Английский язык: самоучитель - [10]

Шрифт
Интервал

7. Что мы можем увидеть в этом театре? ………………………………………………..

8. Мой муж не может ходить на работу каждый день. ………………………………………………..

9. Я не могу слушать эту музыку. ………………………………………………..

Language focus 2

Can you / Could you?

Выражение просьбы с помощью Can you / Could you

Просьба, начинающаяся с «Could you» звучит более вежливо. Сравните: Can you help me? – Вы можете мне помочь? и Could you help me? – Не могли бы Вы мне помочь?

5. Write the full question with «Could».

Напишите полный вопрос, используя «Could».

1. help me to study ……………………………………………………………………

2. play tennis with me ……………………………………………………………………

3. watch this play ……………………………………………………………………

4. have lunch with me ……………………………………………………………………

5. give me your E-mail ……………………………………………………………………

6. buy a cake for us ……………………………………………………………………

7. live in this flat ……………………………………………………………………

6. Write in a suitable question.

Напишите подходящий по смыслу вопрос.


Language focus 3

Question-words.

Вопросительные слова.

What – Что – What can you see in the room? Что ты можешь увидеть в комнате?

What – Какой – What is your surname? Какая твоя фамилия?

When – Когда – When can you meet my friend? Когда ты можешь встретиться с моим другом?

Why – Почему – Why is he here? Почему он здесь?

Where – Где – Where are my chairs? Где мои стулья?

Who – Кто – Who is that man? Кто тот мужчина?

With whom – С кем – With whom can you come? С кем ты можешь прийти?

How – Как – How are you? Как вы поживаете?

Whose – Чей – Whose is this office? Чей это офис?



7. Read the sentences and translate them. Underline the auxiliary verb.

Прочитайте предложения и переведите их. Подчеркните вспомогательный глагол.

1. Where can I buy jeans?………………………………………………………………………….

2. Are these chairs new? ……………………………………………………………………….….

3. How is your little sister? …………………………………………………………………….….

4. With whom is she at the theatre? …………………………………………………………..….

5. Are these expensive maps? ………………………………………………………………….….

6. Where can they have dinner? ………………………………………………………………….

7. Who is that man? ………………………………………………………………………….….

8. When is he in the USA? …………………………………………………………………………

9. Is that our map? ……………………………………………………………………………….

10. Who can relax in this room? …………………………………………………………………

11. What is your favourite game? …………………………………………………………….…

12. What can I have for lunch? ……………………..……………………………………………

8. Complete the questions.

Закончите вопросительные предложения.

1. Can they…………………………………………………?

2. Where can I………………….…………………………..?

3. Who can………..………………………………………..?

4. Is that……………………………………………………?

5. Where are……………………………………………….?

6. How can I….……………………………………………?

7. When can they..…………………………………………?

8. With whom is……………………………………………?

9. Ask one General and one Special question.

Задайте один общий и один специальный вопрос.

Example: My boss can speak three foreign languages.

Can my boss speak three foreign languages?

Where can my boss speak three foreign languages?

1. The doctor can help me.

2. She is in Moscow now.

3. These places are lovely.

4. I can walk in the park.

5. They can listen to music.

6. I am at home at night.

7. This playroom is large.

8. My wife can cook very well.

9. My brother is married.

10. Those are cheap flats.

10. These are the answers. What are the questions?

Напишите вопросы к данным ответам.

1. No, they can’t buy these newspapers.

2. Yes, these are our maps.

3. No, I can’t drive a bus.

4. He is in the shop.

5. I can come home at nine.

6. My friends are fine.

7. I can.

READINGAND SPEAKING PRACTICE

1. Read these sentences. Underline the words from the Active Vocabulary.

Close your eyes. How many sentences can you recollect?

Прочитайте предложения и подчеркните новые слова урока.

Закройте глаза и постарайтесь вспомнить как можно больше из данных предложений.

1. In the morning I have breakfast at home.

2. This foreign book is very difficult for me.

3. My children come home from school at two o’clock.

4. I would like to see theatres, museums and that sort of thing.

5. Those chairs aren’t cheap, they are very expensive.

6. Where can I listen to classical music?

7. That play is very long and boring.

8. I can meet you in front of the house.

9. My wife can’t work at night.

10. This place is great.

2. Now write and speak about these people.

Напишите и расскажите об этих людях.

