52 способа написать бестселлер. Как стать известным писателем - [23]

Шрифт
Интервал

Есть идея!

Вспомните период своей жизни, когда вы испытывали крайнее напряжение. Попробуйте восстановить в памяти свои мысли и чувства. Теперь сочините небольшой рассказ, описывающий произошедшее, но для передачи эмоционального накала используйте разные стили повествования. Вы можете начать свой рассказ от третьего лица, затем перейти к первому лицу. Может быть, конечный результат ваших трудов никогда вам не пригодится, но подобные упражнения помогут усовершенствовать навыки повествования.

ВНУТРЕННИЙ ГОЛОС

Если вы похожи на меня, значит, тоже проводите полдня, разговаривая с самим собой (не обязательно вслух). Воспользуйтесь этим, чтобы прислушаться к своему внутреннему голосу, внутренним диалогам, проанализируйте их повествовательную форму. Обычно мой внутренний голос придерживается того же повествовательного стиля, что и голос реальный, – другими словами, он говорит от первого лица. Если я допустил ошибку или вдруг ляпнул что-то не то в компании, мой внутренний голос сразу смущается и обращается ко мне в третьем лице (словно рассматривая меня с другой точки зрения: «Ему бы следовало уже закончить идею 27») или обращается ко мне на «ты» (например, «Ты – абсолютный болван, Гордон»).

Литература любит простоту, но, если вы хотите отразить эмоциональное смятение, царящее в душе персонажа, и чувствуете себя в силах сделать это, попробуйте поэкспериментировать со смешанным стилем повествования.

ДЕЛАЕМ ЗАЯВЛЕНИЕ

При разумном использовании такие неожиданные изменения повествовательного стиля и степени напряжения способствуют углублению сюжета. Рассказывая о событиях, происходивших в далеком прошлом, вы можете экспериментировать, на первый взгляд случайным образом смешивая различные повествовательные стили. Казалось бы, такой эксперимент должен окончиться хаосом, но это не так. Играя с условностями, вы оставляете читателю достаточно пространства для ориентирования. Ломаный стиль повествования усиливает ощущение смятения и бессилия, которые чувствуют персонажи, заставляя читателя более глубоко сопереживать им. Если вы хотите создать на страницах своей книги ощущение хаоса или клаустрофобии, попробуйте перемешать повествовательные стили. Прислушайтесь к своему внутреннему голосу – если вы запутались, значит, запутается и ваш читатель.

А вот

и другие

идеи

Тщательная проработка сюжета послужит гарантией того, что на страницах вашего произведения не воцарится хаос: в идее 34 «Победить любой ценой» вы найдете несколько ценных советов.

ПРОСТАЯ ЖИЗНЬ

Что бы ни твердил вам живущий по соседству профессор литературы, простота – это хорошо. Ничто не может вам помешать придерживаться постоянной точки зрения.

Вспомните свои любимые книги. Многие ли авторы использовали сложную, переменчивую технику повествования? Авторы моих любимых книг предпочитали не экспериментировать. Вы рассказываете историю. Возможно, время от времени вам захочется поиграть с правилами, но по большому счету для вас главное – поддерживать интерес читателя.

Авторитетная идея

«Люди не осознают, что многое из того, что они делают, – всего лишь игра».

Маргарет Этвуд,
канадская писательница


28

Виртуальная реальность

Итак, вы придумали персонажи, узнали всю их подноготную, вам известно даже, о чем они думают, но не увлекайтесь драмой, забыв об обстановке, на фоне которой она развивается.



Вы не можете выпустить на сцену комического актера в роли короля Лира, обрядив его в ярко-розовый костюм, и надеяться, что зрители воспримут это серьезно.


Ваши персонажи (вне зависимости от того, насколько они реальны) нуждаются в окружающем мире. Вспомните своих любимых литературных героев (или злодеев), и готов поспорить, что вместе с ними у вас в памяти всплывет окружающая их обстановка. Персонажи должны быть привязаны к месту и времени, если вы хотите, чтобы читатель не усомнился в их правдоподобности.

В ХИЖИНЕ ДЯДИ ТОМА

Любопытство заложено в нас самой природой. Мы хотим знать, как живут другие, какие скелеты спрятаны в их шкафах. Литературное произведение позволяет вам проникнуть в жилища персонажей без их ведома. То, что вы видите, – не для камеры, эти люди в своей среде обитания. Вы можете заглянуть в любой укромный уголок, изучить все щели, сунуть нос в любой шкаф, и никто даже не увидит вас.

Есть идея!

Выберите из своего произведения персонаж, который хорошо знаете, и поселите его в своем доме. Он здесь впервые. Напишите пару сотен слов от его лица, сосредоточьтесь на том, что этот персонаж мог бы сказать о вашем образе жизни. Затем «перенесите» его в другое место. Что первым попадается ему на глаза? Переселяйте ваш персонаж так часто, как вам захочется, при этом каждое новое место должно быть причудливее и сюрреалистичнее предыдущего.

