Бар "Последняя остановка" - [32]

Глава 15. Аварийная комиссия

Спасатели торчали на "Радужном" уже две недели. Администрация интерната отвела для них отдельный отсек. Медицинское обследование выявило у всех мощное одноразовое облучение. Для предотвращения развития лучевой болезни врач назначил какие-то специальные таблетки, от которых всех постоянно мутило. Настроение портило ещё и то обстоятельство, что продолжала работать аварийная комиссия по расследованию причин катастрофы. Предварительный вывод комиссии был таков – неправильные действия Билла привели к взрыву силовой установки звездолёта. Сью с этим была категорически не согласна.

– Билл не мог ошибиться. Там было что-то, о чём он не знал. Или просто не мог ничего сделать. Я чувствовала это. Звездолёт мне ясно это говорил.

– Ты, главное, вот это комиссии не ляпни, – заволновался штурман. – А то так и останешься здесь жить. У тебя уже сотрясение мозга нашли, вот и ещё что-нибудь найдут.

– Да, для комиссии надо что-то попроще, потрадиционнее, – согласился с ним Патрик и в который раз стал пытать пилота погибшего звездолёта. – Давай вспоминай всё по минутам – с чего всё началось, как развивалось?

– Да не помню я ничего! – отчаянно отбивался молодой пилот. – Вы меня уже сотый раз спрашиваете. И вообще – меня тошнит от этих дурацких таблеток.

– Была бы хоть какая-то документация по кораблю, а так на пальцах гадаем, – согласился штурман.

– Где ты тут документацию по звездолётам найдёшь? – возразил Патрик. – Я уже всю местную библиотеку облазил – только медицинские книжки.

– Ага, и все про психов, – поддакнул вахтенный. – Даже почитать нечего.

– Я ещё раз зайду к Ольге, – сказала Сью. – Может, она что-нибудь подскажет.

На самом деле она ходила совсем за другим – пыталась понять, что с ней происходит. Что значит – она слышала, что ей говорил звездолёт? Но ведь она это чувство испытывала уже не первый раз. И вот решила наконец-то с этим разобраться. Ольгу это тоже чрезвычайно заинтересовало. Она мучила Сью многочисленными опросниками и тестами, но ничего определённого сказать так и не могла. Сью попыталась сама почитать специальную литературу и пришла в ужас.

– Получается, у меня шизофрения?! Я слышу голоса и всё такое. Я ненормальная?

– Успокойся! – приказала Ольга. – Это спасло жизнь тебе и твоим друзьям. Значит, это полезное свойство твоей психики. Надо понять это и просто использовать. Не переживай.

– Ну как же не переживать?! Я ненормальная! Я ещё в школе была ненормальной. Меня никто не любил. И вот сейчас…

– Хорошо, а что, по-твоему, норма? – перебила её Ольга.

– Норма – это… – растерялась Сью. – Ну когда всё правильно, что ли…

– Правильно – с чьей точки зрения?

– Окружающих. Всех.

– Вот ты и дала определение нормы, – подвела итог Ольга. – Норма – это большинство. Всё, что не укладывается в большинство – не норма. То есть талант, особенные возможности – это не норма.

– Ну талант – это же хорошее отклонение, – предположила Сью.

– Но всё же отклонение? – улыбнулась Ольга.

– А твой сын? – вдруг спросила Сью. – Он тоже… ненормальный?

– Если хочешь, я могу тебя с ним познакомить, – не обиделась Ольга. – Пойдём!

Андрей оказался бородатым дядькой намного старше Сью. Глядя в сторону, он протянул ладонь и буркнул: "Здрасьте". Сью не знала, что делать дальше. На всякий случай она спросила:

– А сколько тебе лет?

– Я же знаю, – ответил Андрей, немного подумал и добавил. – Тринадцать.

– Обычно аутисты называют свой психологический возраст, – пояснила Ольга в ответ на вопросительный взгляд Сью. – А так ему уже тридцать.

– А что ты любишь делать? – Сью ещё раз попыталась поддержать разговор.

– Ну фильмы смотреть… – неуверенно ответил Андрей. – Книжки разные читать.

– А какие книжки ты читаешь?

– Сейчас, – Андрей вышел из комнаты.

– За своей любимой книжкой пошёл, – объяснила Ольга. – Я ему когда-то давно её дала, от его отца осталась, он тоже ходил на звездолётах, как и ты.

– А Андрей умеет читать? – удивилась Сью.

– Умеет, – кивнула Ольга. – Он вообще много чего умеет, но понять это сложно. Он не делает что-то, пока не уверен, что делает это в совершенстве.

Запыхавшись, Андрей вернулся и протянул потрёпанную книгу:

– Вот!

Сью с удивлением прочла название: "Особенности силовой установки звездолётов восьмого проекта".

– Ты читаешь эту книгу? – спросила она. – Эта книга тебе нравится?

– "Типовая силовая установка может быть адаптирована к разным конфигурациям звездолётов восьмого проекта", – сдавленным голосом, пародирующим голос мультяшного робота, произнёс Андрей.

– А можно я возьму её почитать? – всё ещё не веря в удачу, спросила Сью. Андрей растерялся. Тогда Сью повернулась к Ольге.

– Мне очень нужна эта книга. Я обязательно верну!

– Ты вернёшь? – плаксиво спросил Андрей.

– Конечно! – и Сью вопросительно поглядела на Ольгу. Та кивнула.

Вернувшись в свой отсек, Сью протянула книгу Патрику.

– Откуда это? – удивился он.

– Это любимая книга сына Ольги.

– Он на ночь её читает, что ли? – скептически поинтересовался вахтенный.

– Теперь хоть можно по делу разговаривать, – облегчённо вздохнул штурман.

Но радость оказалась преждевременной. Пара дней ушла на то, чтобы общими усилиями понять принцип работы силовой установки. Но почему произошёл взрыв? Конструкторы предприняли все мыслимые меры безопасности. Даже если сильно постараться, каких-то разрушений достичь было невозможно.