А. Барто. Собрание сочинений в 3-х томах. Том II - [4]

Шрифт
Интервал

Бегут в снегу,
Бегу на лыжах по лесу,
Бегу, бегу.
1958

У НАС ПОД КРЫЛОМ

У НАС ПОД КРЫЛОМ

Жили у бабуси
Два весёлых гуся…
Народная песня
В совхозе утром ранним
Пропели петухи.
Кудахтанье, клохтанье
Летит в мои стихи.
Всё громче птичий гомон,
Повсюду он, кругом он.
Он чуть не в каждой строчке:
«Квох-квох», — кудахчут квочки
На свой особый лад,
Ходить поодиночке
Цыплятам не велят.
А гусь как загогочет!
Кричит драчливый кочет,
Спешит на всём скаку
Скорей вскочить в строку:
          «Ку-ка-ре-ку!»
Индюк — большая птица,
В строке не поместится:
Он хвост свой развернёт
И всю строфу займёт.
Как лодочки, гусыни
Плывут по речке синей.
Расправив оперенье,
Плывут в стихотворенье.
В совхозе птичий гомон,
Повсюду он, кругом он,
Вблизи и вдалеке,
Он и в моей строке.
* * *
Жили у бабуси
Два весёлых гуся.
Один белый, другой серый,
Два весёлых гуся.
А в совхозе гуси, гуси
Подружились не с бабусей,
Один белый, другой серый —
Всех накормят пионеры.
Кто гуляет с птицей?
Ваня круглолицый,
За Иваном — гуси, гуси,
Словно нитка белых бусин.
Индюшат (их двести сорок!)
Водит Катя на пригорок.
Если дождь как из ушата,
Не гуляют индюшата.
Машет прутиком Илья —
Восемь уток, один я,
Куда утки, туда я.
До того привыкла птица
Школьный возраст уважать —
Стоит парню появиться,
Петухи к нему бежать!
Вышел Ваня в летний вечер
Прогуляться, просто так,
А к нему бежит навстречу
Весь гусиный молодняк.
Мчится Катенька к подружке,
В косах бантик голубой.
— Стой-стой-стой! — кричат индюшки.—
Индюшат возьми с собой!
* * *
Что-то громко чересчур
Раскричались курицы!
Триста восемьдесят кур
Вдруг как развоюются!
А на речке уток двести
Как закрякают все вместе!
Бригадир примчался в птичник,
С ним его соратники:
— Мы пришли проверить лично,
Что за шум в курятнике.
К речке бросилась бригада:
— Утки, утки, что вам надо?
Утки, утки, белогрудки,
Помолчите полминутки!
Как нарочно, гусаки
На зелёном выгуле
Разорались у реки,
Клювами задвигали!
Непонятно, что творится?
Ну куда, скажите, мчится
Вперевалку утица?
Что так нервничает птица?
Суетится! Крутится!
* * *
Почему же, отчего же
Птицы подняли галдёж?
— Потому, — сказал прохожий,—
Что в бригаде молодёжь!
Чтоб пасти
Такое стадо,
Подрасти
Ребятам надо.
Две бабуси у колодца
Собрались и шутят вслух:
— В песне правильно поётся
Про гусей и про старух:
Жили гуси у бабуси,
И довольны были гуси!
А теперь им невтерпёж —
Вот и подняли галдёж!
Не справляется бригада —
Подрасти ребятам надо!
* * *
Птицеводы в самом деле,
Может быть, недоглядели?
Водоём, быть может, мелок?
Или ящиков и грелок
Не хватает для гусят,
Вот они и голосят?
Поварихи хороши ли?
Может, корм не накрошили?
Или к завтраку бригада
Принесла одной трухи?
Сатирические надо
Про неё писать стихи?
Пусть об этом скажет птица,
Надо к птице обратиться!
Я спрошу гусей и уток,
Пусть ответят напрямик!
Я, ребята, кроме шуток,
Понимаю их язык.
Пусть не сразу, по слогам,
Разбираю птичий гам.
* * *
Пеструшка вышла первая,
Затрясла серёжками:
— Ах, я такая нервная
После встречи с кошками!
Мне нужен голос ласковый.
Душевное тепло.
За хвост меня не стаскивай,
А только за крыло!
А Василий-птицевод
До того горластый!
Он как гаркнул у ворот:
«Эй, Пеструшка, здравствуй!»
Я забилась под бревно,
У меня в глазах темно —
Думала, что ястреб.
Вслед за мной моя родня
Голосит средь бела дня!
И это он всему виной!
Он, птицевод Василий!
Его характер озорной
Теперь мы раскусили.
Он свистит в курятнике!
Ходит в старом ватнике!
Он невежлив с курами:
Курочек крылатых
Называет дурами
Прямо при цыплятах!
— Я признаю, — вскричал петух,—
Что я и сам задира!
Я сам как крикну во весь дух,
Но я петух, а он пастух,
Помощник бригадира.
— Другое дело — Катенька!—
Хохлатка говорит.—
Одета аккуратненько,
Всегда приличный вид.
Цветной платочек ситцевый,
Разглаженный халат,
Ухаживать за птицами
Идёт, как на парад!
Молодые курочки
Сразу как спохватятся:
— Лучше нашей Нюрочки
Не найти цыплятницы!
Кормит всех по расписанью,
А с утра по пятницам
Появляется с весами
Нюрочка-цыплятница.
К ней бегут со всех концов,
К Нюрочке-цыплятнице,
Двести новеньких птенцов,
Каждый в белом платьице.
И белеют, как снежки,
На весах у Нюрочки
Молодые петушки,
Курочки-снегурочки.
В разговор вступили утки:
— И у нас Андрей хорош!
Кормит нас три раза в сутки,
А начнёт играть на дудке —
В пять минут домой придёшь!
— Га-га-га! — сказали гуси.—
Ваш Андрей не в нашем вкусе!
Вот у нас пастух Андрей,
Любит птиц он и зверей.
Он добрей, чем ваш Андрей!
Я птичьи речи поняла,
Я их для вас перевела.
Могли вы убедиться —
Бригаду хвалит птица.
Был справедливым птичий суд.
Признали даже гуси,
Что пионеры их пасут
Не хуже, чем бабуси.
А вот Василию — отвод:
Плохой Василий птицевод!
Из-за него пошёл галдёж,
Разнервничалось стадо.
Из-за него всю молодёжь
Нельзя винить! Не надо!
Ребятам слава и хвала!
Я пионерские дела
Всегда прославить рада,
Но и до третьих петухов
Тогда не кончу я стихов.
1959

