Алфавитно-предметный указатель к систематическому каталогу - [5]
исследование Н623.031.1-51-01
каталоги Н623.031.1-51я2б
монтаж Н623.031.1-51-081
проектирование Н623.031.1-51-02
производительность Н623.031.1 -51 -021.5
ремонт Н623.031.1-51-083
сборники Н623.031.1-51я43
справочники Н623.031.1-51я22
стандарты Н623.031.1-51я868
теория Н623.031.1-5!-01
технология производства К731.3
учебники и учебные пособия Н623.031.1-51я7...-1
чертежи Н623.031.1-51я65
эксплуатация Н623.031.1-51-082
Приведенная в примере гнездовая рубрика уже перенасыщена информацией, но и это - лишь часть тем, которые отражены в каталоге.
Следовательно, для АПУ достаточно составить три ПР с указанием точных индексов с единственным подзаголовком "технология производства К731.3":
Многоковшовые экскаваторы Н623.031.1-513
Одноковшовые экскаваторы Н623.031.1-512
Экскаваторы Н623.031.1-51
Единственный подзаголовок во всех трех рубриках АПУ отражает горизонтальную связь в структуре каталога (т. е. связь отделов "Н Строительство" и "К Технология металлов, Машиностроение, Приборостроение").
О целесообразности данной методики построения ПР АПУ писал еще в 1938 г. 3. Н. Амбарцумян. Но, к сожалению, до сих пор в практике ведения АПУ встречаются гнездовые рубрики с включением подзаголовков, индексационно подчиненных заголовку ПР.
Как было показано выше, рубрика АПУ "Экскаваторы" отличается от структуры узкого предметного комплекса ПК "Экскаваторы". Читатель не найдет при помощи АПУ точного адреса любой из интересующих его тем, индексационно подчиненных рубрике "Экскаваторы". Лишь обратившись к СК, он найдет нужный аспект рассмотрения. "Назначение алфавитно-предметного указателя не может быть ограничено необходимостью во всех случаях ответить на вопрос, где находится литература по данному вопросу. Очень часто указатель должен разъяснить читателю, как найти эту литературу, т. е. вкратце ознакомить его со способами размещения этой литературы в систематическом каталоге" (1, с. 95). Практика работы с указателем не только показала правомерность данного положения, но и выявила активную тенденцию расширения этой функции указателя, что объясняется резким увеличением потока информации и взаимопроникновением научных проблем, процессов, методов исследований.
Таким образом, методика предметизации для АПУ должна органически соединить специфические требования СК к своему вспомогательному аппарату с требованиями общей методики предметизации. Такие проблемы методики предметизации, как содержательная сторона предметизации, язык ПР, смысловые взаимоотношения, родо-видовые отношения, отбор понятий и другие, бесспорно являются и проблемами АПУ. Как и в ПК, в АПУ должна соблюдаться жесткая терминологическая дисциплина, проводиться предварительный логико-семантический анализ применяемого в ПР языка. Упорядоченность терминологии, формализация языка АПУ повышает его поисковые качества, обеспечивает эффективность использования. Поэтому при построении АПУ необходимо активно применять методы предметизации (разработанные, в основном, применительно к ПК) с учетом специфических особенностей АПУ.
В отличие от АПУ к таблицам классификации, АПУ к СК - постоянно развивающийся аппарат: исправления и дополнения в него вносятся ежедневно.
