Обучая детей путям Божьим

Обучая детей путям Божьим

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанры: Христианство, Педагогика
Серии: -
Всего страниц: 44
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Обучая детей путям Божьим читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал





ПОСОБИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ


Обучая детей путям Божьим


КНИГА I


Рон Эдвард, Даг Ландро





















Эта книга - своеобразный катехизис для обучения детей Божьим истинам. На протяжении сотен лет церковь составляла и затем использовала катехизисы для определения ключевых истин веры. Катехизис излагает основополагающие истины в форме вопросов и ответов, которые каждый верующий должен понять и принять. Опираясь на этот пример из истории церкви, авторы книги решили составить своего рода катехизис для детей. За его основу был взят Гейдельбергский Катехизис, написанный в 1500-х годах. Он был выбран из-за темы утешения, красной нитью проходящей через него, а также прекрасной формы изложения и основательных богословских взглядов, сформировавших его. Поскольку данный катехизис не был предназначен для детей, вопросы и ответы были упрощены, а затем расположены в последовательности, соответствующей тексту оригинала. В ходе работы было добавлено несколько дополнительных вопросов, которые показались составителям полезными. В результате, на свет появилось практическое пособие для родителей и учителей «Обучая детей путям Божьим».















Обучая детей путям Божьим

Пособие для родителей и учителей
Введение

История создания пособия

В начале 90-х годов группа лидеров детского служения христианской церкви города Кэмелбэк (США, Калифорния)* задалась вопросом: «Чему мы должны учить наших детей?» Неудовлетворенные существующими церковными программами, материал которых зачастую был поверхностным, подражающий «модным» светским тенденциям и исполненным морализаторства, они начали поиск ответа в молитве. Со временем они поняли, что с этой проблемой сталкивались многие верующие люди. На протяжении всей истории церкви Божий народ задумывался о том, что должно составлять ядро обучающих программ для детей.

Чтобы ответить на этот вопрос, церковь на протяжении сотен лет составляла и затем использовала катехизисы для определения ключевых истин веры и обучения своих членов. Катехизис излагает основополагающие истины в форме вопросов и ответов, которые каждый верующий должен понять и принять. Лидеры церкви надеялись, что такое систематическое изложение учебного материала уменьшит общую неосведомленность народа Божьего относительно истин веры.

Опираясь на этот пример из истории церкви, лидеры детского служения церкви Кэмелбэк решили составить катехизис, взяв за основу Гейдельбергский Катехизис, написанный в 1500-х годах. Этот катехизис был выбран из-за темы утешения, красной нитью проходящей через него, а также прекрасной формы изложения и основательных богословских взглядов, сформировавших его. Поскольку данный катехизис не был предназначен для детей, вопросы и ответы были упрощены, а затем расположены в последовательности, соответствующей тексту оригинала. В ходе работы было добавлено несколько дополнительных вопросов, которые показались составителям полезными. В основном это ряд вопросов по заповедям блаженства для школьников 5-6 класса. Результатом процесса освоения Гейдельбергского Катехизиса и стало появление на свет книги «Обучая детей путям Божьим».

Ключевой стих пособия

Марка 12:30-31: «Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим, и всею душею твоею, и всем разумением твоим, и всею крепостию твоею, - вот первая заповедь! Вторая подобная ей: возлюби ближнего твоего, как самого себя. Иной большей сих заповеди нет».

В этих стихах Иисус говорит о том, что сущность христианской веры - любить Бога всем своим существом и любить ближнего, как самого себя. Побудить каждого ребенка к выполнению этой «великой заповеди» по Божьей благодати - именно этой цели мы стремимся достичь посредством этой книги.


Цель пособия

Мы сформулировали цель нашего служения следующим образом:


Передавать детям истину Слова Божьего, чтобы они пришли к почитанию всемогущего Бога через познание Христа как Спасителя и Господа и обрели глубокое сострадание к потерянным грешникам и неизменную любовь к Божьему народу - все во славу Божью.


Из этого утверждения видно, что мы стремимся верно преподать Слово Божье, которое направит сердца детей к познанию всемогущего Бога. Верное представление о Боге должно привести к беззаветной любви и безоговорочному послушанию Богу и любви к ближним, которая включает заботу об их душах.


Формат пособия


Каждый урок состоит из трех частей:

A. Заучивание стихов из Писания - в это время дети повторяют стихи, выученные на прошлых уроках, слушают объяснение нового стиха и заучивают его наизусть, в чем им помогают родители и учителя.