НА ЗИМНЕМ СБОРЕ

Однажды, в студёную зимнюю пору,
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Некрасов
Однажды в студёную
Зимнюю пору…
Отряд пионеров
Готовился к сбору.
А сбор был назначен
Не в школе,
А в поле,
Где кружится ветер,
Гуляет на воле.
Взяли ребята
Лопаты и санки,
Шубы надели
И шапки-ушанки.
Не страшен ребятам
Ни ветер, ни холод:
Значок ГТО
К полушубку приколот.
Прохожий кричит им:
— Ребята, здорово!

Еще от автора Агния Львовна Барто
Думай, думай... (сборник стихов)

Вашему вниманию предлагается сборник стихов А. Барто «Думай, думай…».Для младшего школьного возраста.


Мы с Тамарой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


История на просеке

Сборник стихов для детей дошкольного возраста.


Думай, думай…

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Слон и верёвочка

С утра до вечера девочки одного из московских домов неутомимо прыгают через прыгалки. И только маленькая Лидочка никак не может научиться прыгать. Однажды во сне мудрый слон дает ей совет: чтобы научиться прыгать, надо вначале сделать доброе дело… Девочка следует совету слона и добивается успеха.Рисунки А. Каневского.


Медвежонок-невежа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Бобе Лее

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

Стихотворения, опубликованные в рубрике «Детский угол» в журнале «Огонек» в 1989–1991 годах. Художник Валерий Дмитрюк.


Плюшевый медвежонок

БалладаПеревод с английского и вступление Евгении СлавороссовойК 75-летию выхода в свет книги «Винни-Пух».


Маленькие английские истории

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хвостатая книжка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

Из серии "Всемирная детская библиотека".


А. Барто. Собрание сочинений в 3-х томах. Том I

В I том включены и ранние и более поздние стихи. Они расположены по своеобразным «кругам» детства, всё расширяя мир, в котором живёт ребёнок.Рис. Е. Мешкова, В. Горяева, Г. Мазурина, А. Каневского, Г. Никольского, И. Ильинского, Н. Цейтлина, И. Бруни, А. Брея, М. Митурича.


А. Барто. Собрание сочинений в 3-х томах. Том III

III том открывается новым циклом стихов — «Я расту», где наряду с улыбкой — лирические раздумья; затем идёт школьный водевиль «Чинить-паять» и весёлые стихи, предназначенные для чтения самими школьниками на детских праздниках и школьных вечерах, циклы стихов и минирассказов «Про больших и про маленьких», «Почему телефон занят», «За цветами в зимний лес»; кинокомедии «Слон и верёвочка», «Алёша Птицын вырабатывает характер», «Чёрный котёнок» и «10 000 мальчиков». В этот же том включены и песни.Рис. В. Горяева, Г. Валька, М. Митурича, А. Каневского, Г. Мазурина.