Husband

At work in the morning, in the afternoon, in the evening

Can work at night

A busy man

Would like to buy a new flat

Wife

A lovely woman

Can cook well

At home in the evening

Can’t drive

Would like to have three children

Example: The husband is at work ………………………………………………

3. Put these word combinations in the logical order. Then, speak about the day of these people.

Поставьте словосочетания в логическом порядке. Расскажите о том, как проводят свой рабочий день эти люди.

Meet the clients in the afternoon

Go to work

Help children with their homework

Be at work at the office

Get up

Come home

Have toasts for breakfast

Meet friends at home

Have lunch in a cafe

Have dinner

Go to bed

Finish work

Listen to music and relax

David and Clair..…………………………………

……………………………………………………………

4. Now speak about your workday and your weekend. Use the ideas in the table. Add your own ideas.

Продолжить чтение
Еще от автора Денис Александрович Шевчук
Как играть на российских биржах

Предлагаемое учебное пособие предназначено сотрудникам бирж, банков, финансовых и инвестиционных компаний и фондов, финансистам, для студентов, аспирантов и преподавателей экономических специальностей, и всем интересующимся данной тематикой. Пособие представляет собой своеобразный краткий конспект курса. Его цель – помочь студентам и специалистам систематизировать учебный материал, лучше подготовиться к семинарским занятиям и экзаменам, овладеть практическими навыками. Благодаря форме построения он дает общую канву изучаемого курса, помогает вычленить узловые положения и проблемы, проследить их внутреннюю связь, уяснить логическую последовательность.Пособие основано на современных принципах ускоренного эффективного запоминания и позволит в сжатые сроки получить качественные знания и успешно освоить материал.В книге приведено множество реальных примеров, помогающих понять принципы принятия инвестиционных решений.

Банковский аудит

В книге раскрываются наиболее важные вопросы курса «Основы банковского аудита». Отдельные разделы лекций изложены в концептуальном плане, что позволит быстро и качественно подготовиться как к зачету, так и к экзамену.Данное пособие систематизирует комплекс знаний и навыков по предмету «Банковский аудит» как для студентов, аспирантов и преподавателей, так и для профессионалов, а также всех интересующимся данной тематикой.

Гражданское право

В курсе лекций в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Гражданское право». Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и экономических специальностей, практикующих юристов, банкиров, менеджеров (управленцев), сотрудников и руководителей кадровых служб, практических работников, учащихся бизнес-школ, абитуриентов юридических и экономических учебных заведений и всех, интересующихся данной тематикой.

Бюджетирование: самоучитель

В современных условиях бюджетирование начинает играть ключевую роль в деятельности предприятия. Основная причина этого состоит в том, что время сверхприбылей прошло, и менеджмент должен "считать каждую копейку". Для руководства многих компаний бюджетирование действительно становится насущной потребностью, назревшей необходимостью. По-другому просто не получается работать. Непонятно, сколько фирма зарабатывает. И если бухгалтерия показывает прибыль, то почему нет денег? Почему компанию постоянно лихорадит необходимость кредитоваться, и когда уже можно стать финансово самодостаточным, хотя бы в операционной деятельности? Этот и другие подобные вопросы часто задают собственники топ-менеджменту и вынуждают его уделять большое внимание постановке на фирме подробного финансового планирования.Предлагаемое пособие предназначено бухгалтерам и аудиторам, студентам экономических специальностей, аспирантам, преподавателям, сотрудникам налоговых органов, банков, финансистам и всем интересующимся данной тематикой.Пособие основано на современных принципах ускоренного эффективного запоминания и позволит в сжатые сроки получить качественные знания и успешно освоить материал.

Конфликты: как ими управлять (конфликтология)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Начни свой бизнес: самоучитель

Книга предназначена для самостоятельного изучения лицами с различным уровнем и профилем базового образования. Поможет преодолеть ощущение неопределенности и неуверенности, которое часто препятствует принятию решения о создании своего дела. Выполнение практических заданий, включенных в книгу, позволит объективно оценить свои предпринимательские способности и свою деловую идею, а затем наметить первые шаги по ее практической реализации и успешно продолжить дело.

Рекомендуем почитать
Племянница словаря. Писатели о писательстве

Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.

Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней

На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.

Расшифрованный Достоевский. «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»

Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.

Придворная словесность: институт литературы и конструкции абсолютизма в России середины XVIII века

Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.

Загадки русского Заполярья

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.