Берешит - [11]
Торы, Моше и всех смиренных людей, Аарона и всех священников, Давида и всех будущих царей.
— Ты видел? — сказал Ашем. — Все эти святые люди произойдут от тебя!” Адам был польщен.
Для чего Ашем показал Адаму это видение? Для того, чтобы вселить в него мысль, что если он согрешит, то
повредит не столько себе, сколько всем своим будущим потомкам. И действительно, потом, когда Адам
согрешил, он изменил судьбу всех последующих поколений.
Еще один вопрос: почему Ашем явил перед Адамом все эти видения до того, как сделал его живым? Ответ в
том, что до оживления Адам был способен к предвидению гораздо больше, чем после того, как вступил во
владение своим земным телом.
В том же духе наши мудрецы утверждают, что до своего рождения ребенок знает всю Тору целиком. Как
только душа его облекается в материальное тело и спускается в этот мир, он теряет способность держать в
памяти то, что постиг ранее, и забывает Тору, которой его обучили. Но если так, то какой же вообще смысл в
том, что его обучали Торе? — Поскольку его разум однажды достиг высот духа, то позже, при жизни, он
сможет снова достичь того же.
Прежде чем оживить Адама, Ашем подумал: “Как Мне следует внести в него жизнь? Может, через рот? Я не
могу так поступить, ибо он употребит свой рот для злословия. Через глаза? Нет, ибо он будет смотреть со
злыми намерениями. И уши его тоже не подходят для того, чтобы душа вошла через них, ибо он будет
слушать ими б-гохульства. Я изберу более подходящее отверстие — ноздри. Через ноздри загрязненный
воздух выходит наружу. Ноздри как бы очищают тело. Пусть через них в тело войдет душа.
Рассказывая о сотворении Адама, Тора приводит слово “и сотворил Он” с удвоенной буквой иуд (Берешит
2:7), тогда как в другом случае, при повествовании о сотворении животных, в этом слове стоит только одна
буква иуд. Таким образом Тора указывает, что сотворение Адама не было лишь физическим актом, но что
Ашем придал ему двойственную природу:
<> Хотя тело его было сделано из глины, он обладал бессмертной душой.
<> Он был наделен способностью жить в двух мирах, в мире этом и в олам аба.
<> Адаму приданы были диаметрально противоположные наклонности, одна из которых вела его к доброму
и благородному, а другая, гнала навстречу злу.
<> Даже физически Адам состоял из двух частей — он был мужчиной и женщиной одновременно. Спереди
он был мужчиной, но сзади к этому мужчине присоединена была женщина.
Адам был творением рук Ашема и, следовательно, физически совершенным. В мир он явился уже
обрезанным. До своего прегрешения он был так велик ростом, что не только доставал до небес, но и
заполнял собой весь мир. (Т.е. в Адаме была заключена сущность всего, что сотворено). Краса его сверкала
так, что даже после его смерти самая низменная часть его тела затмевала собой солнце.
Как только он был создан, ангелы, покоренные его величием и святостью, преклонились перед ним и
пожелали воспеть хвалу. И только когда Ашем наслал на Адама сон, они поняли свою ошибку. Ведь он был
создан всего лишь человеком!
Ашем собрался поместить Адама в самое великолепное место на земле, в Ган Эден, но Адам не хотел туда
войти. Он понимал, что от того, кто живет в Ган Эдене, требуется более совершенным образом служить
Ашему. Он боялся, что не сможет соответствовать таким высоким требованиям.
(Рамбан и Виленский Гаон предупреждали, обращаясь к своим семьям в письмах, что от тех, кто поселится
в Эрец Исраэль, потребуется, в соответствии со святостью этой страны, подняться до высочайшей святости.
Эрец Исраэль — это Дворец Царя, а преступление, совершенное в царском дворце, тяжелее учиненного в
любом другом месте).
И только после долгих уговоров дал Адам поместить себя в Ган Эден.
Сотворение Хавы
Сотворение Хавы
Адам явился в мир, но сотворение человечества еще не было завершено. Ашем сказал: “Нехорошо, если
человек будет в одиночестве. Сотворю Я ему помощницу кенегдо (2:18).
Слово кенегдо означает и “соответственно ему” и “против него.” Если муж ведет достойную жизнь, то жена
будет ему поддержкой, будет соответствовать ему, если же нет, то она станет ему противником.
Та жена помогает мужу, которая поощряет его усердно изучать Тору.
Р. Хананья бар Хахинай решил покинуть свою жену и семью, чтобы изучать Тору в отдаленной ешиве.
Перед отъездом он пошел на свадебные торжества к р. Шимону бар Йохаю. “Подожди меня, пока не
кончатся семь дней моей свадьбы, тогда я присоединюсь к тебе!” — попросил жених, р. Шимон бар Йохай.
ПЯ не могу ждать”, — ответил р. Хананья и ушел. Двенадцать лет не возвращался он домой. Когда же
вернулся, то не узнал улиц родного города. Поскольку старые кварталы были снесены и вместо них
воздвигнуты новые, он не смог даже найти путь к своему дому. Так он сидел, покинутый всеми, на берегу
реки, пока не заметил двух девушек. Одна из них крикнула своей подружке: “Наполняй свое ведро, дочь
Хананьи”. Услышав имя дочери, он встал, пошел за ней и таким образом пришел домой. Когда он вошел,
жена его сидела за столом, просеивая муку. Она подняла глаза и увидела мужа. От потрясения она тут же
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Для правильного отображения диакритических знаков, на устройстве нужно установить шрифт, поддерживающий их. К примеру, шрифт Arial Unicode MS или New Athena Unicode.
Идишская цивилизация исчезла с земли, где она родилась, ее истинная история была почти забыта. Но она оставила неизгладимый след, и не только в Восточной Европе. Незадолго до ее конца массовая эмиграция евреев в США в конце XIX – начале ХХ века перенесла еврейские религиозные представления, ценности и традиции на другую сторону Атлантики, где представители идишской цивилизации через кинематограф, музыку, литературу и изобразительное искусство, не говоря уже о торговле и промышленности, внесли свой вклад в то, что мы называем американским образом жизни, и, таким образом, в нашу эпоху глобализации, в образ жизни всего мира.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.