50 задач по началам программирования - [4]
123. Результатом операции A * B будет стро ка, где после каждого символа A записана B; если A или B - пустые строки, то результат будет также пустой строкой. На пример, ab * cd = acdbcd. Операции выполняются в порядке их следования.
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
Программа должна запросить уравнение и напечатать одно из решений.
ПРИМЕР.
Уравнение: X * ab + c * X = aabcabcac
X = ac
Задана квадратная таблица чисел. Размер таблицы нечётный. Движение начинается из центра. Двигаться можно вправо, влево, вверх и вниз. По ходу движения суммируются числа, записанные в клетках пути следования. Движение заканчивается на стороне квадрата.
Написать программу, которая сообщит минимальную сумму.
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
Заданный квадрат хранится в файле. Файл устроен следующим образом:
<Размер квадрата>
<Число> <Число> . . . <Число>
<Число> <Число> . . . <Число>
. . .
<Число> <Число> . . . <Число>
Все числа натуральные, не больше 200. Разделителями являются пробелы. Количество чисел в строке и количество строк совпадает с размером квадрата. Размер таблицы не больше 100.
Программа должна запросить имя файла с описанием квадрата и напечатать длину кратчайшего пути.
ПРИМЕР.
В файле:
5
20 13 23 12 18
6 14 3 17 11
21 2 1 4 25
7 15 5 16 10
22 8 19 9 24
Ответ: 23
Тесты
Метод использования тестов
Тесты надо проверять с первого до поседнего, подряд. Программа на каждом тесте должна работать не более указанного времени. Если время тестирования ограничено 0 секунд, это значит, что программа должна работать мгновенно.
Для каждого теста приведена его стоимость в процентах.
После проверки можно сложитьпроценты всех пройденных тестов и получить процент решения задачи.
По способам оценки можно выделить две основные группы тестов и по две разновидности в этих группах.
Первая группа. К первой группе можно отнести тесты, в которых сложность оценивается после тестирования программы (чаще нескольких программ). Тест считается более сложным, если программа (лучше несколько) проходит его с большими трудностями. Разновидности отличаются оценкой сложных и простых тестов.
Вторая группа. Тесты, ценность которых определяется до тестирования. Разновидности отличаются так же, как и в первой группе, но не по сложности, а по общности.
В этом задачнике тесты, очевидно, относятся ко второй группе. Наиболее общие тесты оценены выше.
1.Привет
ответ очевиден.
2.здравствуй
ответ очевиден.
3. Арифметика
а)14; б)5202;
в)12254; г)-19961;
д)4293; е)-3878;
ж)19812; з)-1031.
4. Вежливое приветствие
ответ очевиден.
5. Вежливое приветствие с восклицательным знаком
ответ очевиден.
6. Сумма
N | Вход | Выход | Ценность в процентах |
0 | 15 12 | 27 | 1% |
1 | 2 3 | 5 | 33% |
2 | 1 -1 | 0 | 33% |
3 | -10 -20 | -30 | 33% |
Время работы программы 0 секунд.
7.Сумма чисел.
N | Вход | Выход | Ценность в процентах |
0 | 15 12 | 15 + 12 = 27 | 1% |
1 | 3 2 | 3 + 2 = 5 | 33% |
2 | -1 1 | -1 + 1 = 0 | 33% |
3 | -100 -32 | -100 + -32 = -132 | 33% |
Время работы программы 0 секунд
8. Длинна строки
N | Вход | Выход | Ценность в процентах |
0 | Мама мыла раму | В строке: "Мама мыла раму" символов: 14 | 1% |
1 | Тест | В строке: Тест символов: 4 | 25% |
2 | Test only | В строке: Test only сим волов: 9 | 25% |
3 | В строке: символов: 0 | 24% | |
4 | 1 | В строке: 1 символов: 1 | 25% |
Время работы программы 0 секунд
50 задач по началам программирования
в авторской редакции
корректор Е. Ф. Осипова
http://ulm.uni.udm.ru/~pvv/packst/
ЛР № 020411 от 16.02.97. Сдано в производство 01.03.99.