ОПТИЧЕСКИЕ АЛЛЮЗИИ

Взаимоотношения читателя с вашим литературным миром условны: с одной стороны, читателю нужно напоминать о том, где он находится, иначе он вернется в свое место и время. С другой стороны, слишком частые напоминания убивают весь эффект. Задача писателя состоит в том, чтобы сделать эти напоминания неявными, прозрачными. Если вы собираетесь начать произведение с фразы «Это был обычный городской пейзаж», не делайте этого. Картинка, нарисованная в нашем воображении, слишком обща, неопределенна и потому скучна. Читатель не знает, какими глазами смотрит на упомянутый город ваш персонаж, какие детали важны для него, что он замечает сразу.


Еще от автора Александр Гордон Смит
Бумажные девочки

МЕЖДУНАРОДНЫЙ БЕСТСЕЛЛЕР. БЕСТСЕЛЛЕР AMAZON № 1. Они должны были разносить газеты с новостями. Но вместо этого сами оказались в заголовках новостей… В тот день в Норидже разразилась жуткая гроза. Идеальный день для маньяка… Одиннадцатилетняя Мэйси должна была развозить газеты на своем велике. Лило, конечно, как из ведра, но хозяин платит три фунта в час… хорошие деньги для маленькой девочки. Поэтому Мэйси надела дождевик, взяла сумку с газетами и помчалась сквозь ливень по давно знакомому маршруту. Вот только в темном подъезде ее уже ждали… За два дня пропали уже две «газетные девочки».


Рекомендуем почитать
За несколько лет до миллениума

В новую книгу волгоградского литератора вошли заметки о членах местного Союза писателей и повесть «Детский портрет на фоне счастливых и грустных времён», в которой рассказывается о том, как литература формирует чувственный мир ребенка. Книга адресована широкому кругу читателей.


Графомания, как она есть. Рабочая тетрадь

«Те, кто читают мой журнал давно, знают, что первые два года я уделяла очень пристальное внимание графоманам — молодёжи, игравшей на сетевых литературных конкурсах и пытавшейся «выбиться в писатели». Многие спрашивали меня, а на что я, собственно, рассчитывала, когда пыталась наладить с ними отношения: вроде бы дилетанты не самого высокого уровня развития, а порой и профаны, плохо владеющие русским языком, не отличающие метафору от склонения, а падеж от эпиграммы. Мне казалось, что косвенным образом я уже неоднократно ответила на этот вопрос, но теперь отвечу на него прямо, поскольку этого требует контекст: я надеялась, что этих людей интересует (или как минимум должен заинтересовать) собственно литературный процесс и что с ними можно будет пообщаться на темы, которые интересны мне самой.


Притяжение космоса

Эта книга рассказывает о том, как на протяжении человеческой истории появилась и параллельно с научными и техническими достижениями цивилизации жила и изменялась в творениях писателей-фантастов разных времён и народов дерзкая мысль о полётах людей за пределы родной Земли, которая подготовила в итоге реальный выход человека в космос. Это необычное и увлекательное путешествие в обозримо далёкое прошлое, обращённое в необозримо далёкое будущее. В ней последовательно передаётся краткое содержание более 150 фантастических произведений, а за основу изложения берутся способы и мотивы, избранные авторами в качестве главных критериев отбора вымышленных космических путешествий.


В поисках великого может быть

«В поисках великого может быть» – своего рода подробный конспект лекций по истории зарубежной литературы известного филолога, заслуженного деятеля искусств РФ, профессора ВГИК Владимира Яковлевича Бахмутского (1919-2004). Устное слово определило структуру книги, порой фрагментарность, саму стилистику, далёкую от академичности. Книга охватывает развитие европейской литературы с XII до середины XX века и будет интересна как для студентов гуманитарных факультетов, старшеклассников, готовящихся к поступлению в вузы, так и для широкой аудитории читателей, стремящихся к серьёзному чтению и расширению культурного горизонта.


Лето с Гомером

Расшифровка радиопрограмм известного французского писателя-путешественника Сильвена Тессона (род. 1972), в которых он увлекательно рассуждает об «Илиаде» и «Одиссее», предлагая освежить в памяти школьную программу или же заново взглянуть на произведения древнегреческого мыслителя. «Вспомните то время, когда мы вынуждены были читать эти скучнейшие эпосы. Мы были школьниками – Гомер был в программе. Мы хотели играть на улице. Мы ужасно скучали и смотрели через окно на небо, в котором божественная колесница так ни разу и не показалась.


Веселые ваши друзья

Очерки о юморе в советской детской литературе.