы оно глупо не звучало, но для тебя откроется намного большее.

Дверь распахнулась. Мужчина вошел в кабинет.

— Поговорили? — спросил директор Блок остальных.

— Только закончили, — подытожил Альберт.

Мальчик стоял на месте. Альберт внимательно смотрел на него и буквально передал ему слово.

— Если ты желаешь пойти с этим человеком, то ступай собирать свои вещи, Райн.

Юноша смотрел то на одного, то на другого.

— Думаю, я пойду с ним.

Директор подошел к мальчишке и обнял его:

— Это правильный выбор, Райн.

Блок посмотрел ему в глаза:

— Ты хороший человек и, безусловно, станешь прекрасным некромантом.

— Мне будет вас не хватать, сэр.

— Ничего страшного, рано или поздно ты бы покинул стены нашего дома. Сейчас иди собирать вещи, господин Уолок будет ждать тебя на улице.

Мальчик неуверенно покинул кабинет.

— Знаете, Блок, я удивлен.

— Чем же, господин магистр?

Двое мужчин сели рядом.

— Вы действительно любите своих воспитанников. Неужели они для вас, словно родные?

— Возможно. Вы должны понимать мистер Уолок, что эти дети есть наше будущее и было бы не очень приятно, если они вырастут испорченными людьми.

— Не могу с вами не согласиться.

— Магистр, вы должны пообещать, что с ним ничего плохого не случится.

— Будьте уверены.

Мужчина поднялся, затем взял свой клинок со стола и вернул его в ножны. Некромант направился на выход. Директор решил его проводить и последовал следом.

— Ещё кое-что, магистр.

— Я вас слушаю.

— У Райна есть некоторые проблемы с социальной составляющей. Я имею в виду, что он очень плохо привыкает к людям и практически не умеет с ними общаться. Он замкнут в себе и зажат своими страхами.

— Страхами? Чего он боится? Темноты?

— Нет, не темноты. Он боится завтрашнего дня.