Новый мяч

Новый мяч

В сборник таджикских писателей «Новый мяч» вошли рассказы для школьников А. Бахори, М. Богирова, Б. Шохина, А. Сидки, П. Толиса и М. Шарки.

Жанр: Детская проза
Серии: -
Всего страниц: 11
ISBN: -
Год издания: 1957
Формат: Полный

Новый мяч читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Абдумалик Бахори

Новый мяч


«Вот и все!» — облегченно вздохнул Абдулло, закончив домашние уроки. Теперь можно и поиграть на улице и интересные книжки почитать! Оказывается, хорошая это вещь — режим дня! Еще рано — папа с работы не приходил, мама только что начала ужин готовить, а Абдулло уже свободен! А раньше? Раньше он целыми днями пропадал на улице, уроки делал почти ночью, а иногда и вовсе перед самым приходом учителя, наспех, в классе. И, конечно, получал не очень-то хорошие отметки. А теперь все изменилось. Ведь их пятый класс дал обещание стать образцовым во всей школе, и Абдулло старается не подводить товарищей. Теперь у него строгий распорядок дня, учиться он стал гораздо лучше.

Вот только Маннон его беспокоит. Его лучший друг Маннон попрежнему целыми днями гоняет по улицам, а домашние задания списывает у ребят. То и дело двойки получает! «Эх, Маннон, Маннон! Ничего-то ты не понимаешь — ведь весь класс портишь!» — подумал с горечью Абдулло.

Как раз в это время хлопнула дверь и в комнату ворвался Маннон — пальто нараспашку, рот до ушей, глаза блестят!

— Чему это ты так радуешься? — удивленно спросил Абдулло.

— А ну, догадайся!

— Брат приехал?

— Не-ет!

— Ну, что случилось? Говори скорей!

— Мяч… мяч мне купили, — захлебываясь от восторга, закричал Маннон. — Пошли!

…На полу, в передней, среди ботинок и галош действительно лежал новенький, блестящий волейбольный мяч.

— Волейбо-о-ольный! — разочарованно протянул Абдулло.

— Ну и что? Разве им в футбол нельзя играть? Да ты его возьми в руки-то — посмотри какой!

Абдулло взял мяч в руки, осторожно погладил его, потом, сдавив ладонями, поднес к самому уху и послушал, будто это был не мяч, а спелый арбуз.

Друзья посмотрели друг на друга и весело рассмеялись.

Через минуту они были на улице. Осенний холод уже сковал землю. Дул сильный ветер. С деревьев, кружась, падали листья и печально шуршали под ногами.

Но ребята ничего этого не замечали. Весело подталкивая мяч ногами, перегоняя друг друга, они бежали к своей школе. Ведь там большая спортплощадка. Есть где поиграть в футбол!

Вот и школа! И друзья начали «гонять» мяч! Сначала потихоньку, осторожно. А потом! Потом! Потом мяч уж метался по площадке с быстротой молнии. Мальчики раскраснелись, им было жарко. Они видели перед собой только мяч и нещадно били его ногами — все сильней и сильней, все выше и выше.

Вдруг Маннон заметил каких-то незнакомых мальчиков, которые с большим интересом следили за игрой. Видимо, им тоже очень хотелось поиграть! Маннон остановился, опасливо посмотрел на мальчишек и кивнул другу:

— Пошли отсюда!

Абдулло удивился:

— Чего ты?

— Ничего. Пошли на задний двор, за школу. Там и поиграем, а то от этих ребят не отделаешься!

— Да что ты? Пусть поиграют с нами!

— Пусть, пусть! Разорвут мяч-то! Ты что ли деньги платил?

Абдулло покорно пошел за Манноном. На заднем дворе было тесно и грязно — там валялся всякий мусор, битые стекла и шлак. Здесь не очень-то разбегаешься! Но Маннону все было нипочём! Он попрежнему с силой бил мяч, норовя подкинуть его повыше. Абдулло тоже старался не отставать. Они опять забыли про все! Как вдруг… раздался звон и откуда-то сверху посыпались осколки стекла. Ребята испуганно подняли головы — в окне второго этажа школы зияло большое отверстие, а мяч уже спокойно катился по земле. Первым опомнился Маннон:

— Бежим скорее!

Абдулло схватил мяч и они бросились бежать.

— У-у озорники! Я вас! — раздалось им вслед. Это кричал школьный сторож Бурхан-амак.

Добежав до ближайшего перекрестка, мальчики свернули в тихий переулок и только тут остановились, тяжело переводя дыхание.

— А ловко мы отделались! — радостно заговорил Манном.

— Нехорошо получилось, — тихо сказал Абдулло. — Ведь мы разбили окно нашего класса. Что теперь делать? — сокрушенно покачал он головой.

— Молчать нам надо, вот что! Как говорится: «Верблюда видел? Нет!» Ну и вот.

— Значит, по-твоему, разбил стекло и помалкивай? Пусть на других подумают, так что ли?

— А ты что, доносить собрался? — зло спросил Маннон.

— Нет. Но надо же найти какой-то выход!

— Да что ты так волнуешься? Поду-ума-аешь, окно в школе разбили! Ведь не в своем же доме!

— Но ведь окно-то в нашей школе!

