Алгебра аналитики. Секреты мастерства в аналитической работе - [105]

При подготовке аналитического документа можно выделить следующие стадии работы (рис. 7-2).

При этом анализ собранной информации включает следующие компоненты: построение гипотезы, выявление причинно-следственных связей, определение скрытых параметров информации – тенденций, закономерностей, факторов, угроз, рисков, прогнозов и формулирование ключевых проблем.

Можно привести перечень стандартных вопросов к содержанию аналитического документа.

1. Какую цель, приоритетную для организации, авторы документа предлагают?

2. Срок достижения цели?

3. В чём состоит результат достижения цели? Какие показатели указывают на достижение цели?

4. Каким образом авторы предлагает достигать цель (способ достижения)?

5. Кто сможет обеспечить достижение цели (исполнители)?

6. Кто и каким образом будет оценивать степень приближения к цели в процессе её достижения (возможность объективного контроля приближения к цели)?

7. Материально-финансовые, кадровые и другие требуемые ресурсы для достижения цели?

8. В чём новизна предложения авторов документа (в постановке задачи, в способе её достижения)?

9. Какие значительные положительные последствия возникнут в результате достижения цели?

10. Какие отрицательные последствия получатся в результате достижения цели?

Рис. 7-2. Основные стадии подготовки аналитического документа

Необходимо отметить, что, несмотря на предложенный выше типовой алгоритм создания аналитического документа, который приводится лишь с целью общей ориентации в логике подачи материала, в аналитической работе никаких шаблонов быть не должно. Со времён Платона и Аристотеля выдающиеся умы Древней Греции создавали аналитические продукты, служившие в том числе и сугубо прагматическим политическим целям, хотя и создавались преимущественно в форме речей. Что бросается в глаза непредвзятому аналитику – у них нет «единого основания», один продукт не вытекает из другого, это штучная работа, они некомпилятивны и некомбинаторны. Об этом я уже говорил выше, касаясь метода Порфирия. Конечно, понятие аналитического продукта шире, чем просто аналитический документ.

В целях иллюстрации можно привести следующий пример. Если, допустим, какая-то страна третьего мира захочет модернизировать производство советского переносного зенитного комплекса (ПЗРК) «Игла» из 9 К 38 в новую модификацию 9 К 338, это вовсе не означает, что достаточно привезти сотни станков, механиков, инженеров, технологов, хотя конечно всё это необходимо, и топ-специалисты просто перенастроят их функции. Электронику настраивают не гаечным ключом, на коленках, это не комбинаторика и не сборка из кубиков. Суть программы модернизации ПЗРК «Игла», если её рассматривать как аналитический продукт, который разрабатывают несколько сот высокоспециализированных уникальных специалистов в течение тысяч рабочих часов по наводке, доводке, перенацеливанию функций, состоит в придании новых функций прежним и существующим агрегатам, перестройке их работы в принципиально иное качество. При этом, хотя все пользуются примерно одинаковыми компьютерами («железом»), как музыкант скрипкой, однако профессионал исполняет функции, достигая такой степени сложности работы, о существовании которых профан может и не подозревать, а суперпрофессионал (хакер или контролёр отдела «К» на принципиально том же оборудовании может уничтожить, затормозить, исказить, поставить под (невидимый) информационный контроль работу профессионала, выведя таким образом информационный продукт из строя.

Приведённый пример достаточен для иллюстрации различия между обычной комбинаторикой, пусть достаточно сложной, преобразованной, приспособленной под определённые функции, и информационным продуктом аналитического характера, принципиально нередуцируемым к отдельным своим компонентам, их функциям, этапам трансформации. Именно в таких моментах синергетического характера кроются собственно те крупицы опыта серьёзной аналитической работы, которые нужно брать на вооружение. Здесь, на уровне подсознания и с подключением энергетического поля сверхсознания рождаются прорывные идеи, новые смыслы, задумки больших дел и свершений.

Можно провести аналогию с реалиями живой природы (рост пшеницы, брожение винопродуктов), учебно-образовательные процессы, когда ни для ученика, ни для учителя не очевиден конечный результат, а есть лишь его контур, абрис, прагматическая полезность/востребованность. В этом общем процессе, который носит вероятностный характер и имеет прогностический аспект, всегда есть неопределённость, многовариантность путей решения и очень существенна роль субъективного фактора (самоактуализация) и состояния внешней среды (интеллектуальные диверсии, противодействие).

Таким образом, для «производства» аналитического продукта принципиально важным становится решение любой проблемы подобным нестандартным, неформализованным, немеханистическим методом, когда комбинаторика, внешние логические процедуры либо слишком сложны, либо не приводят в должные сроки к нужному результату и требуется творческая составляющая.

Например, крупной частной российской корпорации, назовём её условно «Альфа», для успешного ведения бизнеса критически важно установление нормальных политико-экономических отношений между Россией и Японией, что обеспечит доступ на японские рынки кредитов, снижение рисковых отчислений, повысит возможности финансовых трансфертов в третьих странах на японских финансовых площадках. Стандартные пути решения не проходят, так как есть немало корпораций, которые играют на понижение, т. е. зарабатывают деньги на политической неопределённости (непредсказуемости, эксплуатируют форс-мажор).