Содержание АПУ к таблицам классификации и АПУ к каталогу неоднозначно: в них может совпадать только часть ПР, и поэтому один АПУ не может выполнять одновременно две задачи. Построение ПР в опубликованных к отраслевым разделам таблиц классификации АПУ обусловлено их назначением; индексы даны без учета или почти без учета методики систематизации, и в связи с этим не могут быть использованы без анализа и переработки в качестве словника АПУ к СК. Сравните:
в АПУ к выпускам ББК в АПУ к СК
Вып. 2 (М., 1965)
Бытие А511.1 Бытие
Вып. 23 (М., 1967) марксистско-ленинская
Бытие Ю212.0 философия А511.1
домарксистская и
немарксистская философия
Ю212.0
Вып. 2 (М., 1965)
Противоречие в живой Противоречие в живой природе Е.в12
природе А518.2 : Е013
Вып. 6 (М., 1961)
не отражено
Вып. 23 (М., 1967)
Противоречие в живой
природе Ю252 : Е013
Вып. 2 (М., 1965)
Культурное строительство Культурное строительство Ч11
А842.3
Вып. 19 (М., 1966)
Культурное строительство
Ч11
Из приведенных примеров видно, что рубрики АПУ к СК показывают один индекс вместо двух или трех при полном дублировании литературы и уточняют своими формулировками методику размежевания литературы между отраслевыми отделами СК.
В словнике указателя к печатным таблицам классификации (как и к другим печатным изданиям) сводится к минимуму отбор ПР, отражается синонимия, не соединенная отсылками, в указатель включаются одновременно обе формулировки ПР: прямая и инверсированная. Необходимо изучение всех методических решений, принятых при построении указателей к печатным изданиям, с целью их возможного использования при составлении АПУ к СК.
В отличие от АПУ основное назначение картотеки методических решений (КМР) - обеспечить методическое единство при систематизации и отражении в каталоге однотипной литературы. В крупнейших научных библиотеках КМР служит основой для разработки пособий по общей и частной методике систематизации произведений печати, для составления дополнений и исправлений к ББК.
Миром правят числа. Все чаще и чаще решения принимают не люди, а математические модели. В числах измеряется все – от наших успехов в образовании и работе и состояния нашего здоровья до состояния экономики и достижений политики. Но числа не так объективны, как может показаться. Кроме того, мы охотнее верим числам, подтверждающим наше мнение, и легко отбрасываем те результаты, которые идут вразрез с нашими убеждениями… Анализируя примеры обращения с численными данными в сферах здравоохранения, политики, социологии, в научных исследованиях, в коммерции и в других областях и проливая свет на ряд распространенных заблуждений, нидерландский журналист, специалист по числовой грамотности Санне Блау призывает мыслить критически и советует нам быть осмотрительнее, о чем бы ни шла речь – о повседневных цифрах, управляющих нашим благополучием, или о статистике, позволяющей тем, кто ее применяет, достичь огромной власти и влияния. «Числа влияют на то, что мы пьем, что едим, где работаем, сколько зарабатываем, где живем, с кем вступаем в брак, за кого голосуем, как решаем вопрос, брать ли ипотеку, как оплачиваем страховку.
Смертельные яды, порой несущие смерть человеку, на нашей планете встречаются довольно часто. Причем не только в неживой и живой природе, но и в человеческом обществе. Ядовитые соединения находятся в вулканических выбросах, в некоторых пещерах и водоемах. Многие растения и животные тоже синтезируют различные токсические вещества, которые используют в качестве защиты от своих врагов. Нередко эти яды опасны и для человека. Люди тоже издавна применяют ядовитые вещества. Причем в самых разных целях: и как средство для лечения различных заболеваний, и как смертельное и невидимое оружие в борьбе за политическое влияние и богатство.
Виктор Пронин пишет о героях, которые решают острые нравственные проблемы. В конфликтных ситуациях им приходится делать выбор между добром и злом, отстаивать свои убеждения или изменять им — тогда человек неизбежно теряет многое.
Что такое время и какова его природа? Зачастую представления об этом неожиданны и парадоксальны, вне зависимости, кем они высказаны – философами, физиками или биологами. Любой из нас хотел бы манипулировать временем – для исправления прошлых ошибок, для того, чтобы не стареть, для того, чтобы обладать возможностью менять события будущего. Так что же такое время? Из чего оно состоит и как оно движется? Существует ли обратимость времени? Как воспринимается время мозгом человека и в чем различия его восприятия у разных народов мира? Почему с возрастом время для нас летит быстрее и почему мы стареем? Обо всем этом и пойдет речь в настоящей книге. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.