62-я армия в боях за Сталинград [заметки]

Шрифт
Интервал

1

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, Госполитиздат, 1951, стр. 113.

2

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 57.

3

Ныне генерал-лейтенант.

4

Сталинградский обвод — укрепленный рубеж, построенный заблаговременно для обороны города.

5

Ныне дважды Герой Советского Союза, генерал армии.

6

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 79–80.

7

Генерал-майор Гуртьев Л. Н. погиб смертью героя в боях за Орел летом 1943 г. Посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза.

8

Итоги 6-недельного наступления наших войск на подступах Сталинграда 13. Сообщение Совинформбюро 31 декабря 1942 г.

9

Далее передается сокращенный очерк Вас. Гроссмана «Глазами Чехова» (В. Гроссман «Сталинград». Очерки. Изд. Советский писатель», 1943 г.).

10

«Сталинский воин» от 15 и 16 декабря 1942 г.

11

Вас. Гроссман, Сталинградская переправа.

12

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 43–44.

13

В. И. Ленин, Соч., т. 31, стр. 115.

14

И. Сталин, Приказ Народного Комиссара Обороны Союза ССР от 23 февраля 1946 г., № 8.

15

И. В. Сталин, Соч., т. 5, стр. 171.

16

В. И. Ленин, Соч., т. 26, стр. 374.

17

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 16.

18

Там же, стр. 14.

19

В. И. Ленин, Соч., т. 30, стр. 64

20

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 160–161.

21

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 12.

22

И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 39–40.

23

М. И. Калинин, О политической агитации, Госполитиздат, 1948 г., стр. 19.

24

 М. И. Калинин, О политической агитации, Госполитиздат, 1948 г., стр. 22.

25

 М. И. Калинин, О политической агитации, Госполитиздат, 1948 г., стр. 23.

26

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза стр. 45–46.

27

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 51–52.

28

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 196

29

 М. И. Калинин, Статьи и речи о коммунистическом воспитании. Учпедгиз, 1951 г., стр. 97.

30

 И. В. Сталин, Соч., т. 10, стр. 176.

31

 И. Сталин, О Великой Отечественной войне Советского Союза, стр. 159.

32

 Там же, стр. 160.

33

 А. Жданов, Доклад о журналах «Звезда» и «Ленинград», Госполитиздат, 1952 г., стр. 13

34

 М. И. Калинин, О политической агитации, Госполитиздат, 1948 г, стр. 21, 22.

35

Передовая «Правды» от 5 октября 1942 г.

Рекомендуем почитать
Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.

АПРК «Курск» Послесловие к трагедии

Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.

Памятная книжка краснофлотца

«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.

Обучение действиям в наступательном бою

В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.

Величайшая победа Роммеля

Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.

Гвардейские залпы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.