Б. Изучение Библии - в это время посредством разнообразных методов преподавания детям излагается библейская истина. Время проходит в обсуждении изложенной библейской истины; часто во время урока учитель молится вместе с детьми.

Каждое занятие посвящено одной из библейских истин, которая представлена детям в форме вопроса и ответа на него. Библейская история и стих для запоминания используются, чтобы помочь детям понять библейскую истину, изложенную в форме вопроса и ответа.

B. Поделки/игра - в это время члены семьи могут насладиться общением друг с другом и установить контакт посредством совместной, заранее спланированной деятельности: игры, выполнения поделки, ужина и др. В это время дети могут многому научиться, если лидеры будут сосредотачивать их внимание на Божьем присутствии во всякой деятельности. Вы можете поиграть, пойти погулять или сделать что-то другое вместе.


Рекомендуем почитать
Три признака унылой работы: История со смыслом для менеджеров (и их подчиненных)

Огромную часть своей жизни человек проводит на работе. И если эта работа не приносит удовлетворения, вся жизнь окрашивается в унылые тона. Это не только личная проблема. Такой человек хуже и менее продуктивно работает, склонен конфликтовать и мешает работать другим. Как же сделать работу привлекательной для каждого? Как мобилизовать людей на высокие достижения, не прибегая к давлению и не используя только финансовые рычаги, возможности которых, как известно, ограничены? Патрик Ленсиони дает свой ответ на этот вопрос.


Васька

«Васька» — повесть о беспородной лошади, написанная с большой теплотой и профессиональным знанием этих удивительных животных. История лошади тесно переплетается с судьбой главного героя повести — Вовки Васильева, который, несмотря на серьёзные жизненные испытания, обретает в конце концов не только четвероногого друга, но и настоящую любовь.


Искатель, 1990 № 06

На 1, 4-й страницах обложки рисунки Марка ЛИСОГОРСКОГО.На 2, 3-й страницах обложки рисунок Геннадия ФИЛАТОВА.ОБ АВТОРАХ:РОН ГУЛАРТ — известный американский писатель. Родился в 1933 году. Окончил университет Беркли, штат Калифорния. Автор более семидесяти научно-фантастических романов. Печатал свои произведения под многими псевдонимами — Кеннет Робсон, Френк Шоун, Джозеф Сильв, Кон Стеффенсон, В «Искателе» публикуется впервые.ЛЮБОВЬ И ЕВГЕНИЙ ЛУКИНЫ родились в 1950 году. Окончили Волгоградский педагогический институт.


Неизвестная блокада

В книге «Неизвестная блокада» на основе документов партийных органов, спецсообщений УНКВД, многочисленных дневников, писем и воспоминаний изложены малоизвестные вопросы блокады Ленинграда. Все ли возможное делали Сталин и его ближайшее окружение для помощи Ленинграду? Публикуемые документы проливают свет на деятельность Смольного в критические для города месяцы и по-новому освещают развитие ситуации в конце августа— начале сентября 1941 г.Ранее недоступные уникальные материалы архива УФСБ являются незаменимым источником для оценки деятельности репрессивного аппарата и масштаба протеста населения против режима, допустившего блокаду огромного города и гибель сотен тысяч людей.


Лицом к себе. Часть 1. Как побеждаются страсти

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Собрание сочинений. Том V

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Фрагменты

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Святой Ириней Лионский. Его жизнь и литературная деятельность

Данное обстоятельнейшее исследование о жизни, пастырских трудах и сочинениях св. Иринея Лионского (ок. 130-202) не имеет аналогов в русской церковно-исторической науке. В книге рассмотрены и самым тщательным образом разобраны практически все вопросы, касающиеся как подробностей жизни великого отца Церкви (происхождение, ранние годы, знакомство со св. Поликарпом Смирнским и «пресвитерами», поездки в Рим и епископство в Галлии, борьба с гностицизмом, монта-низмом и другими лжеучениями, участие в пасхальных спорах и многое другое), так и его плодотворной литературной деятельности, особенно по созданию главных произведений св.


Толковая Псалтирь

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Духовный отец в Древней Восточной Церкви

Книга проф. С. И. Смирнова (1870–1916) посвящена истории развития института духовничества в Древней Церкви (рассматривается период Вселенских Соборов). Старчество в древних восточных монастырях и его организация, особенности совершения исповеди и покаяния в миру и монастыре — эти вопросы получают всестороннее освещение в широком контексте истории древнего монашества. Несмотря на то, что книга вышла отдельным изданием еще в 1906 году, она не утратила своего значения и поныне.