Баку + Симона = ... - [6]
- Какой марки у тебя машина? Божественная? Кузя, 10 класс.
- За что я родилась некрасивой? Катя, 4 класс.
- Не скучно Тебе быть всегда правильным? Бахар, 7 класс.
- Сколько верующих среди верующих? Зоя, 4 класс.
- Мама сказала, что я во сне плакал. Ты не помнишь, о чем мы с Тобой говорили? Анар, 3 класс.
- Правда, что для Тебя нет мертвых? Лада, 4 класс.
- Зачем Ты сотворил розы, а в них колючки? Может все прекрасное колется? Зина, 3 класс.
- Где спят сны? Алик, 2 класс.
- Сделай, пожалуйста, так, чтоб и после смерти всей нашей семьи мы на том свете были вместе. Маме без нас и в раю будет ад. Саша, 4 класс.
- Включи, пожалуйста, солнце, а то у нас дома отключили отопление и бабушке холодно. Рая, 3 класс.
- Я хотела бы, чтоб Ты меня уважал Жанна, 6 класс.
- Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными. Ты что, не видишь их? Элеонора, 4 класс.
- Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты. Тоня, 2 класс.
- Боженька, пусть я буду жить столько, сколько хочет мама. Самира, 1 класс.
- Дай здоровья, счастья маме, бабушке, дяде Феде, дяде Саше, дяде Боре и другим моим папам. Никита, 2 класс.
- У меня недавно украли двадцать копеек. Сделай так, чтоб тот, кто их украл, потерял их, а я бы нашел. Он, конечно, взвоет, пожалуется Тебе на свою судьбу, и мы будем знать, кто вор. А потом мы с Тобой ему врежем за грех. Твой Амир, 4 класс.
- Господи, я Тебе благодарна за все, что Ты мне раньше делал. Но помоги мне сейчас. Моего папу посадили ни за что в тюрьму, и теперь он уже сидит 8 месяцев. Я жду его все время. Если бы у меня была возможность, то я бы его освободила. Я тебя очень прошу, помоги мне. Это самая большая просьба. Потом я беспокоить Тебя никогда не буду. Даже если случится умирать. Ира, 4 класс.
- Я бы попросила ума моим родителям, а то они меня совсем не понимают. Надя, 7 класс.
- Я бы хотел, чтоб Ты стал моим папой. Машину бы купили. 'Ниссан - Максима' Володя, 6 класс.
- Я бы попросил Тебя, наберись любви, терпения. Остап, 7 класс.
- Ну, пришли мне мешок денег. Ведь заповедь гласит: возлюби ближнего своего, оно тебе вернется во сто крат. Подсчитай, сколько Ты на этом заработаешь. Шурик, 4 класс.
- Дай мне палочку-выручалочку и я от Тебя отстану. Гарик, 8 класс.
- Сделай, чтоб у меня был хороший почерк, тогда я напишу нормально контрольную, да и Тебе же легче читать мои письма. Соня, 2 класс.
- Прошу Тебя, Боженька, сделай так, чтоб мама никогда не ела таблетки. Нармина, 3 класс.
- Я бы хотел, чтоб не было машин, автобусов и всех транспортов. И было всегда тепло, светло и чисто. Дима, 3 класс.
- Пожалуйста, сделай жизнь проще. Павел, 4 класс.
- Вообще-то я у Тебя хотел попросить много чего. Ну, например, не учится. Максим, 4 класс.
- Уважаемый Всевышний, сделай так, чтоб руки и ноги были вечно чистыми. Боря, 4 класс.
- Покажи мне тихонечко хоть одного ангела. Рая, 2 класс.
- Устрой, пожалуйста, чтоб мне до старости давали карманные деньги. Олег, 6 класс.
- Верни мне маму. Роман, 1 класс.
- Сделай так, чтоб во второй жизни я родилась во Франции мальчиком. Кира, 4 класс.
- Пусть меня полюбит та, кто мне нравится, а я за это на ней надолго женюсь. Вася, 8 класс.
- Господи, я хочу умереть не больно. Таня, 4 класс.
- Хорошо бы, чтоб у меня был бизнес-папа. Эдик, 5 класс.
- Милый Боженька, забери меня обратно, здесь так скучно. Вася, 2 класс.
- Отведи меня в рай. Женя, 7 класс.
- Умоляю, сделай так, чтоб мама всегда давала папе сдачу. Игорь, 5 класс.
- Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь. Алик, 4 класс.
- Изуми меня, Господи. Артур, 3 класс.
- Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе. Алеша, 4 класс.
