Наталья Царенко
#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или
калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не
лишить его детства
Академия психологии для родителей –
2
Текст предоставлен издательством
«Наталья Царенко. Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим?
Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства»: АСТ; Москва; 2017
ISBN 978-5-17-099797-8
Аннотация
В наши дни тема раннего развития детей удивительно актуальна. Малышей
3
начинают развивать не просто с рождения, а еще до появления на свет. Но что же мы
все-таки понимаем под ранним развитием? Когда и как начинать занятия? На какие
методики ориентироваться? Чего ждать в результате? Как можно испортить благие
цели – и как обойти подводные камни?
Ответы на эти вопросы предлагает опытный психолог Наталья Царенко (Проценко).
Вместе с ней вы научитесь находить ту самую золотую середину, которая позволит
вырастить ребенка, словно прекрасный цветок, давая ему возможность раскрыться, но при
этом не вытягивая его за лепестки для ускорения процесса и не поливая
концентрированными растворами «полезностей» вопреки его желанию.
Наталья Царенко
Царенко Наталья Владимировна
#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или
калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не
лишить его детства
© Царенко Н. В., 2017
© ООО «Издательство АСТ», 2017
* * *
На фоне современного несколько истеричного отношения к теме «раннего развития» –
развивать! развивать! с рождения! нет, до рождения! а еще лучше – до зачатия! развивать, а
то будет поздно! – эта книга выглядит просто квинтэссенцией здравого смысла. Все по
полочкам. Все понятно. Что нужно ребенку на самом деле, а что – категорически
противопоказано. Огромное спасибо автору – это именно та информация, которая нужна
большинству современных родителей.
Наталья Б., педагог дошкольного образования
Н. Новгород
Эта книга – лучший друг молодых родителей, друг мудрый и способный уберечь мам и
пап от нанесения непоправимого вреда здоровью и развитию своего ребенка.
Надежда и Игорь Д., педиатры
Москва
Отличный обзор наиболее известных развивающих методик, подробный разбор из
плюсов и минусов, много информации о гармоничном развитии ребенка дошкольного
возраста и приятный бонус – полезные игры, которые этому развитию будут способствовать.
Книга пригодится не только родителям, но и педагогам и детским психологам.
Татьяна Л., педагог-психолог
Самара
От автора
Что такое раннее развитие, я знаю не только по книгам о воспитании детей, которые
пишут все уважающие себя психологи и читают все уважающие себя родители. Как мама
сына и дочери я проходила этот путь дважды. И сейчас, как практический психолог и
специалист по развитию малышей с самого рождения, с радостью и энтузиазмом делюсь
всеми своими знаниями и опытом с родителями, которые хотят дать своим детям всѐ самое
лучшее и вырастить из них… а вот здесь по-разному. Кто-то рассчитывает воспитать гения и
4
купаться в лучах его славы; кто-то стремится максимально развить способности ребѐнка, чтобы он вырос успешным человеком; кто-то надеется подправить и подкорректировать уже
допущенные ошибки; и лишь единицы желают, чтобы ребѐнок был просто счастлив здесь и
сейчас, научился получать удовольствие от познания окружающего мира и сохранил эту
ценную способность в дальнейшем.
В этой книге мы с вами постараемся выяснить, какие из этих целей достижимы, какие
подходы конструктивны, и честно разобраться – насколько и в каком виде это нужно нам, родителям, и насколько – самим детям.
Итак, что же мы понимаем под ранним развитием? Когда и как начинать занятия? На
какие методики ориентироваться? Чего ждать в результате? Как можно испортить благие
цели – и как обойти подводные камни? Давайте искать ответы вместе!
Глава 1. Что такое раннее развитие?
Главное – развить в ребѐнке его безграничные потенциальные
возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире.
Масару Ибука, автор книги «После трѐх уже поздно»
В наши дни тема раннего развития детей удивительно актуальна. Малышей начинают
развивать не просто с рождения – уже во время беременности мамы, прочитав в Интернете о
пользе совместного прослушивания музыки, включают своему ещѐ не родившемуся малышу
приятные мелодии, а узнав о подходе формирования гармоничного человека, принятом в
китайской и японской культуре воспитания, стараются побольше смотреть на красивое и
окружать себя всем тем, что гармонизирует и несѐт позитив.
Детских центров, занимающихся развитием, становится всѐ больше с каждым годом, а
требования родителей к уровню их услуг возрастают. Даже обычные детские сады в качестве
обязательного компонента стараются включить в своѐ расписание развивающие занятия, а
мамы и папы по дороге домой непременно интересуются, чем занимался ребѐнок в течение
дня, явно имея в виду не только прогулки и обеды.
В магазинах игрушек на полках, заполненных механическими роботами из серии