Формат 60 х 84 1/18. Печать офсетная.
Уч. изд. л. 3,9. Усл. печ. л. Заказ № 34. Тираж 300.
Издательский дом Удмуртский университет.
426011, г. Ижевск, ул. Майская 23.
«Однажды просыпаешься и понимаешь, что все это никуда не годится. Надо что-то менять». Драматург Юлия Тупикина предлагает простое и изящное решение для перемен в вашей жизни – попробуйте написать свою первую пьесу! Почему именно ее? Современный российский театр очень любит новичков, всегда открыт свежим именам и идеям. Вы сможете попробовать свои силы на одном из конкурсов, а там и до больших постановок и хороших гонораров недалеко. И даже если вы не станете великим писателем, процесс написания пьесы благодаря этой книге станет для вас увлекательным путешествием, полным творческих открытий. В книге много практических упражнений, которые можно выполнять одно за одним или выбирать те, что вам больше приглянулись.
Сулимов Клим Тимофеевич, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник РосНИИ культурного и природного наследия им. Д. С. Лихачева, член научно-координационного совета по отечественным породам собак России. Научный консультант отдела кинологического мониторинга ПАО «Аэрофлот». Материал, подготовленный К. Т. Сулимовым в области общей и прикладной кинологии, представляет собой собственные комментарии к двум альтернативным теориям происхождения домашней собаки, к фрагментам истории отечественного собаководства, реплики и размышления на тему о стандартах пород и практике полевых испытаний охотничьих и служебных собак второй половины XX столетия, о нетрадиционном использовании естественных пород и перспективах выведения новых в настоящем и обозримом будущем. Затронуты проблемы так называемых бесхозных дворняг. Значительная часть книги посвящена критическому рассмотрению породных признаков главных отечественных пород и отродий отечественного разведения, функциональным особенностям основных статей собаки и ее поведению. Может служить пособием для изучения становления пород, их преобразований в условиях отечественной культуры собаководства.
Книга Н. Смелзера «Социология» представляет курс лекций по общей социологии для студентов высших учебных заведений.Достоинство книги в том, что она написана максимально доступным языком и полностью соответствует содержанию курса «Социология», как он отражён в государственном стандарте, а потому данное учебное пособие может быть базовым по этому курсу.Книга Смелзера также предназначена для широкого круга читателей и, в первую очередь, для предпринимателей и руководителей.На русском языке это уже второе издание.
Учебное пособие предлагает сжатое освещение вопросов, связанных с развитием французской и английской литератур указанного эстетического направления. Помимо изложения историко-литературного материала пособие содержит фрагменты из художественных произведений, которые становятся предметом подробного аналитического разбора.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-бакалавров Пензенской ГСХА по дисциплине «культурология». В нем содержатся разделы, посвященные теории, истории мировой и отечественной культуры. В данном издании содержатся необходимые методические и учебные материалы, облегчающие подготовку студента ко всем формам итогового и промежуточного контроля по данной дисциплине.
Дорогие ребята!На уроках литературы вы знакомитесь с произведениями устного народного творчества. Один из самых сложных жанров фольклора – былины. У вас часто возникают трудности в изучении этих произведений – особенно в написании сочинений. Нынешнему школьнику непросто понять мир старинных былин и чувства, которые древнерусский сказитель вкладывал в них. В тексте былин всегда встречается много слов и образов, которые в умах и сердцах наших далёких предков вызывали яркие впечатления и горячие отклики, а современному человеку их необходимо пояснять.Эта книга поможет вам легко выполнить самые различные задания учителя: найти постоянные эпитеты в тексте былины, дать сравнительную характеристику персонажей, ответить на вопросы по содержанию произведения, подобрать пословицы на заданную тему и объяснить их происхождение и, конечно же, написать отличное сочинение.На темы, которые предлагает школьная программа, в книге представлены уже готовые сочинения.