- Устрой мне жизнь долгую и смешную. Ольга, 2 класс.
- Хочу на Землю которою сотворил Ты, а не люди. Андрей, 4 класс.
- Когда я умру, не хочу ни в рай, ни в ад. Хочу к Тебе. Вера, 8 класс.
- Испари мои грехи. Толик, 7 класс.
- Давай встретимся до смерти. Это же интереснее. Юра, 8 класс.
- Не для себя прошу, для человечества. Сделай, пожалуйста, так, чтобы все на свете жили хоть на 11 лет больше, чем полагается. Ахмед, 9 класс.
- Я бы хотел стать волшебником. Слабо? Афик, 8 класс.
- Покажи, как Ты меня любишь. Эрна, 3 класс.
- Хотел бы попасть к Тебе домой в гости. На недельку. Алена, 1 класс.
- Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил, а отчима отметелил. Гоша, 4 класс.
- Я бы хотела, чтоб мой день рождения был не раз в году, а пять. Не из-за подарков. Просто больше раз я бы видела папу. Нора, 2 класс
- Хочу тихой спокойной старости. Юра, 8 класс.
- Когда я Тебя увижу в первый раз, Господи, то ничего просить не буду. Ты подумаешь, какой скромный мальчик, и подаришь мне 'Джип'. Паша, 4 класс.
- Ты обещал защищать слабых, обиженных, что-то я это не чувствую. Рома, 5 класс.
- Чтобы, когда я иду в магазин, мне там бы давали правильно сдачу. Сеня, 2 класс.
- Господи, подай ради Аллаха хоть чего-нибудь. Вахид, 4 класс.
- Сделай, чтоб у всех бедных была своя пекарня. Надя, 5 класс.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Говорила Лопушиха своему сожителю: надо нам жизнь улучшить, добиться успеха и процветания. Садись на поезд, поезжай в Москву, ищи Собачьего Царя. Знают люди: если жизнью недоволен так, что хоть вой, нужно обратиться к Лай Лаичу Брехуну, он поможет. Поверил мужик, приехал в столицу, пристроился к родственнику-бизнесмену в работники. И стал ждать встречи с Собачьим Царём. Где-то ведь бродит он по Москве в окружении верных псов, которые рыщут мимо офисов и эстакад, всё вынюхивают-выведывают. И является на зов того, кому жизнь невмоготу.
«А все так и сложилось — как нарочно, будто подстроил кто. И жена Арсению досталась такая, что только держись. Что называется — черт подсунул. Арсений про Васену Власьевну так и говорил: нечистый сосватал. Другой бы давно сбежал куда глаза глядят, а Арсений ничего, вроде бы даже приладился как-то».
В этой книге собраны небольшие лирические рассказы. «Ещё в раннем детстве, в деревенском моём детстве, я поняла, что можно разговаривать с деревьями, перекликаться с птицами, говорить с облаками. В самые тяжёлые минуты жизни уходила я к ним, к тому неживому, что было для меня самым живым. И теперь, когда душа моя выжжена, только к небу, деревьям и цветам могу обращаться я на равных — они поймут». Книга издана при поддержке Министерства культуры РФ и Московского союза литераторов.
Жестокая и смешная сказка с множеством натуралистичных сцен насилия. Читается за 20-30 минут. Прекрасно подойдет для странного летнего вечера. «Жук, что ел жуков» – это макросъемка мира, что скрыт от нас в траве и листве. Здесь зарождаются и гибнут народы, кипят войны и революции, а один человеческий день составляет целую эпоху. Вместе с Жуком и Клещом вы отправитесь в опасное путешествие с не менее опасными последствиями.
Первая часть из серии "Упадальщики". Большое сюрреалистическое приключение главной героини подано в гротескной форме, однако не лишено подлинного драматизма. История начинается с трагического периода, когда Ромуальде пришлось распрощаться с собственными иллюзиями. В это же время она потеряла единственного дорогого ей человека. «За каждым чудом может скрываться чья-то любовь», – говорил её отец. Познавшей чудо Ромуальде предстояло найти любовь. Содержит нецензурную брань.
20 июня на главной сцене Литературного фестиваля на Красной площади были объявлены семь лауреатов премии «Лицей». В книгу включены тексты победителей — прозаиков Катерины Кожевиной, Ислама Ханипаева, Екатерины Макаровой, Таши Соколовой и поэтов Ивана Купреянова, Михаила Бордуновского, Сорина Брута. Тексты произведений печатаются в авторской редакции. Используется нецензурная брань.