50 секретов воспитания детей, или Как воспитать сына, который строит дом - [33]

Шрифт
Интервал

я очень переживала. Для меня это была такая трагедия! И потом, после его выздоровления, я и сама, как оказалось, получила моральную травму. Я не могла сына заставить даже пропылесосить, даже полы помыть. Ни о чем не могла его попросить. Комок в горле стоял.

В конце концов, Вова так обленился, что постоянно только и делал, что смотрел фильмы, слушал музыку, вел лежачий образ жизни. И мы с мужем потом очень жестко стали с ним разговаривать, как мы это называем, гонять. Спрашивали: «Вот ты женишься. На что ты будешь содержать свою семью, если ты сейчас не можешь даже себя содержать. Иди работать дворником, сторожем, зарабатывай. Найди какую-нибудь работу».

И он нашел. Работал дворником в двух местах: в жилищной конторе обслуживал пять домов и один в ТСЖ – я об этом уже писала. Получал он тогда зарплату пять тысяч рублей. Получается, что это мы с отцом его простимулировали.

Тот и господин, кто все может сделать один.

Пословица

Каждый раз, когда ему не хватало моральных сил на первом этапе при строительстве дома, я обычно говорила: «Да, хорошо, Вова. Не можешь – бросай! Бросай и иди – отдыхай».

Мой сарказм сын понимал. На следующий день он находил в себе силы, ехал на стройку и снова вгрызался в землю. Бывало, он послушает и скажет в ответ: «Да, мама, хорошая от тебя поддержка идет». Посмеемся вместе, и он все поймет. Поймет, что надо двигаться дальше и находить в себе силы для этого.

№ 40. А стоило ли браться?

Минуты слабости у каждого человека бывают. Когда становится особенно тяжело и проблема не решается, тогда всплывают вопросы: «Зачем я влез в это дело? Зачем все затеял? Я уже не могу, мне тяжело». В такие минуты сын начинает рассуждать о том, что уже давно они могли бы взять ипотеку, жить сейчас в двухкомнатной квартире и не ломать голову над сегодняшними вопросами. «Да и правда, Вова. Вполне возможен был такой вариант развития. Но ты почему-то выбрал иной путь». Пораскинув мозгами, он понимает, что пути назад нет. И что он все сделал правильно. Просто нужно терпение. Он видит цель, видит перспективу. Если понадобится, всегда может еще одну комнату пристроить. Вдруг у них в семье будет пятеро детей? В западных фильмах мы видим, что когда ждут рождения ребенка, то долго строят комнату и тщательно готовят ее для малыша. Так, кстати, поступали и царские особы, когда у них рождался ребенок, – те строили целые покои для своего будущего наследника.

Вот и получается, что жилищный вопрос Вовой решен на всю жизнь. Сейчас, может, и тяжело, но зато потом будет легко и просто, хорошо и свободно. Будут жить и радоваться.

Людей не суди, на себя погляди.

Пословица

Я лично ни о чем не жалею. Еще и потому, что окрепло уважение к нему среди наших знакомых и друзей. Для меня самой и для других сын сегодня – авторитет. Ради этого тоже стоило затеять такое.

Говорят же, что мужчина за свою жизнь должен построить дом, родить сына и посадить дерево. Деревьев он насажал и в школе, и в деревне много. Осталось ему еще достроить дом, что уже довольно реально. И родить сына.

Жалеет ли сам он о том, что влез в такое серьезное дело? Иногда жалеет. Но если бы снова надо было выбирать, строить или нет, то снова выбрал бы строительство дома.

Выводы

✓ Станьте примером для своих детей.

✓ Решая жилищный вопрос, оцените свои возможности.

✓ Одобрить решение о строительстве дома должны все члены семьи.

✓ Оказывайте ребенку посильную помощь в строительстве дома.

✓ Поддерживайте своего ребенка в достижении цели.

✓ Не рассказывайте о ваших планах всем подряд.

✓ Делитесь результатами.

✓ Если начали дело – не жалейте.

Часть 4

Строительство, этапы

№ 41. Помогает ли сыну в строительстве его экономическое образование?

У сына высшее экономическое образование, специальность «Финансы и кредит». Практику он проходил в администрации нашего города, посмотрел на деле, как работается по его специальности, и решил, что, скорее всего, это не его стезя. На семейном совете они с женой решили, что он не пойдет устраиваться на работу по специальности, а будет развивать свой бизнес.

Интересен такой факт: его прадед, мой дедушка, на окраине деревни в далекие предвоенные годы построил дом для своей семьи. Сейчас там живут мои родители, дедушка и бабушка сына.

Мой отец, дедушка сыновей, в 70 лет тоже построил каркасный дом. Небольшой, с просветом. И это уже третий дом в его жизни. Первый – дачный дом, второй – большая баня.

Вова, как я уже рассказывала выше, сам в 9-м классе построил небольшой детский домик. Поэтому можно уже говорить, что в родне у нас есть династия мужчин, строящих дома для своих семей.

Очень многое он перенял у своего наставника. По его образцу и подобию Вова и стал строить свой дом.

И медведя плясать учат.

Пословица

Иметь строительное образование для строительства своего дома не обязательно. Если бы оно было, то процесс, может быть, пошел бы намного быстрее. Не надо было бы разбираться со многими тонкостями посредством Интернета или консультироваться у специалистов. Но отсутствие строительного образования не стало камнем преткновения.

Зато он понимает, как составить калькуляцию, распланировать бюджет, как взять кредит, воспользоваться кредитными картами, если это будет необходимо. У него есть свой бизнес, в котором он ведет анализ доходности по каждому отдельно объекту. Контролирует поступление денежных средств и расходы на материалы.


Рекомендуем почитать
Дошкольникам о транспорте и технике. Беседы, рассказы и сказки

В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.


Самоучитель по блоку «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников»

Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.


Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.


Как вырастить здорового ребенка

Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.