62-я армия в боях за Сталинград - [60]
Коммунистическая партия всегда требует, чтобы агитационная работа сочеталась с организаторской воспитательной работой, чтобы одна дополняла другую. Агитатор должен не только уметь сказать то, что надо делать, но и показать, как нужно сделать, как нужно вести себя на поле боя; он должен своим поведением, личным примером героизма, отваги и мастерства воодушевить бойцов на героические подвиги. Личный пример в бою имеет исключительно большое значение.
М. И. Калинин в своем выступлении на совещании агитаторов Западного фронта частей ПВО и Московского гарнизона 22 июля 1942 г. говорил: «Когда задаёшься вопросом, что главное в агитационной работе на фронте, ответ может быть только один: главное — это личный пример отваги и доблести, овладения военной техникой, главное — это умелая и самоотверженная боевая работа наших агитаторов, политработников, всех коммунистов»[23].
Быть всегда в авангарде, быть бесстрашным в борьбе за дело Ленина Сталина — такова первейшая обязанность каждого коммуниста.
«Велико значение умного, сильного слова агитатора на поле боя, когда оно сочетается с боевой деятельностью. Если ротный командир, агитатор на опыте покажут, что они умеют разумно использовать всё своё вооружение, искусно, ловко наносить удары врагу, — каждое их слово, призывающее к борьбе, будет находить самый живой отклик. Успешная боевая работа — стержень успешной агитации. Запомните это раз и навсегда»[24].
Образцы умелого сочетания пламенной, убедительной, правдивой политической агитации с личным примером дают нам великие вожди коммунистической партии Ленин и Сталин и их ближайшие соратники, политические деятели ленинско-сталинского типа.
Всегда, особенно в период Великой Отечественной войны, агитаторы учились у руководителей нашей партии мастерству сочетать свое горячее слово с делом, умению личным примером увлекать за собой людей на героические подвиги во имя Родины.
Заслуживает внимания работа агитаторов-коммунистов частей генерала Героя Советского Союза Родимцева, генерал-майора Гуртьева, Батюка и других.
Одно из подразделений дивизии Родимцева получило приказ контратаковать противника. Агитаторы разъяснили боевой приказ, довели его содержание до каждого солдата.
Началась контратака. Агитатор Ефименко шел смело, уверенно, впереди всех на левом фланге своего подразделения. Когда началась атака вражеской позиции, он первым бросился на гитлеровцев с возгласом «За Сталинград, товарищи! За Родину! За Сталина!». Солдаты ринулись вперед. Враг был опрокинут. В этой атаке гвардейцы уничтожили более ста гитлеровцев.
Также поучителен пример агитатора Овчинникова. В одном из жарких боев он, крикнув: «Действуйте так, как я!», бросился на фашистов. Солдаты последовали его примеру. Дружно поднялось все подразделение. В окопы противника полетели гранаты. Солдаты, следуя примеру Овчинникова, усилили натиск. Враг на этом участке был разгромлен.
Агитаторы из соединения Батюка, сержанты Суслов и Токарев — закадычные друзья, одновременно прибывшие в часть и назначенные в один пулеметный расчет, — в самые напряженные боевые дни показали себя достойными сынами Родины. Перед первым же боем Суслов и Токарев провели с пулеметчиками беседы, разъяснили им обстановку, довели до них боевую. задачу. Агитаторы знали, что сами они должны быть примером для остальных.
Днем противник перешел в наступление, стремясь прорвать нашу оборону в направлении оврага и Златоустовской улицы. Когда фашисты приблизились, Суслов и Токарев открыли из своего «максима» меткий огонь. Вражеские солдаты залегли. В это время налетела фашистская авиация. Одна из бомб разорвалась в нескольких метрах от пулеметного расчета Суслова и Токарева. Пулеметчиков засыпало землей, они были оглушены взрывом. Но Суслов и Токарев, не теряя ни минуты, быстро сменили огневую позицию. Когда фашисты вторично пошли в атаку, гвардейцы снова встретили их губительным огнем, уничтожив десятки солдат и офицеров. Враг ни на шаг не продвинулся вперед.
На другой день Суслов и Токарев занимали оборону на правом фланге батальона, где противник сосредоточил большие силы для наступления. Атака врага началась в 14 часов. Фашисты двигались по оврагу к линии железной дороги, что создавало угрозу окружения командного пункта батальона и выхода в тыл нашим подразделениям. Командир батальона приказал Суслову и Токареву во что бы то ни стало отразить атаку противника, не допустить прорыва вражеских автоматчиков в тыл. Больше трех часов безотказно работал пулемет. Овраг был завален вражескими трупами. Суслов и Токарев в этом бою были ранены, но ни один из них не покинул пулемета, не отступил ни на шаг.
Огнем противника их пулемет был поврежден. Тогда Суслов и Токарев взялись за винтовки и в течение 30–40 минут отражали атаку автоматчиков противника. Вскоре героям поднесли второй пулемет, и они снова стали уничтожать врага. Положение в батальоне было восстановлено. Командир батальона приказал раненым сержантам отправиться в медсанбат. Только после настойчивых требований пулеметчики покинули поле боя. За отвагу и мужество, проявленные в бою, сержанты Суслов и Токарев были награждены правительственными наградами.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.