Английский язык: самоучитель - [10]
7. Что мы можем увидеть в этом театре? ………………………………………………..
8. Мой муж не может ходить на работу каждый день. ………………………………………………..
9. Я не могу слушать эту музыку. ………………………………………………..
Can you / Could you?
Выражение просьбы с помощью Can you / Could you
Просьба, начинающаяся с «Could you» звучит более вежливо. Сравните: Can you help me? – Вы можете мне помочь? и Could you help me? – Не могли бы Вы мне помочь?
5. Write the full question with «Could».
Напишите полный вопрос, используя «Could».
1. help me to study ……………………………………………………………………
2. play tennis with me ……………………………………………………………………
3. watch this play ……………………………………………………………………
4. have lunch with me ……………………………………………………………………
5. give me your E-mail ……………………………………………………………………
6. buy a cake for us ……………………………………………………………………
7. live in this flat ……………………………………………………………………
6. Write in a suitable question.
Напишите подходящий по смыслу вопрос.
Question-words.
Вопросительные слова.
What – Что – What can you see in the room? Что ты можешь увидеть в комнате?
What – Какой – What is your surname? Какая твоя фамилия?
When – Когда – When can you meet my friend? Когда ты можешь встретиться с моим другом?
Why – Почему – Why is he here? Почему он здесь?
Where – Где – Where are my chairs? Где мои стулья?
Who – Кто – Who is that man? Кто тот мужчина?
With whom – С кем – With whom can you come? С кем ты можешь прийти?
How – Как – How are you? Как вы поживаете?
Whose – Чей – Whose is this office? Чей это офис?
7. Read the sentences and translate them. Underline the auxiliary verb.
Прочитайте предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.
1. Where can I buy jeans?………………………………………………………………………….
2. Are these chairs new? ……………………………………………………………………….….
3. How is your little sister? …………………………………………………………………….….
4. With whom is she at the theatre? …………………………………………………………..….
5. Are these expensive maps? ………………………………………………………………….….
6. Where can they have dinner? ………………………………………………………………….
7. Who is that man? ………………………………………………………………………….….
8. When is he in the USA? …………………………………………………………………………
9. Is that our map? ……………………………………………………………………………….
10. Who can relax in this room? …………………………………………………………………
11. What is your favourite game? …………………………………………………………….…
12. What can I have for lunch? ……………………..……………………………………………
8. Complete the questions.
Закончите вопросительные предложения.
1. Can they…………………………………………………?
2. Where can I………………….…………………………..?
3. Who can………..………………………………………..?
4. Is that……………………………………………………?
5. Where are……………………………………………….?
6. How can I….……………………………………………?
7. When can they..…………………………………………?
8. With whom is……………………………………………?
9. Ask one General and one Special question.
Задайте один общий и один специальный вопрос.
Example: My boss can speak three foreign languages.
Can my boss speak three foreign languages?
Where can my boss speak three foreign languages?
1. The doctor can help me.
2. She is in Moscow now.
3. These places are lovely.
4. I can walk in the park.
5. They can listen to music.
6. I am at home at night.
7. This playroom is large.
8. My wife can cook very well.
9. My brother is married.
10. Those are cheap flats.
10. These are the answers. What are the questions?
Напишите вопросы к данным ответам.
1. No, they can’t buy these newspapers.
2. Yes, these are our maps.
3. No, I can’t drive a bus.
4. He is in the shop.
5. I can come home at nine.
6. My friends are fine.
7. I can.
READINGAND SPEAKING PRACTICE
1. Read these sentences. Underline the words from the Active Vocabulary.
Close your eyes. How many sentences can you recollect?
Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока.
Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.
1. In the morning I have breakfast at home.
2. This foreign book is very difficult for me.
3. My children come home from school at two o’clock.
4. I would like to see theatres, museums and that sort of thing.
5. Those chairs aren’t cheap, they are very expensive.
6. Where can I listen to classical music?
7. That play is very long and boring.
8. I can meet you in front of the house.
9. My wife can’t work at night.
10. This place is great.
2. Now write and speak about these people.
Напишите и расскажите об этих людях.
Husband
At work in the morning, in the afternoon, in the evening
Can work at night
A busy man
Would like to buy a new flat
Wife
A lovely woman
Can cook well
At home in the evening
Can’t drive
Would like to have three children
Example: The husband is at work ………………………………………………
3. Put these word combinations in the logical order. Then, speak about the day of these people.
Поставьте словосочетания в логическом порядке. Расскажите о том, как проводят свой рабочий день эти люди.
