Алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу - [5]
исследование Н623.031.1-51-01
каталоги Н623.031.1-51я2б
монтаж Н623.031.1-51-081
проектирование Н623.031.1-51-02
производительность Н623.031.1 -51 -021.5
ремонт Н623.031.1-51-083
сборники Н623.031.1-51я43
справочники Н623.031.1-51я22
стандарты Н623.031.1-51я868
теория Н623.031.1-5!-01
технология производства К731.3
учебники и учебные пособия Н623.031.1-51я7...-1
чертежи Н623.031.1-51я65
эксплуатация Н623.031.1-51-082
Приведенная в примере гнездовая рубрика уже перенасыщена информацией, но и это - лишь часть тем, которые отражены в каталоге.
Следовательно, для АПУ достаточно составить три ПР с указанием точных индексов с единственным подзаголовком "технология производства К731.3":
Многоковшовые экскаваторы Н623.031.1-513
Одноковшовые экскаваторы Н623.031.1-512
Экскаваторы Н623.031.1-51
Единственный подзаголовок во всех трех рубриках АПУ отражает горизонтальную связь в структуре каталога (т. е. связь отделов "Н Строительство" и "К Технология металлов, Машиностроение, Приборостроение").
О целесообразности данной методики построения ПР АПУ писал еще в 1938 г. 3. Н. Амбарцумян. Но, к сожалению, до сих пор в практике ведения АПУ встречаются гнездовые рубрики с включением подзаголовков, индексационно подчиненных заголовку ПР.
Как было показано выше, рубрика АПУ "Экскаваторы" отличается от структуры узкого предметного комплекса ПК "Экскаваторы". Читатель не найдет при помощи АПУ точного адреса любой из интересующих его тем, индексационно подчиненных рубрике "Экскаваторы". Лишь обратившись к СК, он найдет нужный аспект рассмотрения. "Назначение алфавитно-предметного указателя не может быть ограничено необходимостью во всех случаях ответить на вопрос, где находится литература по данному вопросу. Очень часто указатель должен разъяснить читателю, как найти эту литературу, т. е. вкратце ознакомить его со способами размещения этой литературы в систематическом каталоге" (1, с. 95). Практика работы с указателем не только показала правомерность данного положения, но и выявила активную тенденцию расширения этой функции указателя, что объясняется резким увеличением потока информации и взаимопроникновением научных проблем, процессов, методов исследований.
Таким образом, методика предметизации для АПУ должна органически соединить специфические требования СК к своему вспомогательному аппарату с требованиями общей методики предметизации. Такие проблемы методики предметизации, как содержательная сторона предметизации, язык ПР, смысловые взаимоотношения, родо-видовые отношения, отбор понятий и другие, бесспорно являются и проблемами АПУ. Как и в ПК, в АПУ должна соблюдаться жесткая терминологическая дисциплина, проводиться предварительный логико-семантический анализ применяемого в ПР языка. Упорядоченность терминологии, формализация языка АПУ повышает его поисковые качества, обеспечивает эффективность использования. Поэтому при построении АПУ необходимо активно применять методы предметизации (разработанные, в основном, применительно к ПК) с учетом специфических особенностей АПУ.
В отличие от АПУ к таблицам классификации, АПУ к СК - постоянно развивающийся аппарат: исправления и дополнения в него вносятся ежедневно.
Содержание АПУ к таблицам классификации и АПУ к каталогу неоднозначно: в них может совпадать только часть ПР, и поэтому один АПУ не может выполнять одновременно две задачи. Построение ПР в опубликованных к отраслевым разделам таблиц классификации АПУ обусловлено их назначением; индексы даны без учета или почти без учета методики систематизации, и в связи с этим не могут быть использованы без анализа и переработки в качестве словника АПУ к СК. Сравните:
в АПУ к выпускам ББК в АПУ к СК
Вып. 2 (М., 1965)
Бытие А511.1 Бытие
Вып. 23 (М., 1967) марксистско-ленинская
Бытие Ю212.0 философия А511.1
домарксистская и
немарксистская философия
Ю212.0
Вып. 2 (М., 1965)
Противоречие в живой Противоречие в живой природе Е.в12
природе А518.2 : Е013
Вып. 6 (М., 1961)
не отражено
Вып. 23 (М., 1967)
Противоречие в живой
природе Ю252 : Е013
Вып. 2 (М., 1965)
Культурное строительство Культурное строительство Ч11
А842.3
Вып. 19 (М., 1966)
Культурное строительство
Ч11
Из приведенных примеров видно, что рубрики АПУ к СК показывают один индекс вместо двух или трех при полном дублировании литературы и уточняют своими формулировками методику размежевания литературы между отраслевыми отделами СК.
В словнике указателя к печатным таблицам классификации (как и к другим печатным изданиям) сводится к минимуму отбор ПР, отражается синонимия, не соединенная отсылками, в указатель включаются одновременно обе формулировки ПР: прямая и инверсированная. Необходимо изучение всех методических решений, принятых при построении указателей к печатным изданиям, с целью их возможного использования при составлении АПУ к СК.
В отличие от АПУ основное назначение картотеки методических решений (КМР) - обеспечить методическое единство при систематизации и отражении в каталоге однотипной литературы. В крупнейших научных библиотеках КМР служит основой для разработки пособий по общей и частной методике систематизации произведений печати, для составления дополнений и исправлений к ББК.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.
«Представляемая мною в 1848 г., на суд читателей, книга начата лет за двадцать пред сим и окончена в 1830 году. В 1835 году, была она процензирована и готовилась к печати, В продолжение столь долгого времени, многие из глав ее напечатаны были в разных журналах и альманахах: в «Литературной Газете» Барона Дельвига, в «Современнике», в «Утренней Заре», и в других литературных сборниках. Самая рукопись читана была многими литераторами. В разных журналах и книгах встречались о ней отзывы частию благосклонные, частию нет…».