— Ну и что? Оно ведь не железное — все равно когда-нибудь разбилось бы! — раздраженно проговорил Маннон и, выхватив мяч из рук Абдулло, помчался домой…

Абдулло долго не мог уснуть в ту ночь. За окном завывал ветер, мокрый снег прилипал к стеклам. Все спали. Вот и соседи погасили свет. Стало совсем темно. А Абдулло все ворочается в постели и… думает. Что же они наделали? Что теперь будет? Он ясно представил себе разбитое окно: ветер заносит в класс снег, мокрые хлопья покрывают чистенькие парты, пол…

Абдулло проснулся рано. Мама его уже встала, хотя был выходной день и не нужно было идти на работу. Взглянув на осунувшееся, бледное лицо сына, она испуганно спросила:

— Что с тобой, сынок? Уж не заболел ли ты?..

— Заболел, — безучастно произнес Абдулло.

— Что же у тебя болит?

— Все болит — голова, грудь…

— Ты, верно, простудился. Сколько раз тебе говорить, чтобы не гулял в такой холод! А ну, давай измерим температуру…


Рекомендуем почитать
Приключения в мире «Готики»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Путешествие второе, или Какую услугу оказали Трурль и Клапауций царю Жестокусу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Квакаем, квакаем…»: предисловия, послесловия, интервью

«Молодость моего поколения совпала с оттепелью, нам повезло. Мы ощущали поэтическую лихорадку, массу вдохновения, движение, ренессанс, А сейчас ничего такого, как ни странно, я не наблюдаю. Нынешнее поколение само себя сует носом в дерьмо. В начале 50-х мы говорили друг другу: «Старик — ты гений!». А сейчас они, наоборот, копают друг под друга. Однако фаза чернухи оказалась не волнующим этапом. Этот период уже закончился, а другой так и не пришел».


Пиратское фэнтези

Восхитительная смесь захватывающих баталий и мистики на страницах новой антологии «Пиратское фэнтези»! Впервые на русском языке!Мастера с мировым именем, такие, как Кейдж Бейкер, Майкл Муркок, Гарт Никс, Наоми Новик, Говард Уолдроп и многие другие, представят жизнь морских разбойников в кардинально новом свете. Под одной обложкой собраны рассказы на любой вкус: о карибских интригах и пиратской кухне, о романтической любви и кровавых сражениях, о несметных сокровищах и экзотических открытиях. Увлекательные истории об отважных негодяях, путешествующих по бескрайним морям под черными парусами, придутся по душе преданным поклонникам приключенческой литературы.


Прибыль от одного снопа

В основу произведений, помещенных в данном сборнике, положены повести, опубликованные в одном из популярных детских журналов начала XIX века писателем Борисом Федоровым. На примере простых житейских ситуаций, вполне понятных и современным детям, в них раскрываются необходимые нравственные понятия: бескорыстие, порядочность, благодарность Богу и людям, любовь к труду. Легкий занимательный сюжет, характерная для произведений классицизма поучительность, христианский смысл позволяют рекомендовать эту книгу для чтения в семейном кругу и занятий в воскресной школе.


Подвиг

О том, как Костя Ковальчук сохранил полковое знамя во время немецкой окупации Киева, рассказано в этой книге.


Братья

Семь братьев – это почти как в сказке. Младший часто оказывается самым умным и удачливым. Барт Муйарт (род. в 1964 году), когда вырос, стал одним из самых известных и издаваемых фламандских писателей. Чаще всего его книги издатели адресуют детям и подросткам, но сам автор считает, что пишет без оглядки на возраст – для всех. «Братья» – одна из таких книг. Каждый день детства под пером автора превращается в сокровище – будь то постройка дома из песка, или визит настоящего короля, или поездка всемером на заднем сиденье автомобиля, или рождественское утро.Началом своей творческой биографии Барт Муйарт считает 1978 год, когда он впервые прочел на радио свое стихотворение.


Истории нежного детства

В книгу вошли рассказы, сказки, истории из счастливых детских лет. Они полны нежности, любви. Завораживают своей искренностью и удивительно добрым, светлым отношением к миру и людям, дарящим нам тепло и счастье.Добро пожаловать в Страну нежного детства!


Волшебница Настя

У девочки Насти, только что ставшей второклассницей, наступила пора первых в ее жизни летних каникул. И она отправилась проводить их на даче у бабушки. Но если ты мечтательница и отдыхаешь от всяких школьных дел, то обыкновенный дачный отдых может легко превратиться в опасное волшебное приключение. Когда в твою жизнь ворвутся и лешие с водяными, и летающие верблюды, тебе придется познакомиться и с Серым волком, и взмыть в небо на ковре-самолете. А все из-за того, что всего лишь попытаешься сорвать красивый цветок… Взрослый писатель Анатолий Курчаткин написал детскую повесть-сказку по сюжету, который подсказала ему внучка, – интереснейшая получилась история.


Солнечный ручеек

В книгу «Солнечный ручеёк» вошли удивительные, искренние рассказы, полные света и добра.Они учат детей сердечным отношениям с родными и близкими людьми, с домашними питомцами, учат любить и ценить красоту окружающего мира, а ещё – фантазировать и мечтать.