Meet the clients in the afternoon
Go to work
Help children with their homework
Be at work at the office
Get up
Come home
Have toasts for breakfast
Meet friends at home
Have lunch in a cafe
Have dinner
Go to bed
Finish work
Listen to music and relax
David and Clair..…………………………………
……………………………………………………………
4. Now speak about your workday and your weekend. Use the ideas in the table. Add your own ideas.
Предлагаемое учебное пособие предназначено сотрудникам бирж, банков, финансовых и инвестиционных компаний и фондов, финансистам, для студентов, аспирантов и преподавателей экономических специальностей, и всем интересующимся данной тематикой. Пособие представляет собой своеобразный краткий конспект курса. Его цель – помочь студентам и специалистам систематизировать учебный материал, лучше подготовиться к семинарским занятиям и экзаменам, овладеть практическими навыками. Благодаря форме построения он дает общую канву изучаемого курса, помогает вычленить узловые положения и проблемы, проследить их внутреннюю связь, уяснить логическую последовательность.Пособие основано на современных принципах ускоренного эффективного запоминания и позволит в сжатые сроки получить качественные знания и успешно освоить материал.В книге приведено множество реальных примеров, помогающих понять принципы принятия инвестиционных решений.
В книге раскрываются наиболее важные вопросы курса «Основы банковского аудита». Отдельные разделы лекций изложены в концептуальном плане, что позволит быстро и качественно подготовиться как к зачету, так и к экзамену.Данное пособие систематизирует комплекс знаний и навыков по предмету «Банковский аудит» как для студентов, аспирантов и преподавателей, так и для профессионалов, а также всех интересующимся данной тематикой.
Англо-русский словарь предназначен для ускоренного изучения технического английского языка, а также облегчит перевод английских текстов (в т.ч. газет и журналов) с английского на русский, поможет перевести с русского на английский.
В курсе лекций в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Гражданское право». Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и экономических специальностей, практикующих юристов, банкиров, менеджеров (управленцев), сотрудников и руководителей кадровых служб, практических работников, учащихся бизнес-школ, абитуриентов юридических и экономических учебных заведений и всех, интересующихся данной тематикой.
В современных условиях бюджетирование начинает играть ключевую роль в деятельности предприятия. Основная причина этого состоит в том, что время сверхприбылей прошло, и менеджмент должен "считать каждую копейку". Для руководства многих компаний бюджетирование действительно становится насущной потребностью, назревшей необходимостью. По-другому просто не получается работать. Непонятно, сколько фирма зарабатывает. И если бухгалтерия показывает прибыль, то почему нет денег? Почему компанию постоянно лихорадит необходимость кредитоваться, и когда уже можно стать финансово самодостаточным, хотя бы в операционной деятельности? Этот и другие подобные вопросы часто задают собственники топ-менеджменту и вынуждают его уделять большое внимание постановке на фирме подробного финансового планирования.Предлагаемое пособие предназначено бухгалтерам и аудиторам, студентам экономических специальностей, аспирантам, преподавателям, сотрудникам налоговых органов, банков, финансистам и всем интересующимся данной тематикой.Пособие основано на современных принципах ускоренного эффективного запоминания и позволит в сжатые сроки получить качественные знания и успешно освоить материал.
Книга предназначена для самостоятельного изучения лицами с различным уровнем и профилем базового образования. Поможет преодолеть ощущение неопределенности и неуверенности, которое часто препятствует принятию решения о создании своего дела. Выполнение практических заданий, включенных в книгу, позволит объективно оценить свои предпринимательские способности и свою деловую идею, а затем наметить первые шаги по ее практической реализации и успешно продолжить дело.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Задача этой книги — показать, что русская герменевтика, которую для автора образуют «металингвистика» Михаила Бахтина и «транс-семантика» Владимира Топорова, возможна как самостоятельная гуманитарная наука. Вся книга состоит из примечаний разных порядков к пяти ответам на вопрос, что значит слово сказал одной сказки. Сквозная тема книги — иное, инакость по данным русского языка и фольклора и продолжающей фольклор литературы. Толкуя слово, мы говорим, что оно значит, а значимо иное, особенное, исключительное; слово «думать» значит прежде всего «говорить с самим собою», а «я сам» — иной по отношению к другим для меня людям; но дурак тоже образцовый иной; сверхполное число, следующее за круглым, — число иного, остров его место, красный его цвет.
Сосуществование в Вильно (Вильнюсе) на протяжении веков нескольких культур сделало этот город ярко индивидуальным, своеобразным феноменом. Это разнообразие уходит корнями в историческое прошлое, к Великому Княжеству Литовскому, столицей которого этот город являлся.Книга посвящена воплощению образа Вильно в литературах (в поэзии прежде всего) трех основных его культурных традиций: польской, еврейской, литовской XIX–XX вв. Значительная часть литературного материала представлена на русском языке впервые.